寒冷讓我如此心酸作文

　　盼望著，盼望著，冬天終于來(lái)了，可是這件事讓我對(duì)冬天有了看法。

　　在風(fēng)雪交加的一天，媽媽把我送到補(bǔ)課班后上班去了。放學(xué)的時(shí)候，別的同學(xué)的家長(zhǎng)紛紛把自己的孩子接走了。唉！今天媽媽怎么來(lái)得這么晚？每次放學(xué)媽媽總會(huì)第一個(gè)來(lái)我的是臨時(shí)有事還是……可能媽媽加班忘給我鑰匙了，我在補(bǔ)課班坐等很久，媽媽還是沒(méi)有來(lái)。

　　時(shí)間在無(wú)聊中偷偷溜走，于是我打算獨(dú)自回家。外面下著雪，呼嘯的冷風(fēng)夾著細(xì)碎的雪花飄落在我的身上，直接鉆到我的脖子里，好冷�。∥铱s著脖，瞇著眼，低著頭快步朝家的方向奔去。突然，我腳底一滑，一個(gè)趔趄就摔倒了，當(dāng)時(shí)我是想哭又哭不出來(lái)，這時(shí)，一只溫暖的大手把我拽起來(lái)，頓時(shí)，我感覺(jué)溫暖在心頭，我猛地抬頭，正是媽媽！她一邊幫我撲打身上的雪一邊心疼地嗔怪：“怎么這么不小心啊，看著點(diǎn)路，別總是低頭走路……”

　　媽媽把我弄臟的外套脫下來(lái)，把她的外套脫下來(lái)給我穿上，這時(shí)我才注意到，媽媽穿得很單薄，她卻將外衣給我穿上，此時(shí)我因?yàn)楣�上了媽媽的大外套，不再冷了。我用手摸摸媽媽的臉，感覺(jué)到媽媽的無(wú)私的愛(ài)。

　　同學(xué)們，你們有沒(méi)有在寒冷的冬天發(fā)生過(guò)如此溫暖的一件事，快來(lái)與我們一起分享吧！

　　教師評(píng)語(yǔ)：用最普通的愛(ài)感動(dòng)著身邊偉大的親情，用最平凡的心聲感受最無(wú)私的奉獻(xiàn)。本文具有親和力，情景自然交融。

　　寒冷讓我如此迷惘洮南市第四小學(xué) 五年一班 曹家碩

　　這是一個(gè)寒冷的冬天，晶瑩美麗的雪花從天而將，給這個(gè)本來(lái)有些幽靜的冬天添上了一抹淡淡的夢(mèng)幻。

　　我愛(ài)冬天，但是我更愛(ài)的還是那浸染了冬天風(fēng)情的雪。

　　早上的雪是一天中最柔和的。這時(shí)，你可以看一看落在你衣服上的雪，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的雪花小小的，任何都看不清上面美麗的紋路和花紋。

　　中午的雪是一天中最大最適中的。

　　下課時(shí)，如果外面還下著雪的話，當(dāng)你戴著手套跑出樓門，奔向操場(chǎng)的時(shí)候，你可以用手感受這些雪花的時(shí)候，如果你細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些雪花會(huì)比早上的雪更大，更圓潤(rùn)，紋路和花紋更清晰一些。這時(shí)的雪就宛如一朵朵最硬的冰塊。

　　夜晚的雪是一天中最堅(jiān)硬的，這時(shí)，可能是因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光的照射變得堅(jiān)硬無(wú)比。雖然這些雪花沒(méi)有白天那么溫柔婉約，但是當(dāng)皎白的月光照在雪花上，反射出的耀眼的光芒時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)到自己臉上也落滿了一顆顆美麗的鉆石……

　　教師評(píng)語(yǔ)：本文文字唯美悠長(zhǎng)，似一首歌，一首寫(xiě)著雪的贊歌，更是一曲婉約的獨(dú)白與自述。通篇賦予詩(shī)的特點(diǎn)，透著淡淡的附著感。

　　寒冷讓我如此心酸洮南市第三小學(xué) 五年三班 蘇浩軒

　　冷，我并不畏懼。我從來(lái)都不怕冷，但在如此寒冷的天氣里，我的心可是不止一次酸疼。

　　今天，我從補(bǔ)課班出來(lái)走在回家的路上，一條我再熟悉不過(guò)的路上，當(dāng)我走到一半時(shí)，我看到一個(gè)的老人，在路旁翻著那令人厭惡的垃圾箱，我很是不解，于是走上前去詢問(wèn)老人：“老爺爺，您穿得這么少，這么冷的天不在家里待著，出來(lái)?yè)焓裁蠢�圾呢？�?/p>

　　那位老爺爺笑呵呵地說(shuō)：“天下之大，什么職業(yè)都能養(yǎng)家糊口，我們撿垃圾的也是一門行業(yè)啊！”“我們靠勞動(dòng)掙錢，總比那些在大街上乞討不勞而獲的人強(qiáng)��！”

　　聽(tīng)到這我沉默了。是��！就連大街上的乞丐都能靠乞討為生�？墒俏覀冞@些家里并不貧窮的孩子呢？天天要這要那，和大街上的乞丐又有什么區(qū)別呢?

　　只不過(guò)我們生活在幸福的家庭中，有愛(ài)我們的父母，我們想要什么，就能得到什么，父母把我們當(dāng)做天上的太陽(yáng)，無(wú)論任何條件都會(huì)努力滿足我們，我們只不過(guò)是在愛(ài)的情況下祈求，如果失去愛(ài)的供養(yǎng)，我們這些無(wú)所事事的孩子又和那些乞討的乞丐有什么區(qū)別？

　　每次看到大街上的乞討者，我心理都有一種莫名其妙的心酸，不知道是為他們，還是為我自己。

　　教師評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)一件實(shí)例來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理，深入淺出，旁征博引。全文厚重感搭載情感悲傷由此引出深刻道理。

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