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我是環(huán)保小衛(wèi)士相聲
甲：同學們，老師們，大家好！今天你環(huán)保了嗎？
乙：等等，人家見面都第一句話是“吃了嗎？”，你怎么一上來就問“環(huán)保了嗎？”
甲：我們學校成立了環(huán)保小組，我是是環(huán)保小衛(wèi)士啊，當然見面要問環(huán)保啊 。
乙：環(huán)保沒錯，那也不能見面就問環(huán)保��！如果我是刀具研發(fā)興趣小組的，我們見面是不是要先問“今天你殺豬了嗎？”
甲：也可以啊，照你的說法，開封刀具廠的見面是不是要問“你開刀了嗎？”？上海吊車廠的見面第一句話是不是應該“你上吊了嗎”？懷化運輸隊的見面是不是得來句“你懷孕了嗎”？這都不是一碼事啊，我為什么上臺第一句話就問大家今天有沒有環(huán)保，那是因為我知道環(huán)保已經成為了學生最熱門的話題，大家說對不對�。浚ㄅc觀眾互動）
乙：你說得很熱鬧，我怎么覺得我們最熱門的話題是學習啊，學習是學生的天職，大家說是不是�。ㄅc觀眾互動）
甲：學習要抓，環(huán)保也要做啊，兩個不沖突的，有時甚至是相輔相成的呢。就拿我來說吧，我是學習、環(huán)保兩不誤。
乙：哦，有這好事？能不能跟我們講講？
甲：我通過學習發(fā)現，有些劇本缺少環(huán)保意識。
乙：有這樣的劇本？你是說說看。
甲：就說《天仙配》吧，那個七仙女和董永，知道不？
乙：當然知道了，我還會唱兩句呢。
甲：就是這唱句，缺乏環(huán)保意識。
乙：那你給大家唱出來，讓大家聽聽，大伙想不想聽呀？
甲：那你可得來點配合，光我一個人唱我可不好意思，你知道人家膽小的。（做羞澀狀）
乙：吆吆呦，還人家膽小呢，好吧，你說吧，需要我扮董永呢還是唱七仙女？
甲：憑我這長相，是標準的美男子，當然是我扮董永了！你扮七仙女，就是磕扯了點，禿子當和尚——
乙：怎么講？
甲：將就著吧。
乙：成成成，就依你，今天我就來個舍命陪君子，音樂好了嗎？音樂好了嗎？（小沈陽口吻）
甲：要什么音樂呀，咱倆呀，今天來個清唱，讓大家好好見識一下我那美麗的歌喉。
乙：大伙來點掌聲呀。
甲：那咱就開始吧，你倒是快點呀。
乙：我先唱，那我可真開始了
甲：你煩不煩呀？
乙：真開始了哦。（學蔡明）“樹 ------樹------樹上的”，哎呀我的媽呀，，咋這緊張呢。（學范偉）
甲：我說你到底會不會呀？
乙：（開始唱）：樹上的鳥兒成雙對，
甲：綠水青山帶笑顏。
乙：隨手摘下花一朵。
甲：我與娘子帶發(fā)間。停 ！停 ！停！
乙：干嘛呢，人家唱的正帶勁兒呢
甲：這里缺乏環(huán)保意識，我要改一筆了。
乙：可是為什么呢？（蔡明口吻）
甲：“隨手摘下花一朵”這破壞環(huán)境呀，我們要保護花草樹木，一點都不懂環(huán)保，整個一行為惡劣！
乙：哎呀，還真是，可是你改成什么呢？
甲：我改成：“隨身拿出花發(fā)卡，我與娘子戴發(fā)間”。
乙：董永那么窮，那有錢買花的發(fā)卡呀，你可真是想象力豐富！
甲：那也不能破壞自然環(huán)境，如果人人都摘下花一朵戴在頭上，你說這自然環(huán)境都成什么樣子了？
乙：嗯，說得還真有道理，改得好，改得好！
甲：不僅天仙配要改，我呢，還要替林黛玉平反。
乙：（紅樓夢）里的林妹妹嗎？我也會唱呢，
甲：呦，還真有你的，唱幾句給大家聽聽。
乙：那我這就又唱了，哦（小沈陽口吻）“天上掉下了林妹妹，似一朵清云剛出釉”。
甲：吧唧。
乙：我說你干啥呢？
甲：林妹妹摔到地上了唄！我是叫你別陶醉了，你知道林妹妹雖然身體柔弱，多愁善感，卻是個環(huán)保英雄呢，從這一點上講，她一點也不柔弱。
乙：為什么呢？
甲：你知道黛玉葬花嗎？
乙：知道呀，林黛玉在秋天的季節(jié)，到花園里埋葬落英呀，好美的境界呀！我好好喜歡呦。
甲：你別再陶醉了，你想想，這偌大的賈府，大家都只知道尋歡作樂，只有林黛玉一個人拿著一個花籃和鋤頭，埋葬落花，“落花不是無情物，化作春泥還護土”，經過林妹妹這一行動，全化作最好的肥料了，所以林黛玉是環(huán)保衛(wèi)士，是環(huán)保英雄！
乙：說的是呀，做為環(huán)保小衛(wèi)士，你有實際行動嗎？
甲：有啊，我們學校組織在小白河沿岸和津保路段清理白色垃圾。
乙：我也參加了，說說你是怎沒做的。
甲：有一天，我去任丘，看到了一位漂亮姑娘------
乙：他不看別的，眼睛就是跟著漂亮姑娘轉。
甲：老實呆著你。突然發(fā)現她正在給手機換電池，換下來的電池隨手就扔進了路邊的垃圾桶。此時，我大腦里的環(huán)保知識告訴我電池是不能亂扔的，需要集中處理，因為一顆廢舊電池就會污染一大片的地下水。這個時候，不知哪里來的勇氣令我走上前去，我義無反顧地快步走到她面前，告訴她電池不能隨便扔到垃圾桶------
乙：你的意思是環(huán)保給你壯膽了 。
甲：嗯
乙：那后來呢？
甲：后來，我把垃圾桶里的電池撿了出來，放到我的包里
乙：后來呢？就沒了？
甲：怎么會，后來我搜集了大量環(huán)保資料制成課件在學校我講了一節(jié)環(huán)保課。 同學們受到了一次環(huán)保教育。
乙：高，實在是高！
甲：同學們的環(huán)保意識提高了啊，要不然的話，我一上來說那些，人家還不得把我當神經病啊 。
乙：對！你這么一說，我確實覺得身邊同學們的環(huán)保意識增強了。大家的剩菜剩飯倒掉的少了，垃圾主動分類的多了，破壞公物的少了，愛護花草的多了。吃葡萄不吐葡萄皮了，不吃葡萄更不吐葡萄皮了（快速像繞口令、重復）
甲：你這繞口令改得有創(chuàng)意？
乙：我也要當環(huán)保小衛(wèi)士呀。
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