小班語(yǔ)言：云朵棉花糖
小班語(yǔ)言：云朵棉花糖1
活動(dòng)目標(biāo)：
�、毙蕾p故事，初步了解云朵棉花糖的特點(diǎn)。
�、搀w驗(yàn)大家一起分享的開(kāi)心和甜蜜。
活動(dòng)準(zhǔn)備：⒈ppt
�、裁藁ㄌ�。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察圖片導(dǎo)入。
�、保ǔ鍪緲欠浚⿴煟盒∨笥眩銈兛匆�(jiàn)了什么��？這座樓房有幾層�。课覀円黄饋�(lái)數(shù)一數(shù)這里住了誰(shuí)��？這是鼠老大住在一樓，這是鼠老二住在二樓，鼠小小住在三樓。
�、步裉焖麄�?cè)诩依锇l(fā)生了一件奇怪的事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
二、傾聽(tīng)故事，同步出示教具。
�、保�(tīng)故事3—6段）是：鼠小小打開(kāi)窗戶(hù)發(fā)生了什么事呢？云朵是怎么樣的？看上去怎么樣？摸上去呢？你們想不想來(lái)摸一摸啊。幼兒摸一摸，體驗(yàn)云朵的特點(diǎn)，學(xué)說(shuō)很白很白，很軟很軟，很松很松。
⒉師：鼠小小把云朵抱到鼠老二的家，鼠老二想把云朵做什么呢？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。鼠老二和鼠小小又來(lái)到鼠老大的家里，鼠老大想把云朵做成什么呢？我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。（學(xué)說(shuō)句子）
�、硯煟耗鞘笮⌒∠氚言贫渥鍪裁窗�？鼠老大和鼠老二同意嗎？是怎么做的呢？我們接著往下聽(tīng)故事。
⒋聽(tīng)故事到最后師：他們是怎么做云朵棉花糖的？（幼兒邊說(shuō)教師邊把東西放進(jìn)云朵里，再拿出云朵棉花糖）呀，云朵棉花糖做成了，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)是怎么做成的��？（教師做聞的動(dòng)作）哇，你們有沒(méi)有聞到棉花糖的味道嗎？什么味道��？（香）
�、祹煟盒�(dòng)物啊也聞到了香香的味道，他們好讒哦，那小老鼠是怎么做的？三只老鼠想吃嗎？但只剩下一點(diǎn)了，他們是怎么做的呀？我們也來(lái)做做舔的動(dòng)作。吃到了棉花糖后心情怎么樣��？他們非常開(kāi)心，可是他們就吃到一點(diǎn)點(diǎn)怎么也很開(kāi)心呢？為什么？
三、完整欣賞。
⒈師：他們吃到云朵棉花糖很開(kāi)心，這個(gè)好聽(tīng)的故事的名字就叫《云朵棉花糖》，我們一起再來(lái)聽(tīng)一片，可以一起來(lái)學(xué)一學(xué)，做一做。
⒉師：你們喜歡三只小老鼠嗎？為什么呢？我們小朋友也應(yīng)該怎么樣？
四、經(jīng)驗(yàn)遷移
師：老師這有一包糖，我們這么多人應(yīng)該怎么吃呢？我們大家一起分著吃。
小班語(yǔ)言：云朵棉花糖2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡聽(tīng)故事，能說(shuō)出故事中的主要角色和內(nèi)容。
2、有興趣投入故事情節(jié)之中，初步感受故事中與朋友分享的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事課件。
2、插入材料：三只大小不同的老鼠、白云、幼兒熟悉的水果和動(dòng)物等圖像。
3、實(shí)物：一團(tuán)棉花、棉花糖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣
出示棉花糖，提問(wèn)：今天老師帶來(lái)了什么?棉花糖像什么?
二、欣賞理解故事
1、出示三只老鼠，由教師講述故事。
2、回憶故事內(nèi)容。
(1)故事里有哪三個(gè)老鼠?
(2)最胖的鼠老大住在幾樓?最高的三樓住的是誰(shuí)呢?鼠老二住在哪里?
(3)鼠老二想把白云做什么?睡上云朵做的枕頭上會(huì)感覺(jué)怎樣?
(4)鼠老大想把白云做什么?穿上云朵做的棉襖感覺(jué)怎么樣?
(5)鼠小小想把云朵做什么?
三、體驗(yàn)故事情節(jié)
1、三只小老鼠一起做云朵棉花糖，他們?cè)谠贫淅锛恿颂呛驮S多水果，會(huì)有哪些水果?
2、哪些動(dòng)物朋友聞到了云朵棉花糖的味道?邊觀察邊說(shuō)出他們的名稱(chēng)。
3、動(dòng)物朋友都想吃棉花糖，三只小老鼠會(huì)怎么做呢?
4、幼兒操作：用棉花為大家模擬分棉花糖。
5、共同發(fā)現(xiàn)三只小老鼠都只吃到一點(diǎn)棉花糖，談?wù)摚核麄冊(cè)趺催�是那么開(kāi)心呀?(他們招待了誰(shuí)，朋友多不多?)體會(huì)大家一起吃好熱鬧好開(kāi)心。
活動(dòng)延伸：
我們也來(lái)一起分享棉花糖。
小班語(yǔ)言：云朵棉花糖3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.喜歡聽(tīng)故事，能說(shuō)出故事的主要角色和內(nèi)容
2.嘗試用完整的語(yǔ)言大膽的表達(dá)自己的想法
3.感受故事中與朋友分享的快樂(lè)活動(dòng)重難點(diǎn)：
模仿故事中的短句。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
棉花、PPT課件、自制教具、棉花糖活動(dòng)過(guò)程：
一、切入主題，講述故事。
師："今天老師有一個(gè)好聽(tīng)的故事講給大家，故事的名字叫做《云朵棉花糖》。"教師講故事前半部分，提問(wèn)：故事里有誰(shuí)?發(fā)生了一件什么事?
教師續(xù)講故事。提問(wèn)幼兒：三只小老鼠把棉花糖帶到草地上，接著又發(fā)生了一件什么事?三只小老鼠是怎么做棉花糖的。引出分享。
二、體驗(yàn)故事情節(jié)，感受分享快樂(lè)。
小老鼠把棉花糖分享給小動(dòng)物，真是一件開(kāi)心的事情。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))今天我們也一起和小老鼠來(lái)做棉花糖吧。出示三只老鼠圖片，棉花做的'云朵。
三只小老鼠把云朵帶到了草地上，它們往云朵里加了一些糖果，又加了一些水果，有獼猴桃、菠蘿，小朋友們，你想給棉花糖里放什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)：我想給棉花糖里加xx)棉花糖做好了，嗯，好香啊，聞到香味，小動(dòng)物們都來(lái)了。我們看看誰(shuí)來(lái)了。小動(dòng)物們都來(lái)了，三只小老鼠決定把棉花糖分給它們吃，鼠老大說(shuō)："我給小狗分享棉花糖"鼠老二說(shuō)"我給小兔分享棉花糖"小朋友們，你們也來(lái)幫助小老鼠分享棉花糖吧。
三、教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
三只小老鼠愿意把自己喜歡的東西與所有的好朋友一起分享，希望小四班的寶貝們也能做一個(gè)喜歡分享的好孩子。今天老師也帶來(lái)了2個(gè)棉花糖，我們回教室一起分享吧。
活動(dòng)延伸
與幼兒用橡皮泥學(xué)做云朵棉花糖
小班語(yǔ)言：云朵棉花糖4
活動(dòng)目標(biāo)：
在有趣的故事情景中樂(lè)意表述自己的想法，進(jìn)一步理解故事。
活動(dòng)過(guò)程：
教師回應(yīng)與提升
一、出示課件，引入故事
1、介紹并辨認(rèn)區(qū)別三只鼠兄弟
樹(shù)林里有三只小老鼠，看看他們都一樣嗎？
幼兒回答：不一樣。
追問(wèn)：哪里不一樣？
教師回應(yīng)：顏色不一樣，一起說(shuō)說(shuō)有什么顏色。
小結(jié)：他們是三只鼠兄弟，最大的叫鼠老大，最小的叫鼠老三，中間這只就叫鼠二！
2、他們住在一幢三層樓的房子里，你覺(jué)得誰(shuí)會(huì)住在幾樓？為什么？
小結(jié)：就像你們說(shuō)的，鼠老大住在底樓，鼠老二住在兩樓，鼠老三住在最高的三樓。
二、想想說(shuō)說(shuō)，理解故事
1、白云變棉花糖
這天，住在三樓的鼠老三看見(jiàn)了天上的白云，白云可真美�。∧銈兛吹竭^(guò)白云嗎？白云是怎么樣的？
幼兒回答：白白的、軟軟的
教師回應(yīng)：一朵白白的、軟軟的白云飄進(jìn)了鼠老三的家，白云可以變什么呢？
三只老鼠最后決定要把云朵變成好吃的棉花糖，棉花糖是怎么樣的？你們吃過(guò)棉花糖嗎？
2、特別的棉花糖
小老鼠們想要做個(gè)特別的云朵棉花糖，怎么樣的棉花糖才算是特別的呢？
鼠老三想在棉花糖里加上好吃的水果，他會(huì)放哪些水果呢？
小動(dòng)物們問(wèn)到云朵棉花糖的香味都趕過(guò)來(lái)想吃棉花糖，找找都有誰(shuí)來(lái)了？
3、分享棉花糖
幼兒分棉花糖，說(shuō)句好聽(tīng)的話(huà)。
小結(jié)：有了好東西和好朋友一起分享，真是件快樂(lè)的事情！
三、情感遷移，體驗(yàn)分享
1、完整欣賞故事
2、你喜歡著三只老鼠嗎？為什么？
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