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你會(huì)給我們的校長(zhǎng)寫建議信范文
你會(huì)給我們的校長(zhǎng)寫建議信嗎？
“同學(xué)們，”上課鈴打響了，我很鄭重地說道，“《窗邊的小豆豆》讀完了，我相信你們會(huì)毫不猶豫的喜歡上巴學(xué)園，憧憬著巴學(xué)園的快樂生活�！焙⒆觽兡駜A聽，估計(jì)正“心向往之”呢�！澳悄銈兿氩幌氚盐覀兊膶W(xué)校也建成巴學(xué)園似的理想教育園地呢？”
“想。”
“我有一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，”我頓了一下，提高聲音繼續(xù)說道，“盡管我們學(xué)校各方面已經(jīng)建設(shè)很不錯(cuò)，但肯定有不盡人意的地方，你覺得哪方面還需要改進(jìn)一下？為了你們更好的發(fā)展，哪些地方要變革變革？還可以增添些什么？哪些方面過于陳舊，可以廢去等等。你認(rèn)真思考過后，給我們的校長(zhǎng)寫一封建議信�！�
“建議信？”“寫給哪個(gè)校長(zhǎng)呀？”“提啥建議呢？”……這下教室熱鬧了，大家七嘴八舌的議論著。
“不要急，不要急，”我拍手示意大家停下來，“周一值日的是我們的徐校長(zhǎng)，他管理著中小學(xué)兩個(gè)學(xué)部，周五值日的是我們的潘校長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)小學(xué)部的工作�！蔽疫呎f邊在黑板一角寫下兩位校長(zhǎng)的名字，“給哪位校長(zhǎng)寫信都可以，但現(xiàn)在我要問的是，該怎么寫建議信？”
居然集體沉默，也難怪，他們哪寫過建議信呢？“大家都不說，老師可要發(fā)言了。”說著，我轉(zhuǎn)身寫下“建議”二字，“建議信，建議信，你肯定得有建議呀。你想想巴學(xué)園，再聯(lián)系聯(lián)系我們學(xué)校，提出我們學(xué)校目前還沒有做到或作好的方面，就是很好的建議。”孩子們?nèi)粲兴迹依^續(xù)提醒，“獨(dú)特，新奇，與眾不同，有價(jià)值的建議才有可能被采納，”強(qiáng)調(diào)之后，我又問，“關(guān)于寫建議信，你們有什么要提醒大家的嗎？”
“我覺得可以和小林校長(zhǎng)比著寫�！边@是義豪的想法。
“要按著書信格式�！北Z大聲說。
“我覺得要夸夸我們校長(zhǎng)�！眮嗼i提醒著，呵呵，這個(gè)想得挺全面的，一是我們校長(zhǎng)本來就很有優(yōu)秀，第二方面，這也是一種技巧，你把校長(zhǎng)夸得心花怒放，建議當(dāng)然容易接受哦。
“還要介紹一下自己，不然校長(zhǎng)不知道你是誰�！�
“還應(yīng)該說說為啥要寫建議信。“
……
一番提醒下來，孩子們個(gè)個(gè)心中有數(shù)了，那還等什么，動(dòng)筆吧。
附學(xué)生作品（重復(fù)建議，略去，比如關(guān)于圖書館方面的）：
【尊敬的徐校長(zhǎng)：您好！您還不知道我這個(gè)給您寫信的學(xué)生是誰吧？我在四年級(jí)一班，不是男孩，叫李澤文。
我真佩服您呀，晨讀、午練毫不厭倦的在走廊上檢查紀(jì)律，每次我們走路隊(duì)回家時(shí)，您不管太陽(yáng)怎樣的釋放熱氣，頭上留出多少汗珠，都站在那里寸步不離。冬天盡管寒風(fēng)刺骨，雪花飄飄，我們還是能看見您筆直的身影向我們點(diǎn)頭微笑。
不過我們學(xué)校也不是完美無缺的，有時(shí)還真得向巴學(xué)園學(xué)習(xí)，下面的內(nèi)容請(qǐng)您目不轉(zhuǎn)睛、專心致志的看。
我知道我們學(xué)校有圖書室，可您為什么不讓我們?cè)诶锩婵磿�？可能是您怕同學(xué)們不愛惜圖書，或者同學(xué)們愛大聲說話……
徐校長(zhǎng)，我有個(gè)點(diǎn)子，您讓每個(gè)樓層靠廁所的一個(gè)班級(jí)移到另一棟樓的空余房間，再那個(gè)空出來的教室建成圖書室，每星期一節(jié)看書課。
徐校長(zhǎng)，您把跑道里的那塊草坪變成游泳池吧。您可以打聽一下，學(xué)校所有的學(xué)生有100個(gè)會(huì)游泳的嗎？您天天說要安全，遇到事情要冷靜，可萬一掉水溝里，再冷靜生命就沒有啦。如果您真讓我們上游泳課，我們以后就稱呼您“中國(guó)好校長(zhǎng)”。
校長(zhǎng)您不知道吧，巴學(xué)園里的同學(xué)們每人有一棵自己的樹，我肯定您不會(huì)答應(yīng)每人種一棵樹，但是您可以給每個(gè)班種一棵樹，每個(gè)星期值日生檢查樹發(fā)育的怎么樣，然后加班分。
如果這樣的話，那咱們學(xué)校就可以成為第2個(gè)巴學(xué)園了。
夢(mèng)見生活在第2個(gè)巴學(xué)園的李澤文 5月3日】
【敬愛的徐校長(zhǎng)：哈羅！哦，對(duì)了，您還不認(rèn)識(shí)我呢，簡(jiǎn)單做個(gè)自我介紹吧……
我給您寫這封建議信是因?yàn)槲易罱x了一本叫《窗邊的小豆豆》書，……
首先得夸夸您，把我們學(xué)校設(shè)計(jì)的這么好。瞧瞧：操場(chǎng)、花園、圖書館、電教室……可真是應(yīng)有盡有呀！春天，百花盛開，姹紫嫣紅，真是美不勝收；夏天小花壇里的月季爭(zhēng)奇斗艷，聞一聞那沁人心脾的香味準(zhǔn)叫你心曠神怡；秋天金黃的落葉好似一只只金黃的蝴蝶，誰見誰說美；冬天，做操的地方成了我們歡樂地海洋，堆雪人、打雪仗、滾雪球……校園上空飄蕩著最美的音樂，一年四季美景如畫，這不都是您的功勞嗎？
夸是夸完了，可建議信，建議信，沒有建議叫什么建議信呀，下面理所當(dāng)然的該寫建議了。
先說校歌吧，小林先生寫了一首極為簡(jiǎn)單而又表示熱愛學(xué)校的校歌，可孩子們并不喜歡，嫌太簡(jiǎn)單了。您可以請(qǐng)音樂老師寫一首啊，或者您就寫一首吧，那樣升旗儀式前唱一下，多好啊。
接著說校園吧，巴學(xué)園的校門是用枝繁葉茂的大樹做成的，教室是電車，用樹木來做圍墻，多么有創(chuàng)意呀。當(dāng)然我并不要求改變的一模一樣，毫無差別，只需要改動(dòng)一丁點(diǎn)兒就OK啦。如把健身器材刷上漆呀，每個(gè)班里種點(diǎn)植物，凈化空氣啦，在操場(chǎng)上擺些桌椅，供我們休息……這些可以做到嗎？
再往下是圖書館，徐校長(zhǎng)，你也忒小氣了吧，巴學(xué)園的圖書館每個(gè)人都可以進(jìn)去看書，而我們的學(xué)校呢，百年難見一面啊。我們一個(gè)星期上一節(jié)圖書課，這樣也不會(huì)把圖書館擠爆，還可以讓我們進(jìn)入書籍的寶庫(kù)，這樣不是很好嗎？
野炊……
讓老師別拖課了……
……
手忙腳亂的孫弋涵敬上 5月3日】
【我是四一班的劉光，是一個(gè)小胖子。您真是太英俊了，又帥又嚴(yán)肅，真是一個(gè)從天上掉下來的教育家。沒有你就沒有實(shí)驗(yàn)學(xué)校的今天，沒有您就沒有實(shí)驗(yàn)學(xué)校，您是實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一根大柱子，沒有您實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是一片廢墟。
不過我還是要給您提個(gè)建議：要多安幾個(gè)水龍頭，有時(shí)候手出血了要用水洗，要走好長(zhǎng)時(shí)間才能到水龍頭那，血也干了。
再給每個(gè)班弄一個(gè)飲水機(jī)，有人渴了，拿著杯子就可以喝了。
這不是說實(shí)驗(yàn)學(xué)校不好，而是多花錢多方便。
求您成全吧，徐校長(zhǎng)，成全一個(gè)也行。要是不成全，您就是壞蛋。
……
求求求……您弄上面其中一項(xiàng)吧。——?jiǎng)⒐?】
【親愛的徐校長(zhǎng)：您好！您總是板著臉，有一回，我去找椅子，恰好碰見您在二樓，想上前問問您哪有椅子，可是您面無表情，就不敢問了，所以您以后要看見學(xué)生就微笑，而不是有學(xué)生給您說話，您才微笑，記住了嗎？
校長(zhǎng)先生，您不要太小氣了，不應(yīng)該怕學(xué)生把書弄丟了或借了，而不讓我們?nèi)D書館看書……如果有人偷書，您在門口安個(gè)監(jiān)控探頭，再把那個(gè)小偷的所作所為拍下在大屏幕上播放，看他還敢不敢偷書了。
你想做十全十美的校長(zhǎng)嗎？就以上的內(nèi)容一字不落的看完并采納，那你就是我們十全十美的徐校長(zhǎng)。
——簡(jiǎn)多敬上 5月3日】
【親愛的校長(zhǎng)先生：您好！您就是大名鼎鼎的潘校長(zhǎng)嗎？小學(xué)生我真是太激動(dòng)了，就像《不差錢》里的小沈陽(yáng)見到畢老師一樣，唉呀媽呀，太激動(dòng)了，我還可以給您寫建議信，太高興了。
我先自我介紹一下，我就是四一班的趙雅斤，今年11歲，我從《窗邊的小豆豆》里認(rèn)識(shí)了一位校長(zhǎng)，也是和您一樣的偉大，和您一樣的有童心，和您一樣的高大，如果沒有您實(shí)驗(yàn)小學(xué)將群龍無首，如果沒有您，實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)一片黑暗。
校長(zhǎng)，您能不能加一節(jié)課，就是寫信課，那就可以提高我們的寫作能力。
還有，不是每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都要用鼓號(hào)手嗎？能不能加我一個(gè)，我天天就想當(dāng)打鼓的，那是我的夢(mèng)想。
——高興的趙雅斤 5月3日】
【親愛的徐校長(zhǎng)：您好！我是一位少先隊(duì)員（名字保密），也是四一班的一員。
我班最近在讀《窗邊的小豆豆》這本書，看著人家校長(zhǎng)多好，我禁不住手癢跟您寫起信來（知道您每天日理萬機(jī)，不好意思）
徐校長(zhǎng)，您一定是個(gè)愛讀書的人吧，因?yàn)閷W(xué)校任何角落上面都有名言，什么“讀一本書，就是和高尚的人談話”，什么“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”……（我腦袋就記炸了）……
徐校長(zhǎng)，我在書中認(rèn)識(shí)一位新校長(zhǎng)，就是小林先生。小林先生十分和藹可親，所有的學(xué)生都敢趴在他身上。雖然沒有人敢趴在您身上，可能您的樣子使人心驚膽戰(zhàn)，也可能學(xué)生看見您那虛弱的樣，不想再折騰您了，但是您有一點(diǎn)做得太好了，Good!我的班主任給我們班同學(xué)留了一個(gè)任務(wù)，那就是把您在升旗儀式上的三句話在本上寫一遍，我班有的人忘記了，理直氣壯的向您討教，一個(gè)問完，另一個(gè)接著來問……您都不厭其煩的告訴他們，真是“誨人不倦” 。
校長(zhǎng)，我覺得有一點(diǎn)您沒有小林宗作做得好。小林校長(zhǎng)花錢請(qǐng)來一位與眾不同的老師，他就是“旱田”老師。而我們學(xué)校只有語(yǔ)數(shù)英體音美這些老師。
徐校長(zhǎng)，我們學(xué)校有圖書館嗎？……
校長(zhǎng)，我覺得您應(yīng)該在操場(chǎng)上裝上幾個(gè)攝像頭，這樣的話任何人東西丟了，百分之九十九能找回來呀（實(shí)話告訴您，我班同學(xué)的五十元錢就在操場(chǎng)上不翼而飛的）。
校長(zhǎng)，有些語(yǔ)文老師有點(diǎn)兒不負(fù)責(zé)任，每一次寫作文都讓家長(zhǎng)輔導(dǎo)，一點(diǎn)也不講，我想：如果家中的爺爺奶奶不識(shí)字，那他就不寫了？而且害得我沒法出去玩（是我妹拉得后腿），這也不光是我的建議，更是我媽的建議。校長(zhǎng)，希望采納我的建議。
拜托您的四一班一員吳新宇 5月3日】
【您可以把那一間挨著體育辦公室的房間改成醫(yī)務(wù)室，如果有學(xué)生受傷了，可以到那里去消毒治療�！�(qǐng)您答應(yīng)的李冰冰敬上5月3日 】
【在我們操場(chǎng)周圍，停車的周圍貼上畫報(bào)，這樣我們下課不僅可以玩游戲，還可以增添一點(diǎn)知識(shí)，一舉兩得。
我還想在學(xué)校里添個(gè)魚塘，放學(xué)以后，我們可以欣賞欣賞魚兒再走，或者養(yǎng)點(diǎn)兒小烏龜什么的，這樣可以幫助我們了解一些水生動(dòng)物的知識(shí)。
至于您采不采納，就看您的意思，總之，我是這么想的。
手忙腳亂的張航順敬上 5月3日】
【我們校放學(xué)鈴打響后，不是有音樂嗎？哎呀，那音樂真不能聽了，太土了，應(yīng)該放些活潑的歌，讓大家輕松一下，特別是那個(gè)《青藏高原》這個(gè)歌，讓人膽都嚇掉了，哪還有時(shí)間聽歌？——王藝璇敬上】
【巴學(xué)園的孩子們還可以散步，可是我們學(xué)校就不能，如果您能讓我們?nèi)ド⒉�。比如在課程表上安排一節(jié)散步課，我們會(huì)由衷的感謝您。
圖書館……
徐校長(zhǎng)，我希望您可以讓我們?nèi)W(xué)生在學(xué)校里露營(yíng)一次，就一次，行嗎？
……
徐校長(zhǎng)，看了這封信，您不要自責(zé)，因?yàn)槲覀円矏勰�，尊重您。我們像校園里的樹木、花壇里的花朵，在清風(fēng)中搖曳，仿佛等著“預(yù)備——開始”的信號(hào)，好一起開放。
——滿懷期待的朱秋實(shí) 5月3日敬上】
【我更希望您可以給我們1-6年級(jí)一個(gè)星期一次的“自由學(xué)習(xí)課”，目的是讓學(xué)校里的學(xué)生學(xué)自己想學(xué)的知識(shí)�；蛟S您覺得這樣做太無法無天了，可我真想要一節(jié)這樣的課�！囊话嗟膶O悅敬上 5月3日】
【①學(xué)校有一個(gè)小商店，一下課就可以買文具了；②操場(chǎng)上建一個(gè)涼亭；③每個(gè)桌子上裝一個(gè)平板電腦，有不會(huì)的題，我們就可以自己搞定了�！膶W(xué)生馬靜宇敬上 5月3日】
另外還有建噴泉，音樂課上可以自由畫音符，春游、秋游、野炊、給老師漲工資、增加體育課、增加健身器材、多開展活動(dòng)等建議。
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