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【推薦】我的同學(xué)作文
我的同學(xué)作文1
在我的印象中,最使我感動(dòng)的同學(xué)就是我的英語同學(xué),她叫孫文婷。她對我很好,即使學(xué)習(xí)上的問題問不了她,但是她對同學(xué)們都很客氣。
她有一排齊刷刷的`門簾,雖然眼睛不怎么大,但是從她的眼睛里流露出一股暖流,眼睛下面長著一個(gè)月牙型的鼻子,紅潤潤的嘴唇十分迷人,像個(gè)小仙女下凡。
她性格活潑。我和她第一次見面的時(shí)候,發(fā)生了一件很暖人的事情。下午放學(xué)后,我便來到了英語班,可惜一個(gè)人也沒有。正巧遇上了她,我們坐著坐著就坐到了一起。這時(shí),高潮來了,她把衣服披在了我的身上,告訴我,老師一會(huì)要開窗戶。還問我吃不吃糖,這時(shí)我的心里就像海上卷起了風(fēng),海浪不斷拍打著巖石。
還有一次,我和小伙伴玩,可是她們玩賴我很傷心,就自己坐在一個(gè)角落里自己生著悶氣。說時(shí)遲那時(shí)快,孫文婷就走了過來,還跟我講清的道理,讓我和伙伴們愉快地解決了。
是孫文婷讓我懂得了什么是朋友,要活潑還要熱情,她是我最好的朋友,還是我認(rèn)識(shí)到的這么好的同學(xué)。
我的同學(xué)作文2
我有個(gè)同學(xué)叫劉程民,別看他個(gè)子小,學(xué)習(xí)不咋樣,但在我心中他卻是棒棒噠。
上周班會(huì)課上,老師問:“你們哪些組員認(rèn)為組長很盡職,還可以繼續(xù)擔(dān)任下去?”我心里暗自高興,心想:肯定有許多人為我舉手吧,我工作還算負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)也還不錯(cuò)嘛。我用眼睛的余光瞟了一眼組內(nèi)的幾個(gè)同學(xué),居然沒有一個(gè)人舉手?我趕緊轉(zhuǎn)過頭掃視了一下教室,其他組的同學(xué)幾乎都舉起了手!我感覺像從天堂咕咚掉到了冰天雪地。一個(gè)勁兒問自己:“為什么沒有人為我舉手?我平常不是對每個(gè)人都很公平嗎……”
突然,劉程民高高舉起了他的右手,我望過去,清清楚楚看到了他手上細(xì)細(xì)的紋理,凸起的`血管;我看到了信任;我看到了力量!
劉程民,你真是我的好同學(xué)!
我的同學(xué)作文3
她,長得胖胖的,高高的,一臉開心的摸樣,她就是我的班長。
她當(dāng)上這個(gè)班長的時(shí)候,我還沒轉(zhuǎn)來,直到我來到這個(gè)班級(jí)時(shí),才知道她是多么的盡職盡責(zé)。
有一次,老師沒有來,那些男同學(xué)在那里搗亂,她疾步跑到講臺(tái),拿著教鞭,用她那沙啞的生聲音大聲地喊著:“安靜!安靜!!安靜!!!安靜!!!!”她就這樣不停的叫著,直到那些調(diào)皮的男生全體安靜為止,所以在老師沒來之前,她是絕對休息不了多久的,就這樣,那些男生好像感到羞愧吧!終于閉上了他們的嘴巴,雖然我是男生,但我可沒有他們那樣的瘋狂、調(diào)皮,所以,我還是比他們乖一點(diǎn)。
她們女生中的以為要是在學(xué)習(xí)上有
什么困難的話,他都會(huì)很熱情的.上前去幫助她,絲毫就沒有一點(diǎn)不想教她的感覺。
她就是這樣的一個(gè)人,盡職盡責(zé)的人……
我的同學(xué)作文4
我的同學(xué)叫李伊航。它擁有一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁,櫻桃似的小嘴,一小就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩,可愛極了。不過,你可千萬不要被他的外表給蒙蔽了,其實(shí)她即潑辣又大膽,在班里可是有名的“河?xùn)|獅”呀。
因?yàn)橐梁接⒄Z學(xué)習(xí)好,所以被選為英語組長,可碰巧他那小組全是不喜歡寫作業(yè)、不愛學(xué)習(xí)的.。所以一到下課,你總能聽到他的“高分貝”聲音:“XXX”,你的英語作業(yè)呢?沒寫?你等著挨老師批吧……”他那一吼足以震得地動(dòng)山搖,那些不寫作業(yè)的人只好乖乖“束手就擒”老老實(shí)實(shí)的寫作業(yè)。
記得有一次,一群男生那一只死蜘蛛來嚇唬女生,把女生驚得連連尖叫。只有伊航,上前一把奪過死蜘蛛,扔在地上,用腳踩地粉碎,還大吼道:“你們是不是活得不耐煩了?敢拿蜘蛛嚇我們?這次就算了,下次還這樣,我一定好好收拾你們!闭f罷揚(yáng)長而去。女生一片歡呼,而男生卻一個(gè)個(gè)目瞪口呆。
伊航還很喜歡畫畫,在美術(shù)老師眼中,伊航就是美術(shù)高材生。瞧,她畫出來的東西都惟妙惟肖、栩栩如生,讓人不得不佩服他。
這就是我的同學(xué)李伊航。他是個(gè)學(xué)習(xí)好、潑辣,愛畫畫的人,同時(shí),也是我的好同學(xué)。
我的同學(xué)作文5
我的同學(xué)叫李平,我永遠(yuǎn)忘不了他。
記得他是插班生,他剛來的時(shí)候我很看不起他,總是想欺負(fù)她。每次考試他成績總是要比我高,這使我產(chǎn)生了嫉妒的心理。有一次,老師把作業(yè)本發(fā)下來的時(shí)候,我為了不讓他看到很快的把作業(yè)合起來,但還是被他看見了,雖然我不理他,但他不像我這樣小氣,而是耐心地給我講這道題的解題方法。過了一個(gè)多月,我對他的態(tài)度有了好轉(zhuǎn),原本是嫉妒現(xiàn)在是欣賞。通過他給我的指導(dǎo),在一次考試中,我的成績超過了他,由此我的心里感到非常的慚愧,真不知道怎么見他。在放學(xué)的路上,我走到李平的面前說:“對不起,我們做個(gè)好朋友怎么樣?”“可以啊”聽到了這句話,我心里非常的高興,和他交朋友沒錯(cuò)。
我和李平每個(gè)中午都在學(xué)校里吃飯,我一叫他他就和我一起去吃飯,但今天我叫他去吃飯,他卻說他沒有餓。因?yàn)樗麤]有去,所以我也沒去。他在哪看書,我就在他旁邊做作業(yè)。這時(shí)我聽到了“咕咚咕咚”的聲音,仔細(xì)一聽原來是李平的`肚子在響,莫非是他肚子餓了,我騙他說:“李平我去小便,你等等我。”我拿出自己僅剩下的五元錢給他買了一碗飯。我把飯給他的時(shí)候,說什么他都不要。我有點(diǎn)生氣了:“你是朋友嗎?是朋友就把飯吃了。”這時(shí)他端起飯大口大口的吃了起來,眼淚也不由自主的流了出來。我看著他,自己也流出了眼淚。
我和我的同學(xué)相互幫助,相互關(guān)心,共同進(jìn)步。
我的同學(xué)作文6
身邊的同學(xué)各有自己的脾氣,自己獨(dú)特的性格。他們點(diǎn)綴了我的生活,滋潤了我的心田,譬如———曉。
剛剛認(rèn)識(shí)他的時(shí)候,他眼里充滿了渴望,他渴望交道知心朋友,渴望結(jié)交到好姐妹,她人不高卻比我大,圓圓的大眼表現(xiàn)了她的聰明智慧。
有一次,我無意間發(fā)現(xiàn)他頭發(fā)后面夾雜著白頭發(fā),我便好奇地問她:“你怎么有白頭發(fā)?”她眼里充滿了害怕、臉上充滿受傷的表情,過了一會(huì)她嘆了一口氣說:”遺傳的!八瓜铝搜酆,是人看不清他在想什么。當(dāng)我們從朋友晉升為姐妹是,有一次她說她的心事,我聽后吃了一驚!他的生活在表面看來是很幸福的,但我們不知道的是,她這白頭發(fā)就給她的心蒙上了一層陰影:
她是從五年級(jí)才長出白頭發(fā)的,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)后在也不敢綁頭發(fā)了只能把頭發(fā)剪短,當(dāng)她專區(qū)另一個(gè)小學(xué)時(shí),新同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了她的白頭發(fā),一個(gè)個(gè)都為這她問:”你為什么會(huì)長白頭發(fā)?你是不是有什么病啊?‘“就是啊!如果不是有病,怎么會(huì)長白頭發(fā)?像我們都沒有!”在同學(xué)的質(zhì)問中,曉無地自容長白頭發(fā)是她自己想長的嗎?他們沒有體諒過她的`感受。至今,這一個(gè)陰影一直折磨著她,我本想安慰她,但她扯扯嘴角笑著對我說:’我沒事啦!你放心啦!“這笑容好苦啊,她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人;是一個(gè)誠實(shí)的人。
我?guī)Я颂欠纸o朋友吃,他就眼巴巴的看著我似乎期待著什么,我走到她面前,他一直看著我手上的糖,我懂了,于是就把糖剝開伸去給她又迅速塞到我的嘴,她嘟起嘴,一臉委屈,小聲說:‘我也想吃!蔽覐拇又谐鰩最w給她,他馬上變了表情,剛才還是陰天現(xiàn)在卻是晴天,她啊,就像是個(gè)孩子,孩子的心態(tài),孩子的性格,希望她永遠(yuǎn)都是這樣,那該多好啊!
這就是我的同學(xué)曉,她像個(gè)小孩一樣但很堅(jiān)強(qiáng),她給我們帶來歡樂,給我們帶來笑容,她是我們的“乖小孩”。呵呵。
我的同學(xué)作文7
我有一個(gè)同學(xué),他叫國旗飛翔(化名),本來我對他的印象還可以,也屬于平日里不怎么來往的同學(xué),但是今天的一件事讓我改變了對他的看法。
今天放學(xué)時(shí),我們正在排隊(duì),我突然發(fā)現(xiàn)從樹上掉下幾個(gè)果子,我很好奇,于是我就去撿了,想看看這是什么果子,看到我的.動(dòng)作,幾個(gè)同學(xué)也去撿了幾個(gè)果子,我聽到他們說要去扔國旗飛翔,我也沒理他們。在放學(xué)的時(shí)候,他們就用果子去扔國旗飛翔,我看到他們?nèi)酉碌墓拥舻降厣希揖腿炱饋,走了幾步,國旗飛翔突然就過來打我,我也不知道為什么,可能是因?yàn)閯偛潘麄冇霉尤訃祜w翔,我剛好撿了起來,于是他也以為我扔了他,他還告訴了老師,老師很生氣,說明天要告訴班主任,我也在那里生氣,我明明就沒有扔你嗎,你干嘛冤枉人,我想,到明天的時(shí)候,班主任肯定會(huì)說我們幾個(gè),讓我們給國旗飛翔道歉,就算我們辯解,老師肯定也不聽,那可是老師告的狀也,怎么可能會(huì)相信我們,我不想給國旗飛翔道歉,可是老師又不信,怎么辦啊?兵來土擋,水來土掩,順其自然吧。我開始討厭起國旗飛翔了,順便也討厭起老師了,覺得老師不辨是非,不查清事情就告狀,真是越想越氣,真是氣死我了。
我的同學(xué)作文8
他就是這么不起眼。高高的個(gè)子,胖胖的身材,傻不啦嘰的平頭,都五年級(jí)了,竟然連一些四年級(jí)的計(jì)算題都不會(huì)做。我常納悶:以他這樣的學(xué)習(xí)狀況,他是怎么“混”到五年級(jí)的。
雖然他在學(xué)習(xí)上可謂一塌糊涂,可他對待勞動(dòng),卻是極其認(rèn)真,讓我刮目相看。
有一次,老師吩咐他去拖地。他開心地拿起拖把,上一下,下一下,左一下,右一下,在地上拖了一個(gè)大大的“王”字。他邊拖邊咧開嘴傻笑。不一會(huì),他又拖了一個(gè)“羲”字。我們看了,驚嘆不已。平日里連“靜”字都不會(huì)寫的他,今日卻拖出了“羲”這么難寫的字,難道他的功夫都用在這了?
到了拖同學(xué)們的“包干區(qū)”了,他又是呵呵笑著,卷起袖管,甩起拖把。他以嫻熟的`技巧,這一下,那一下,一會(huì)兒,一大足底就拖好了。照這種速度,全班不出10分鐘就能拖好。接著就是最麻煩的步驟了——洗拖把。他迅速地跑到衛(wèi)生間,打開水龍頭,把拖把放進(jìn)水池里水沖一會(huì),然后把拖把拿出來,往地上使勁拍打!芭!啪!”許多臟水從拖把里濺出來,拖把又變得干凈如新。不過,衛(wèi)生間也弄得到處是水。他見了,吐了吐舌頭,急急忙忙地跑回教室了。
又到周五大掃除衛(wèi)生日,老師叫他去擦窗戶。他呵呵笑著,拿著紙靈活地跑向窗臺(tái)。他對著窗玻璃,用嘴呵叻一口氣。再仔細(xì)地用紙擦。一點(diǎn)一點(diǎn)、一層一層地往上擦。夠不著了,他就跳起來擦,反復(fù)幾次,整面窗戶就擦得“亮晶晶”了。面對著可以照見自己人影的窗戶玻璃,他笑了,笑容里是那樣地滿足和自豪。
他就是這么個(gè)不起眼的小能人。如果要評(píng)“勞動(dòng)小達(dá)人”的話,定是非他莫屬了。他就是我們班的周亮。
我的同學(xué)作文9
她是我的同學(xué)鄭欣雨。一張白里透紅的臉,像一個(gè)紅紅的大蘋果,臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的像天上閃爍的星星,小巧玲瓏的鼻子,她的伶牙俐齒總是說得別人啞口無言。
下課了,同學(xué)們像離弦的箭一樣迫不及待地沖出教室。鄭欣雨卻依然在座位上一絲不茍的練字,我歡蹦亂跳地跑過去,興致勃勃地說:"鄭欣雨,我們一起去玩吧!"她頭也不抬一下,似乎沒聽見似的,依然埋頭寫字。我大聲喊了三遍,她還是無視我的存在,繼續(xù)練字。我便無精打采的回到座位上。
正當(dāng)我怒火未消的時(shí)候,突然有人在拍我的肩膀,轉(zhuǎn)過身去一看,原來是鄭欣雨,我說:"你剛才不是不理我的嗎?"她滿臉愧色地說"我剛才在練字沒聽見,,真抱歉。"我理解性的'點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著她又真誠的對我說:"練字有許多的好處。一`可以寫好字。二`可以培養(yǎng)一個(gè)人的恒心,三`可以培養(yǎng)你的耐心。不如我們一起來學(xué)練字吧!"她那委屈的樣子和誠懇的話語,就像滅火器一樣,撲滅了我心中的怒火。我原諒了她。還和他掰了掰手指頭說:"我們要互相幫助,互相理解,做永遠(yuǎn)的好朋友。"鄭欣雨對書法的執(zhí)著的追求而不受外界的影響的精神深深打動(dòng)了我。我也看清了自己前進(jìn)的方向。
我相信我們的友誼能天長地久,也相信她一定能成為一位著名的書法家。
我的同學(xué)作文10
我的同桌長著一頭烏黑的長發(fā),其中,最令她自豪的是她那一手好畫了。
她的畫栩栩如生,如果你緊盯著她畫的畫,肯定會(huì)身如其境,看了一幅就忍不住看第二幅。有一次,我正在畫畫,突然看到旁邊聚了好我人,都盯著我同桌的畫在看,有的還在仿照她的畫畫。我很疑惑,同桌的畫有那么好看嗎?于是,我也湊上去瞧瞧,啊,遠(yuǎn)處的'青山隱隱罩上了一層青霧,一條小溪從青山流出,流向了村莊……看著看著,我的耳邊仿佛響起小溪的響聲,使我不禁陶醉其中。我回過神來一看:呀,都快下課了!我只好依依不舍地繼續(xù)繪畫。
下課了,我剛想出去玩,卻發(fā)現(xiàn)我同桌在椅子上干著什么。我好奇地探出頭來,卻發(fā)現(xiàn)她正在準(zhǔn)備下一節(jié)課的繪畫,我失望地出去了,在下課接近尾聲的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)同桌出來了,我連忙去看她的畫。雖然只是一幅花的素描,但每一個(gè)枝頭、葉子都畫得如同真的花,洋溢著溫暖的氣息。
就這樣,她的畫技一天比一天好,成為了我們班的“繪畫大王”。
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