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甜甜的夢(mèng)作文

時(shí)間:2024-09-22 10:13:23 好文 我要投稿

甜甜的夢(mèng)作文

  記得在小學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期開學(xué)的那天上午,歡快的上課鈴聲悠揚(yáng)瀟灑地響過,班主任徐老師面帶輕松而又慈祥的微笑,環(huán)視教室一圈,隨即開口說道:“分享同學(xué)們暑假生活中的開心與快樂,預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期學(xué)習(xí)愉快,并希望大家在新學(xué)期都取得更加優(yōu)異的成績(jī)。現(xiàn)在我宣布本學(xué)期興趣課的分組名單:“計(jì)算機(jī)組有丁丁、悅悅、晴晴、楊楊、還還組成,音樂組有……”

甜甜的夢(mèng)作文

  從此我開始培養(yǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣,在老師的指點(diǎn)下進(jìn)步真是日新月異,很快我們就成了班級(jí)語文老師的助理,把每周老師挑選出來好作文打成電子稿,再經(jīng)過語文老師的進(jìn)一步點(diǎn)評(píng)后上傳到學(xué)校網(wǎng)站的《作文角》,讓年級(jí)語文教研組的老師們進(jìn)一步篩選推選出“精華”作文來,我們年級(jí)共有十個(gè)班,每周上傳的優(yōu)秀佳作不下半百,再經(jīng)過精益求精,嚴(yán)格挑選后只產(chǎn)生出5-6多篇五星級(jí)“精華”作文來。

  光陰如梭,不覺間我們就升到了五年級(jí),一恍惚就到了畢業(yè)季。在畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上,最后一項(xiàng)議題是畢業(yè)生給母校送禮物,只見30多名風(fēng)華正茂的同學(xué)們精神抖擻地陸續(xù)登上主席臺(tái),把自己小學(xué)期間完成的一本作文集雙手恭恭敬敬的送到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的手中,送到自己的語文老師手中,等送禮完畢時(shí),主席臺(tái)上的那幾張用紅色金絲絨布覆蓋的桌面上,奇跡般堆滿了金光燦爛的書籍,這些作品就是今年畢業(yè)班級(jí)同學(xué)們中間的部分文學(xué)愛好者們用五年光陰,在母校老師們的精心教導(dǎo)下,所寫出的“萌芽精華作文集”,換句話說,它們就是園丁們培育的幼苗,結(jié)出的第一批豐收的果實(shí)。

  最后校長(zhǎng)看著眼前辦公桌上這些堆積如山的禮物,語重心長(zhǎng)地講道:“我今天收到的這些禮物,這些金光燦爛的作文集是我校畢業(yè)班的這30多名同學(xué)花費(fèi)五年寶貴的童年時(shí)光,用心血精心創(chuàng)作出的優(yōu)秀作品,我們會(huì)精心收藏,因?yàn)檫@是你們的語文老師和你們共同創(chuàng)造出的珍貴財(cái)富,它們都是價(jià)值連城的寶貝!”

  此時(shí)只見以為兩位副校長(zhǎng)推著一個(gè)手推車來到臺(tái)前的校長(zhǎng)身邊,校長(zhǎng)再次語重心長(zhǎng)宣布:“學(xué)校把你們小學(xué)期間的精華作文收集整理,編印成書,書名叫做《甜甜的一個(gè)夢(mèng)》,給你們畢業(yè)班的同學(xué)們?nèi)耸忠粌?cè),希望你們手捧這本作文集,心中不忘曾經(jīng)在母校的榮耀,在母校的收獲,今后繼續(xù)給母校的《作文角》投稿,我們已經(jīng)在這個(gè)作文角開辟出一個(gè)醒目的專欄名為:【桃李芬芳滿乾坤】!

  又是一個(gè)四年過后的初中畢業(yè)季,我興奮地打開小學(xué)母校的作文角【桃李芬芳滿乾坤】,看到有這樣一句醒目的提示語:“青湖校區(qū)的同學(xué)們,校友們,請(qǐng)你們依次打開如下兩個(gè)鏈接,走進(jìn)去大家再聚一聚,有何感想隨便聊聊!

  我激動(dòng)的打開第一個(gè)網(wǎng)址鏈接:http://blog.sina.com.cn/s/blog_5167ee710100cmfu.htm

  竟然發(fā)現(xiàn)青湖校區(qū)神奇地列在“中國(guó)特色之鄉(xiāng)”的名錄后面,標(biāo)注是“青湖校區(qū)”——全國(guó)著名的“作文之鄉(xiāng)”。

  我興奮地打開第二個(gè)網(wǎng)址鏈接:

  https://baike.so.com/doc/4405689-4612754.html

  發(fā)現(xiàn)我的第一個(gè)母校竟然也排在“中國(guó)民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”的后面,標(biāo)注是“青湖校區(qū)”——全國(guó)著名的“幼兒文學(xué)之鄉(xiāng)”。

  我明白了,這說明一方水土養(yǎng)育一方人,培養(yǎng)一種獨(dú)具特色的地域文化,比如校園文化,就會(huì)培育、養(yǎng)育出一代完全嶄新的學(xué)生來。我也曾經(jīng)夢(mèng)想過,有一日,我的母!昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來,千樹萬樹梨花開!焙呛!聽起來真有點(diǎn)小兒說夢(mèng)的感覺,對(duì)不?可今日幼兒說夢(mèng),夢(mèng)已成真!咀魑闹l(xiāng)】——【文學(xué)之鄉(xiāng)】——【作家之鄉(xiāng)】……

  周末的夢(mèng),是甜甜的夢(mèng),因?yàn)橹苣┑膲?mèng)是自然醒的夢(mèng),是完整的夢(mèng),不像平時(shí)的夢(mèng)總是被鬧鐘敲碎成無數(shù)碎片的夢(mèng),所以周末的夢(mèng)還是一個(gè)香香的夢(mèng)。

  小學(xué)畢業(yè)季的夢(mèng),是萌芽春天的夢(mèng),是長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng),是凝聚著小學(xué)五年兒時(shí)年華的夢(mèng),是充滿對(duì)母校,對(duì)恩師無限感恩和對(duì)母校未來無限憧憬的夢(mèng),因此是甜甜的一個(gè)夢(mèng),也是色彩斑斕,生機(jī)無限的一個(gè)夢(mèng),所以又是一首動(dòng)聽的萌芽之歌。

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