午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

常見文言虛詞用法歸類

時間:2024-11-21 09:20:33 賽賽 好文 我要投稿
  • 相關推薦

常見文言虛詞用法歸類

  在我們的學習時代,大家或多或少都接觸過一些文言文吧?文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章,“五四”運動以前漢民族所使用的語言。還記得以前背過的文言文都有哪些嗎?以下是小編為大家整理的常見文言虛詞用法歸類,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  常見文言虛詞用法歸類

  一、而

  1.連詞。

 。1)表并列:一般不譯,有時可譯為“又”。例①:蟹六跪而二螯。例②:北救趙而西卻秦。

  (2)表遞進:可譯為“并且”或“而且”。例:君子博學而日參省乎己。

 。3)表承接:可譯為“就”、“接著”、“然后”、“于是”,或不譯。例①:余方心動欲還,而大聲發(fā)于水上。例②:圖窮而匕首見

 。4)表轉折:可譯為“但是”、“卻”。例:青,取之于藍,而青于藍。

 。5)表假設:可譯為“如果”、“假如”。例:諸君而有意,瞻予馬首可也。

 。6)表修飾:即連接狀語,可不譯或譯為“地”。例①:吾嘗終日而思矣。例②:吾恂恂而起。例③徐而察之

  (7)表因果:可譯為“因而”。例:諸人徒見操書言水步八十萬而各懾恐。

  2.代詞。

  只用作第二人稱,一般作定語,譯為“你的”;偶爾也作主語,譯為“你”。例①:而翁長銓,遷我京職,則汝朝夕侍母。例②:而翁歸,自與汝復算爾。

  3.音節(jié)助詞

  常與其他虛詞構成“復音虛詞”。如:“而已”,放在句末,表示限止的語氣助詞,相當于“罷了”。例①:一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。例②:聞道有先后,術業(yè)有專攻,如是而已!耙讯薄ⅰ岸矶币话阌脕肀硎緯r間不久。

  二、何;

  1.疑問代詞。

 。1)單獨作謂語,問原因,后面常有語氣助詞“哉”、“也”,可譯為“為什么”、“什么原因”。例①:何者?嚴大國之威以修敬也。②予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?

  (2)作賓語,常放在謂語動詞前,主要代處所和事物,可譯為“哪里”、“什么”。譯時,“何”要后置。例①:豫州今欲何至? 例②:大王來何操?

 。3)作定語,可譯為“什么”、“哪”。例①:然則何時而樂耶?例②:其間旦暮聞何物,杜鵑啼血猿哀鳴。

  2.副詞。

 。1)用在句首或動詞前,常表示反問,可譯為“為什么”、“怎么”。例①:何不按兵束甲,北面而事之?例②:徐公何能及君也?

  (2)用在形容詞前,表示程度深,可譯為“怎么”、“多么”、“怎么這樣”。例①:至于誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也! 例②:水何澹澹,山島竦峙

  3.復音虛詞!昂稳纭、“何以”。

  “何如”常用于疑問句中,表疑問或詰問,相當于“怎么樣”或“什么樣”。例:樊噲日:“今日之事何如?”

  “何以”即“以何”,介賓短語用于疑問句中作狀語,根據“以”的不同用法,分別相當于“拿什么”、“憑什么”等。例:榮祿遇足下素厚,足下何以待之?又:何以戰(zhàn)?

  三、乎

  1.語氣助詞。

 。1)表疑問語氣,可譯為“嗎”、“呢”。例①:兒寒乎?欲食乎?例②:豈有相公此時出見客乎?

 。2)表測度語氣,可譯為“吧”。例①:王之好樂甚,則齊國其庶幾乎。例②:日食飲得無衰乎?

 。3)表反問語氣,可譯為“嗎”。例:王侯將相寧有種乎?

 。4)用于感嘆句,可譯為“啊”、“呀”等。例:嗚呼!熟知賦斂之毒有甚是蛇者乎!

 。5)用在句中的停頓處,表舒緩語氣,可不譯。例:胡為乎遑遑欲何之?

  2.用作介詞。相當于“于”。例①:生乎(在)吾前,其聞道也亦先乎(比)吾。例②:吾嘗疑乎(于)是。例③:叫囂乎東西。

  3.作詞尾。恢恢乎其于游刃必有余地矣。ā模

  四、乃nǎi

  1.副詞。

 。1)表示順接,可譯為“就”、“這才”等。例:劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀!蹦巳胍。

 。2)表示轉折,可譯為“卻”、“竟(然)”、“反而”、“才”等。例①:今君乃亡趙走燕。例②:今其智乃反不能及。

 。3)表示限制或條件,可譯為“才”、“僅”等。例①:臣乃敢上璧。例②:必以長安君為質,兵乃出。

 。4)表示出乎意外,可譯為“竟然”。例:問今是何世,乃不知有漢。

  2.代詞。只用作第二人稱,常作定語,譯為“你的”;也作主語,譯為“你”。不能作賓語。例①:王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。例②:與爾三矢,爾其無忘乃父之志。

  3.用在判斷句中,起確認作用。可譯為“是”、“就是”等。例

 、伲喝羰轮粷,此乃天也。例②:當立者乃公子扶蘇。

  4.“乃”有時還作連詞用,釋為“而且”、“可是”、“卻”、“于是”等。例①:非獨聶政能,乃其姊者烈女也。例②:不見子都,乃見狂且(子都,美男子;狂且,狂行愚拙之人)。例③:以其境過清,不可久居,乃記之而去。

  五、其

  1.代詞。

 。1)第三人稱代詞?纱、代事物,用在名詞之前,作領屬性定語,可譯為“他的”、“它的”(包括復數)。例:臣從其計,大王亦幸赦臣。

 。2)第三人稱代詞。一般代人,用在動詞或形容詞之前,作主謂短語中的小主語(主謂短語,在句中作主語或賓語修飾語)應譯為“他”、“它”,不能加“的”。例①:秦王恐其破璧。(“其破璧”作賓語。)例②:其聞道也固先乎吾。(“其聞道”作主語。)例③:此皆言其可目者也。(“其可目”作賓語。)

 。3)活用為第一人稱?捎米鞫ㄕZ或小主語,視句意譯為“我的”或“我(自己)”。例①:今肅迎操,操當以肅還付鄉(xiāng)黨,品其名位,猶不失下曹從事。例②:而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。

 。4)指示代詞,表遠指。作定語,可譯為“那”、“那個”、“那些”、“那里”。例:則或咎其欲出者。

  (5)指示代詞,表示“其中的”,后面多為數詞。例:于亂石間擇其一二扣之。

  2.副詞。

  放在句首或句中,表示測度、反詰、婉商、期望、祈使等語氣,常和放在句末的語氣助詞配合,視情況可譯為“大概”、“難道”、“還是”、“可要”等,或省去。例①:其皆出于此乎?(表測度,大概。)例②:其孰能譏之乎?(表反詰,難道。)例③:汝其勿悲。ū硗裆,可要。)例④:爾其無忘乃父之志!(表期望,一定。)例⑤:吾其還也。ū砥硎梗是。)

  3.連詞。

  作連詞用時,通常放在句首,或表假設,可譯為“如果”;或表選擇,可譯為“是……還是”。例①:其業(yè)有不精,德有不成者。(表假設。)例②:其若是,孰能御之?(表假設。)例③:其真無馬邪?其真不知馬也?(表選擇或反詰:難道。)

  推斷文言虛詞詞義的方法

  一、詞性分析法

  許多虛詞兼有幾種詞性,在不同的句中具有不同的詞性,詞性不同其意義、用法也往往不同。

  ① 此則岳陽樓之大觀也。(《岳陽樓記》)

 、 故木受繩則直,金就礪則利。(《勸學》)

 、僦械摹皠t”是副詞,在句中表示斷判、確認,可譯為“就是”。②中的“則”是連詞,表示承接關系,譯為“就”。

  二、語境推斷法

  1.依據相關文句的含意辨析虛詞。

  “公使陽處父追之,及諸河,則在舟中矣! (《崤之戰(zhàn)》)

  晉襄公放走秦囚后,遭到原軫怒斥,幡然悔悟,派人追趕,追到黃河邊的時候,秦國三位將軍卻已經上船離開了?梢,此處“則”是連詞,連接的分句之間是轉折關系,可譯為“已經”“倒已經”。

  2.依據在句中的位置辨析虛詞。

  均之二策,寧許以負秦曲。(《廉頗藺相如列傳》)

  “之”字用于動詞和賓語之間,表示對賓語的復指,是個代詞,譯為“這”。

  三、比較推斷法

  1.比較意義虛實,推斷虛詞意義與用法。

 、 皆以美于徐公。(《鄒忌諷齊王納諫》)

  ②愿以十五城請易璧。(《廉頗藺相如列傳》)

 、佟耙浴保瑧撌莿釉~(實詞),意思是“認為”;②中的“以”,則是介詞(虛詞),意思是“用”“拿”。

  2.比較用法異同,推斷意義與用法。

  同一個虛詞,具有不同的用法,這是高考考查的一個重要方面。

 、 今事有急,故幸來告良。(《鴻門宴》)

  ②睥睨,故久立與其客語。(《魏公子列傳》)

 、 中的“故”是連詞,表因果關系,②中的“故”是副詞,有“特意”“故意”的意思。

  3.比較語法關系,推斷意義與用法。

  夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺。(《伶官傳序》)

  粗看兩個分句句式相同,兩個“于”字用法意義當然也該相同,但仔細分析就會發(fā)現(xiàn)兩個句子的語法關系并不一樣!暗溁肌迸c“積”是主動關系,而“智勇”與“困”是被動關系,所以兩個“于”字意義也不一樣,前一個意思是“從”,而后一個意思是“被”。

  四、句中求意法

  1.將虛詞義項代入句中,確認正確義項。

  識記常見虛詞的基本用法,在閱讀和解題時就可將它的每個用法代入句中去,挑選其中講得通的一項,從而獲得正確的答案。

  慎勿為婦死,貴賤情何薄。(《孔雀東南飛》)

  我們知道“何”的主要用法和義項有:①疑問代詞,譯為“什么”“哪里”“為什么”“怎么樣”等;②副詞,譯為“怎么”“什么”“多么”等;③通“呵”,“喝問”;④復音虛詞“奈何”“何如”“何乃”“何其”等。一一代入進行理解和篩選,就不難確定副詞“怎么”這個義項了。

  2.替換陌生句中的虛詞,確認意義與用法。

  如果給出兩個句子,要求辨析句中某個虛詞的用法是否相同,我們可以將其中有把握的句子中的虛詞的用法

  和意義代入另一句來理解,看句子是否講得通,如果講得通,那用法和意義就是一樣的,反之,意義和用法就不一樣。這種方法對解答高考虛詞題尤其重要,因為高考題一般都要給出一個現(xiàn)行中學語文教材中的例子,只要我們對這個句子中虛詞的理解是正確的,就很有希望答對這個題目。

 、兮叶槲幕菥馀。(《莊子·養(yǎng)生主》)

  ②誰為大王為此計者?(《鴻門宴》)

  這兩句,第二句中的“為”是介詞“替”“給”,代入第一句理解“庖丁替文惠君宰!,句子是通的,所以該處的“為”也作介詞“替”“給”講。

  五、標志確認法

 。1)特殊文言句式中的虛詞。如表示判斷的“者”“也”“乃”等,表示被動的“見”“為”“為……所”等。

 。2)固定句式中的虛詞。如“無乃……乎”“何……為”等等。

 。3)部分兼詞。如“諸”(之于、之乎)“焉”(于此)“盍”(何不)“叵”(不可)等。

【常見文言虛詞用法歸類】相關文章:

文言文中數詞的用法08-28

文言文常見文言實詞07-27

"猜讀八法"攻克文言虛詞"堡壘"10-27

虛詞的使用應注意“四要”10-10

古文為的用法06-18

古文若的用法03-10

西餐的刀叉的用法03-08

ever的用法及例句03-02

cure的用法及例句09-19