家長(zhǎng)如何以更好的方式和孩子說(shuō)話
養(yǎng)育孩子在一定程度上能夠練就每個(gè)父母的耐心，但對(duì)做父母的來(lái)講，重要的是應(yīng)由此認(rèn)識(shí)到并且自覺(jué)地抵御說(shuō)那些有可能傷害孩子自尊心的話語(yǔ)。
這里不妨舉出十種一般做父母的常常難免會(huì)說(shuō)出的而又最能傷害孩子的話語(yǔ)。
1.為什么你不能像誰(shuí)、誰(shuí)、誰(shuí)那樣呢？
有關(guān)方面的權(quán)威人士指出，簡(jiǎn)單地做比較只會(huì)增進(jìn)孩子們之間那種常有某種自然性的競(jìng)爭(zhēng)。如果一個(gè)孩子總是比起來(lái)不如人家，他就很可能開(kāi)始憎恨其他的孩子。此時(shí)，做父母的最好是不要去比較你的孩子，而是去真正弄清楚你究竟希望你的孩子做些什么。是希望他的房間更整潔呢？還是要他在飯桌上表現(xiàn)的更為懂事呢？把你的注意力集中放在那些你最希望孩子改變的行為方式上。一旦孩子懂得父母所要求他改變的只是他做某種事情的方式，而不是要改變他這個(gè)人，他就會(huì)在大人面前有更多更好的表現(xiàn)。
2.難道你倒小了不成？
一次，你7歲的女兒跟你一塊兒在一家很像樣的餐館就餐時(shí)，竟表現(xiàn)的像一個(gè)3歲的孩子。對(duì)此你肯定覺(jué)得很難為情甚至有些尷尬，于是你對(duì)她厲聲說(shuō)道："難道你倒小了不成？你已經(jīng)是7歲的孩子了！"可這樣說(shuō)的結(jié)果呢？孩子的內(nèi)心受到了屈辱，他在接下來(lái)的用餐中不時(shí)地有惡意地將佐料瓶中的鹽撒落在餐桌上。
你不該說(shuō)這種惹惱她的話，相反，而用一種不帶個(gè)人情感色彩的方式來(lái)處理，比如："我知道你在上床睡覺(jué)之前不想錯(cuò)過(guò)這么好的電視節(jié)目，但我也不想把電視機(jī)搬開(kāi)，要是你不去睡覺(jué)的話，則很可能會(huì)發(fā)生那樣的時(shí)。"于是就在那一瞬間，你的孩子就明白了事情的結(jié)果將會(huì)是怎樣。
3.你非得總是像一個(gè)邋遢鬼嗎？
對(duì)孩子過(guò)多的批評(píng)也許會(huì)埋下嚴(yán)重吵鬧的隱患。做父母的可以時(shí)常問(wèn)問(wèn)自己："為什么我必須控制孩子的這些時(shí)呢？"還是聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家的意見(jiàn)吧："當(dāng)孩子出去和小朋友們一起玩耍時(shí)，隨他的便，他愛(ài)穿什么就讓他穿什么；但是，如果他是和大人一起出去吃午餐，則不能隨他的便?"孩子們有必要知道不同的場(chǎng)合需要不同的衣著，做父母的`有權(quán)對(duì)此把握一定得分寸。
4.你是個(gè)多么可愛(ài)的孩子！
這句話也許會(huì)使他內(nèi)心感到一種從來(lái)都不可能失敗的壓力；而如果被大人夸獎(jiǎng)為"真是個(gè)數(shù)學(xué)神童"，那這個(gè)孩子也許就會(huì)壓制他事實(shí)上很喜歡的來(lái)自藝術(shù)的內(nèi)心感受。
使用你對(duì)孩子天賦和才能的明智的察覺(jué)來(lái)鼓勵(lì)他，而不是一味地采用貼標(biāo)簽般的夸獎(jiǎng)和贊賞，這才是真正可取的方式。例如你說(shuō)："你真聰明，我知道你能做這件事"，這句話就比"你真是個(gè)聰明伶俐的孩子"多了些支持和鼓勵(lì)，少了些無(wú)味的夸獎(jiǎng)。
當(dāng)然，消極的"標(biāo)簽"也容易帶來(lái)自我應(yīng)驗(yàn)的結(jié)果。假如一個(gè)孩子被人說(shuō)成是懶蟲(chóng)，他很可能表現(xiàn)得更為懶惰，因?yàn)椋闼f(shuō)的話仿佛肯定了懶惰已經(jīng)是他個(gè)性特征中不可改變的固定成分了。在教育誘導(dǎo)中，如果不得已非得用一定的消極的或是負(fù)面的標(biāo)簽式的評(píng)價(jià)時(shí)，做父母的一定得努力弄清楚自己想要表達(dá)的真正含義。這個(gè)孩子是不是整個(gè)兒一個(gè)懶蟲(chóng)呢？也許他只是沒(méi)人提醒就不知道做一些家務(wù)，如果僅此而已 ，做父母的就應(yīng)該健全和完善家庭內(nèi)部的對(duì)于做家務(wù)的一套獎(jiǎng)懲制度，如忘記倒一次垃圾就從父母給他的零花錢(qián)中扣除一點(diǎn)錢(qián)等等。
5.你怎么這么笨呀！
你說(shuō)這句話的主要意圖是建立孩子的自信心，然而類(lèi)似的評(píng)價(jià)帶給孩子的只能是傷害，相反，給予實(shí)事求是的支持和鼓勵(lì)卻有助于改進(jìn)孩子的表現(xiàn)。例如，孩子在過(guò)馬路時(shí)不看汽車(chē)就跑到路中間，你可試著說(shuō)，"過(guò)馬路時(shí)，你一定得拉著我的手。"當(dāng)孩子拉著你的手了，你可以補(bǔ)上一句，"你真聰明，知道拉著我的手�，F(xiàn)在，我們就可安全的過(guò)馬路了。"
6.有時(shí)，我真希望沒(méi)有這些孩子。
隨著孩子長(zhǎng)大，他會(huì)將這種看法一同帶入社會(huì)，并且直到成年之后。
如果你煩透了不禁感嘆："我真希望從來(lái)就沒(méi)有你這樣的孩子。"你倒不如這樣說(shuō)，"有時(shí)后你讓我非常生氣。"也許更好的做法是在事情還沒(méi)有弄到最為糟糕之前，設(shè)立一定的強(qiáng)制性規(guī)章，這樣孩子們就知道了父母親對(duì)他寄予了怎樣的希望，他就會(huì)有更佳的表現(xiàn)。
7.你讓我一個(gè)人呆會(huì)兒好不好？
所有的父母都希望有空自己獨(dú)處一會(huì)兒，然而任何一句對(duì)孩子氣憤的排斥和驅(qū)趕的話都會(huì)使其感到他不為父母所需要了。不妨試著將孩子納入到你必須做的每件事情中來(lái)，甚至一個(gè)3歲的孩子也會(huì)"幫助"你準(zhǔn)備飯菜。如果在孩子們需要父母親時(shí)，你就索性花時(shí)間和他們呆上一會(huì)兒，那么在其他的時(shí)候，孩子們就會(huì)比較少地需要父母的關(guān)注了。
當(dāng)你確實(shí)需要時(shí)間獨(dú)處時(shí)，不妨這么說(shuō)："親愛(ài)的，我很愛(ài)你，但我這會(huì)兒正忙著呢。"這就讓孩子領(lǐng)悟到過(guò)一會(huì)兒你就會(huì)和他在一起；但如果他堅(jiān)持要你和他在一起，你可以這樣說(shuō)："你如果在打擾我，你就只能回你自己的房間了，因?yàn)楝F(xiàn)在是我的私人時(shí)間。"用這樣的方式來(lái)處理，事情就會(huì)變的有規(guī)有矩，而不只是拒絕和排斥了。
8.閉上你的嘴！
這樣的話語(yǔ)給予孩子的深刻印象就是你并不關(guān)心他的意見(jiàn)，他由此開(kāi)始把自己看成是那種沒(méi)有什么重要意見(jiàn)能提出來(lái)供人參考的無(wú)用之輩。如果你希望你的孩子有禮貌，那么你就應(yīng)該對(duì)他們有禮貌。既不該對(duì)同輩人說(shuō)"閉嘴"，也不應(yīng)該對(duì)你的孩子們說(shuō)這樣的話。
9.做這件事，否則的話
簡(jiǎn)單空洞的威脅所帶來(lái)的是從根本上削弱了你在孩子們心目中的權(quán)威，會(huì)導(dǎo)致孩子們繼續(xù)干他們的壞事，以此來(lái)進(jìn)一步考驗(yàn)父母親。對(duì)此，較理想的辦法是選取一種具體的懲治措施，并且付諸實(shí)施。比如："你如果現(xiàn)在不停下來(lái)，就給我靠邊站一個(gè)星期日。"或者說(shuō)："你如果再這么做的話，飯后就不許你玩。"這樣，孩子就知道你接下來(lái)真的要那樣做了。
10.如果你不立即跟我過(guò)來(lái)，那就隨你一個(gè)人去了。
千萬(wàn)不要對(duì)孩子實(shí)施這種遺棄他的恐懼感。父母親應(yīng)該是一幕安全的天穹，在它的掩護(hù)下孩子們才漸漸長(zhǎng)大成人，步入社會(huì)，否則孩子們可能會(huì)變得非常纏人，或者非常依賴別人。防止這一點(diǎn)，做父母的應(yīng)該告訴自己那正蹣跚學(xué)步的孩子?"這會(huì)兒你是自己爬起來(lái)隨我來(lái)，還是要我拉住你的手，跟我過(guò)來(lái)。"真有必要的話，你可以去攙他起來(lái)，帶著他走。
假如你的孩子老是磨磨蹭蹭，你不妨預(yù)先給他提個(gè)醒兒。例如你可以說(shuō)："你現(xiàn)在滿打滿算也只有5分鐘時(shí)間玩了，我們馬上就走。"這很可能產(chǎn)生你所希望的結(jié)果，而不會(huì)將威脅留在孩子的心頭。
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