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辯論會作文

時間:2024-07-27 10:45:08 好文 我要投稿

辯論會作文

辯論會作文1

  在一次熱鬧的大清掃時,老師別出心裁地要舉辦一次精彩的辯論會。內(nèi)容就是在值日時你認(rèn)為室內(nèi)好還是室外好。頓時,教室里沸騰了起來,有的躍躍欲試,有的興致勃勃的交談著,也有的在下面大聲的歡呼……

辯論會作文

  當(dāng)然,我會毫不猶豫的選擇室內(nèi)。但是也有的人爭著選擇室外,他們的理由令我出乎意料,竟然是外面可以玩!我還是說說自己的理由吧,首先,室外就是外面,一定會刮風(fēng),再加上現(xiàn)在天氣越來越冷,刮起風(fēng)來是會讓人感冒的,到時候還要吃藥打針,還不如不去室外。再一個就是,外面塵土,灰很多,有可能會進(jìn)眼睛里,迷眼睛,或者吸到肚子里,嘴里都是不衛(wèi)生的,所以我沒有選擇室外。室內(nèi)有一個最重要的好處。就是暖和,沒有灰塵,還比較干凈,打掃起來不是很辛苦。但如果我被分配到室外我也會認(rèn)真值日的,因為不管室內(nèi)還是室外,都是我們共同的家園嘛,都要好好清理。我們說的`都有各自的理,分不清誰說的是對的,誰說的是錯的,但是這個辯論的過程是值得我們?nèi)セ貞浀摹?/p>

  辯論會既能鍛煉我們的語言表達(dá)能力,又能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,所以我喜歡這樣的辯論會。

辯論會作文2

  在一個安靜的晌午在五年級一班開始了一場別開生面的辯論會,正方是開卷有益,反方則是開卷未必有益。

  首先由正方1號徐立發(fā)言,徐立吞吞土土的才說了一本是和我們這個年紀(jì)讀的。結(jié)果被反方1號李正一下子給反駁過去了。該正方3號徐笑笑發(fā)言,徐笑笑以很快的速度說了好幾本我們這個年紀(jì)可以讀的`,而反方杜翔因吞吞吐吐很緊張而敗下陣來。接下來由正方3號王愷然,王愷然是大班長又愛讀書一下子就說了不少書。而反方則派出班里小諸葛王希原,王希原不愧為班里小諸葛答題非?,由于雙方說的都很好所以打成了平手。接下來由雙方BOSS出場,由正方BOSS本人首先發(fā)言,我從小就愛讀書一下子就說了將近30本適合我們讀的,而反方BOSS李所強看的書也不少,同樣說了不少書。到最后的最終決定了,老師公布了開卷有益的正方贏而反方則輸了。經(jīng)過這次辯論會,同學(xué)們都意識到了要好好讀書。

辯論會作文3

  今天語文課上,由張老師組織我們開展了一次"網(wǎng)絡(luò)利與弊辯論會”。這次我們的辯論會,正方是說“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊”,反方是說“小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利”。

  而我——正方則認(rèn)為上網(wǎng)有利。小鄭來打破了沉默:“網(wǎng)絡(luò)帶給人類的好處可謂是數(shù)不勝數(shù),網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是現(xiàn)代社會的進(jìn)步,科技發(fā)展的標(biāo)志。人類已步入信息時代,網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入我們的生活!

  反方先一愣,繼而搶答:“我不贊同,F(xiàn)在的'小學(xué)生上網(wǎng),一般都是玩游戲,而網(wǎng)絡(luò)游戲一般以"攻擊、戰(zhàn)斗、競爭"為主要成分。未成年人長期玩飛車、砍殺、爆破、槍戰(zhàn)等游戲,會使他們模糊道德認(rèn)知!

  正方的小俊也加入了辯論:“我認(rèn)為小學(xué)生玩游戲未必是一件壞事,玩網(wǎng)絡(luò)游戲可以學(xué)到合作團(tuán)結(jié)的精神,比如團(tuán)隊如何一起同心協(xié)力對付邪惡強大的邪惡首領(lǐng)或做團(tuán)隊任務(wù),這都要有足夠的團(tuán)隊精神和默契才能夠成功。!

  反方的小楊也不甘示弱:“可是正因為網(wǎng)絡(luò)的的豐富多彩,有許多小學(xué)生受到不良網(wǎng)站的影響,沉溺于虛擬時空不能自拔,成績一落千丈,荒廢了學(xué)業(yè)。

  下課的鐘聲已經(jīng)敲響,同學(xué)們只好依依不舍地結(jié)束了這次的辯論會。

辯論會作文4

  星期四下午,我們班舉行了一次別開生面的辯論會。認(rèn)為開卷有益的是正方,認(rèn)為開卷未必有益的是反方,我加入了正方。

  在同學(xué)的掌聲中,辯論會拉開序幕。

  周嘉瑩是我們班的“鐵齒銅牙”。她站起來,津津有味地說:“高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的`階梯。多讀書就可以增長知識,開闊視野!狈捶揭晦q金架睿并沒有因此懼怕,她胸有成竹地說:“現(xiàn)在同學(xué)大多喜歡看武俠,言情小說之類的書,有時能達(dá)到廢寢忘食,手不釋卷,他們一旦被書中人物吸引,上課就沒心思學(xué)習(xí)!边@時,我勇敢的站起來,振振有詞地說:“大家想想,如果你認(rèn)為開卷未必有益,從來都不讀書,你能識字嗎?你能知道這么多名言警句嗎?”反方也不甘落后,能說會道的翟潤昌站起來信心十足的說:“認(rèn)識字不一定要看書,可以上網(wǎng)查閱,而且平時的語文課我們也學(xué)到不少知識。”正方同學(xué)都在冥思苦想,突然申佩兒站起來,一雙明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒。她扯高嗓子激動地說:“開卷只有益沒有害,不讀書者則不成才,讀書者自成仙。所以開卷有益!

  接著,謝詩曼、鄧然等人都接二連三地發(fā)表自己的意見。雙方你追我趕,你爭我奪,公說公有理,婆說婆有理。斗得難解難分。最后老師宣布正方勝利,正方同學(xué)歡呼雀躍。

  這次辯論會不但提高了我們的口才,還提高了我們?nèi)嬲J(rèn)識事物的能力。

  這真是一場難忘的辯論會啊!

辯論會作文5

  今天早晨,有一件激動人心的事情發(fā)生了,那就是——我們班的第一次辯論會成功舉辦了!這次辯論會的主題很耐人尋味——開卷有益和開卷未必有益。

  開辯了!我們正方主辯用事實說話,引用了許多名言,不斷地給反方施加壓力。而反方主辯也很強大,給我們也帶來了許多壓力。

  該自由答辯了。我方辯論人王雪怡語驚四座,提到了主題:壞書,而反方同樣抓住了這個要點展開辯論。我們互相反駁,雙方爭得面紅耳赤,但誰也不放棄自己的觀點。而這個“火藥味”十足的氣氛同樣讓人害怕。

  時間過得真快,下課了。我們做完課間操,在第三節(jié)課又開始辯論了。

  等雙方主辯總結(jié)完了自己的要點,我們都焦急地等待著老師的評判結(jié)果,我激動的等著老師那一句:“正方勝”的.聲音,可是,老師卻說正反方都贏了。

  一場唇槍舌劍的、火藥味十足的辯論會結(jié)束了。但是,有些同學(xué)還是意猶未盡?偨Y(jié)正反方觀點后,我明白了一個道理:讀書,要有選擇的讀,這樣才能從書中學(xué)到正確的知識和做人的道理。我也懂得了世界上所有的事物都是一把雙刃劍,有好的一面就有壞的一面,用好了就可以使人們獲得幫助,否則就會產(chǎn)生破

  同學(xué)們,自古以來,書籍就是人類的營養(yǎng)品,就是人類進(jìn)步的階梯。竊讀記的作者林海音在竊讀記中寫道:你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!小苗與大樹的對話中也寫道:要把文章寫好,最可靠的還是要多看書!鞣N各樣關(guān)于開卷有益的證據(jù)呈現(xiàn)在我們的眼前,所以我方認(rèn)為——開卷有益!

辯論會作文6

  在我腦海里,珍藏著很多難忘的回憶,很多往事至今還歷歷在目,最令我難忘的就是在班上舉辦的一次課堂辯論會。

  我清楚記得當(dāng)時的情形。在課室的黑板上,老師用粉筆寫上“開卷有益還是開卷未必有益”一行大字。老師告訴我們要舉行一個課堂辯論會,主題是圍繞著“開卷有益”還是“開卷未必有益”展開的。當(dāng)老師一宣布,課堂上頓時像炸開了鍋,熱鬧起來了。你一言我一語的,議論紛紛。我想:我在網(wǎng)上收集了一些關(guān)于“開卷有益”方面的資料。這回我可要好好的發(fā)表一下我的見解啦。

  我們把書桌排成兩排。一邊是代表正方,另一邊代表反方。我被安排在正方。一場唇槍舌劍的的辯論展開了......到我發(fā)言了,我列舉了名人的話:“書是人類進(jìn)步的階梯”。和“讀書破萬卷,下筆如有神”的'道理,說明讀書的好處。而反方的同學(xué)就列舉了如果人們讀了不良的書籍的危害性,說明了不是什么書都是對人有益的,如果讀了教人學(xué)壞的書,反而是害人的道理。同學(xué)們各種發(fā)表了自己的見解,課堂氣氛真是活躍,把整個辯論會的氣氛推上了高潮。

  我在這個辯論會里學(xué)到了知識,增長了見聞,這真是一堂難忘的辯論會。

辯論會作文7

  昨天上午最難忘的一天,因為福州少兒頻道來我校拍攝《暑假要不要布置額外作業(yè)》辯論會,更令我高興的,張恭哥哥也來為我們現(xiàn)場主持。我也幸運地當(dāng)選為觀眾。

  在一陣熱烈的掌聲中,辯論會開始了。首先是選手們自我介紹。八位選手都十分優(yōu)秀,說話流利、大方,贏得觀眾們的陣陣掌聲。要正式開始辯論了,雖然不是我去辯論,但我的肚子里似乎躥進(jìn)了一只小兔子,砰砰地跳個不停,為八位選手捏了一把汗。正反兩方各持己見。各位唇槍舌劍正方認(rèn)為暑假兩個月的時間,如果沒有老師布置的'額外作業(yè),暑假過的是那么無聊,也會忘記了所掌握的知識,所以更應(yīng)該在家里閱讀書籍、掌握的知識和獲取新知識。反方則認(rèn)為暑假就是放假,如果有了老師布置多余的作業(yè),學(xué)習(xí)游戲就不能兩全,玩著就不想做作業(yè),有了作業(yè)就玩著不盡興;做著老師那些一成不變的作業(yè)倒不如去外面看看世界或上上網(wǎng)多了解外面的知識。

  自由辯論開始,選手們辯論的更加激烈了,他們各抒己見,像是幾挺機(jī)關(guān)槍在互相掃射。正方提出反方的漏洞,反方指出正方的缺漏。我像風(fēng)中的小草吹過來倒過去,搞得我不知支持哪一方好最后我覺得,兩方都有道理。正方都是些乖乖兒和乖乖女,在家里認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),從中鞏固知識;反方則都是些想讓生活變得豐富,多去外面瞧瞧的孩子。

辯論會作文8

  9月15日,我們班開展了一次“史上”最熱鬧的辯論會:開卷是否有益。一二組反方,三四組正方。

  我作為反方的主辯手,做了充分的準(zhǔn)備。第一輪,我自信地站起來發(fā)言:“我方認(rèn)為,開卷未必有益……”馬上,正方的余同學(xué)站起來反駁:“我方認(rèn)為,開卷有益……”余同學(xué)的精辟觀點博得了一陣陣喝彩。你看,子淇同學(xué)站起來也得到了鼓勵,她出眾的口才為我方拿了可喜的二十分!

  雙方爭辯得熱火朝天,底下有豐富資料的同學(xué)紛紛為辯論手出謀獻(xiàn)策。小霍同學(xué)把一辨小盧同學(xué)叫到跟前,遞給他他一份資料,結(jié)果小盧同學(xué)獨特的見解為我方爭得了十五分!“加油加油!打敗打敗他!”雙方的“拉拉隊”拼命地在內(nèi)心呼喊著,有些同學(xué)緊咬牙關(guān),有些同學(xué)雙手握拳,還有些同學(xué)摩拳擦掌。熱鬧的場面堪比北京奧運會的開幕式。

  休息一會兒,最后的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——占五十分的結(jié)辨即將到來。我被一大堆同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住:“Tapp,這是資料!”“哎,給你鼓氣加油嘍!”“一定要用我的資料!”“快!拿好!打三角符號的是例子!”……哎,關(guān)鍵的五十分將由我把握,我方目前占上風(fēng),有10分優(yōu)勢,可如果我沒能獲取滿分,正方就有可能反敗為勝!我忐忑不安,深知肩負(fù)著重任。

  “下面請反方代表先發(fā)言!”陳老師公布。我面帶微笑走上講臺!凹佑图佑!一定要再次勝利!”同學(xué)們向我投來支持的'目光,我仿佛聽到了他們內(nèi)心的呼喊。

  當(dāng)我鎮(zhèn)定自如發(fā)表了我方的見解后,底下傳出了熱烈的掌聲和激動地贊許聲:“太棒了!”“肯定能得五十分!”

  接下來,正方的李同學(xué)發(fā)表了見解。

  最激動人心的時刻到了,陳老師宣布:雙方各得五十分!真是皆大歡喜!結(jié)果,我方以十分的優(yōu)勢領(lǐng)先,獲勝了!頓時,我方爆發(fā)出排山倒海般的歡呼聲,同學(xué)們不停地相互擊掌,教室里熱鬧極了!我還被評為“最佳辯論手”呢!

  這次精彩的辯論會,我收獲良多,不光因為贏了,更因為看到了同學(xué)們團(tuán)結(jié)、友愛,一股良好的班風(fēng)!

辯論會作文9

  今天,我們夢想中隊舉行了首次辯論會,主題是開卷有益。在辯論會開始之前,同學(xué)們都很興奮,應(yīng)該是都做了充分準(zhǔn)備的吧!老師把一二大組分為反方,三四大組分為正方。同學(xué)們對這種安排十分滿意。

  辯論會正式開始了,首先是介紹一下參加這次辨論會的人物。主席:陳老師,嘉賓:陳老師,觀眾:五年一班全體同學(xué),評判:陳老師,辯手:全班同學(xué)。正方:開卷有益,反方:開卷未必有益。

  首先是由正方為自己隊辨護(hù),辯手是張春洋,他說了一大堆關(guān)于開卷有益的話,把我方(我們是第一組,是反方)鎮(zhèn)住了,陷入僵局了。不用怕,我們的蘇鈺雯同學(xué)上場了哦!她說了幾句話后,一二再,再而三地強調(diào):“我方不是說開卷沒有益,而是未必有益,不懂的話,我這有一本新華詞典,請你們自己去查!边@幾句話把正方嚇住了。正方遲疑了幾分鐘后才上辯手,那這位厲害的辯手是誰呢?沒被我們的.蘇鈺雯鎮(zhèn)住。先不要說他有多厲害,先聽一下他說什么,他說:“我覺得開卷有益,就算看漫畫也有益……”

  接下來,是熊寧遠(yuǎn)問問題:“那些名人都是讀書才成名人的啊!那讀書還能沒有益嗎?”我立馬站起來回答:“那名人小時候讀的是好書啊,難道你聽過哪一個名人是看漫畫成名的嗎?”……

  同學(xué)們積極地為自已方作辯護(hù),最后我方還是輸給了正方。

  總的來說,這場辯論會非常精彩。

辯論會作文10

  “辯論”這個詞對我們來說有點新鮮,我們更沒有參加過什么辯論會。今天,我們班就舉行了一個辯論會,一個精彩的辯論會。

  這次的辯論主題是“要不要講誠信”,同學(xué)們分為兩方:正方和反方。正方的觀點是要講誠信,反方的觀點是生活需要善意的謊言。辯論會分為三個環(huán)節(jié):一、各抒己見;二、針鋒相對;三、總結(jié)評論。眼看一場精彩的辯論會就要拉開帷幕了,真期待!我也有幸參加這次辯論會。老師—裁判宣布“辯論會開始”,辯論會正式開始了。正方和反方各派五名辯論手(三男兩女),開始第一回合:各抒己見。我們是正方,我們的辯論手一號是何德科,只見他振振有詞:“誠信是很重要的,正如《狼來了》那個故事,就是因為牧童撒謊騙人,所以他的羊才會被狼都吃光了……”何德科的話給了反方一個下馬威。反方也不甘示弱,第一個辯手就選了有著三寸不爛之舌的呂璇同學(xué)!澳俏覀儗W(xué)過的課文《唯一的聽眾》中,那個主人公,如果不是老婦人善意的謊言,他會成功么?但因為老婦人善意的謊言,他成功了,這,又怎么解釋呢?”下面掌聲如雷。他一說起話來,就給人一種來振振有詞、來勢洶洶的感覺?磥,他比何德科同學(xué)還自信呢!正方的辯手二號是我,我也滔滔不絕,毫不遜色于前面的同學(xué)。接下來的辯手們也是繪聲繪色了,誰也不愿輸給誰!

  “針鋒相對”這個環(huán)節(jié)開始了!這個環(huán)節(jié)才叫精彩呢,雖然有些內(nèi)容沒有針對其他人的觀點,像“口水戰(zhàn)”,但是同學(xué)們你一句,我一句,喋喋不休,正方反方針鋒相對、互不相讓,為這個環(huán)節(jié)增添了幾分激烈的.氣氛。同學(xué)們說得有聲有色,真是精彩極了!

  第三個環(huán)節(jié)——“陳詞總結(jié)”,也不遜色于第一個環(huán)節(jié)。兩方派出一個代表來總結(jié)本方的觀點,我們正方的何德科和反方的呂璇都能說會道,說得精彩極了!

  這次辯論比賽我們——正方贏了,贏了就要再接再厲,反方輸了,輸了就要吸取教訓(xùn)。這次的辯論比賽真好,不但能鍛煉我們的口才,還能增長我們的知識,這是一舉兩得呀!

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