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我身邊的小能人作文（通用25篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的我身邊的小能人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我身邊的小能人作文 1
我身邊有一位藝術(shù)小能人，她就是我的姐姐李曉輝。
姐姐做的手抄報(bào)特別好。有一次，學(xué)校讓她們做關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的手抄報(bào)，姐姐回到家略微想了一會(huì)，就開(kāi)始畫(huà)了。只見(jiàn)她一會(huì)兒工筆細(xì)描，一會(huì)兒揮筆速寫(xiě)，不過(guò)十分鐘，一個(gè)個(gè)栩栩如生的運(yùn)動(dòng)健兒就躍然紙上了。瞧，手抄報(bào)的邊框是兩個(gè)祥云火炬，中間的中縫把手抄報(bào)均勻地分成兩部分。生動(dòng)的詩(shī)歌，她就用長(zhǎng)長(zhǎng)的垂柳和飛翔的小鳥(niǎo)作邊框；優(yōu)美的散文，她就用修長(zhǎng)的翠竹和一剪疏梅作為插圖；古典的.文言……色彩剛剛好。我非常佩服姐姐那雙巧手。
姐姐不僅手抄報(bào)做得好，做手工的技術(shù)也非常棒。有一次，她用幾根紙條折上折下，彩色的紙條像不安分的蝴蝶，在她的手里飛快的撲扇著�？粗已刍ǹ潄y。還不到十幾秒的工夫，一只回頭觀望的小鹿編好了！小鹿的角不長(zhǎng)不短，和小鹿那修長(zhǎng)的腿顯得特別秀美，它的頭往后扭著，好像在回答媽媽的呼喚呢！
呀，姐姐被稱為“藝術(shù)小能人”真是當(dāng)之無(wú)愧。
我身邊的小能人作文 2
我身邊有這樣的一個(gè)女孩，她長(zhǎng)著水汪汪的眼睛，短頭發(fā)，因?yàn)樗?jīng)常玩，汗珠總像豆粒一樣滴下來(lái)。所以頭發(fā)看上去很干的樣子。一點(diǎn)光彩也沒(méi)有，但她手很巧。她最喜歡畫(huà)畫(huà)和剪紙。她——就是我的妹妹魏曉艷。
記得上周星期天的早晨，爸爸媽媽去上班了，只剩我和妹妹在家，我們閑得沒(méi)事干。突然我和妹妹的興趣又上來(lái)了，趕忙拿出書(shū)房的一些廢紙，一人一把剪刀，比賽剪貓狗老鼠，我畫(huà)的不怎么好，但硬要逞能，結(jié)果畫(huà)的貓狗老鼠不像樣子，我自己都認(rèn)不出來(lái)了，便結(jié)束了比賽。而她呢，先仔細(xì)的回憶了一下老家的貓狗的樣子，然后看了我畫(huà)的老鼠，便胸有成竹的`畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì)兒已經(jīng)畫(huà)成了，下面剪是最重要的一部分，只見(jiàn)妹妹盯著紙眼皮都不眨一下，然后在身上添加了一些裝飾，十分漂亮。我看看我的作品，再看看妹妹的作品，我自嘆不如，只能甘拜下風(fēng)了。
她不僅剪紙剪的好，而且畫(huà)畫(huà)也畫(huà)的棒。記的有一次，妹妹拿了一張白紙，不知在畫(huà)什么，我坐在沙發(fā)上看電視，不一會(huì)兒妹妹走近我的身旁，給我看一張畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，色彩十分鮮艷。我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)當(dāng)成蘋(píng)果吃掉。妹妹的圖畫(huà)本上每一副畫(huà)上都是一個(gè)鮮紅的A。
這就是我身邊的小能人——魏曉艷。
我身邊的小能人作文 3
她的個(gè)子中等，瓜子臉，有一雙大眼睛，目光炯炯有神，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微翹起，烏黑亮麗的頭發(fā)，扎了一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一晃一晃的，好看極了。她喜歡穿粉紅色的上衣，下身搭配一條小短裙，腳蹬一雙短靴，打扮得像個(gè)小公主。無(wú)論誰(shuí)提到她都會(huì)贊不絕口，要說(shuō)她的本事大，首先得從她的書(shū)法說(shuō)起。
有一次，老師布置的`家庭作業(yè)是寫(xiě)毛筆習(xí)字冊(cè)，每人各寫(xiě)一張。第二天，一張漂亮的毛筆字“飛”到了李老師的辦公室里，老師們看了贊不絕口。老師把她的作品一一展示給同學(xué)們看，大家圍聚在那兒，慢慢地體會(huì)她的書(shū)法作品，給大家?guī)?lái)了全新的感受。老師夸贊她是“王羲之轉(zhuǎn)世”，同學(xué)們也都豎起大拇指，用敬佩的目光看著她。
她不光字寫(xiě)的好，繪畫(huà)水平也很高。有一天，老師讓畫(huà)12生肖，已經(jīng)把12生肖的卡通圖幻燈片投放到黑板上，全班大多數(shù)都在照抄上面的，唯獨(dú)王成怡沒(méi)有看，生性好動(dòng)的猴子、奔騰的駿馬、頑皮的小狗、辛勤勞作的耕牛……憑著自己對(duì)多各種動(dòng)物的觀察、理解，她把一個(gè)個(gè)活生生的動(dòng)物用水彩筆勾畫(huà)出來(lái)并展現(xiàn)在同學(xué)面前，“哇！真是一件非常精美的藝術(shù)品�！泵佬g(shù)老師贊不絕口地說(shuō)。
說(shuō)到這你肯定猜出來(lái)了。對(duì)，她就是我們班的班長(zhǎng)，也是我們班的小能人——王成怡。
我身邊的小能人作文 4
他，一個(gè)普普通通的男孩子，有著修長(zhǎng)的手指，濃厚的科學(xué)知識(shí)，也是他，曾連續(xù)兩年被評(píng)為“科學(xué)小能手”、“創(chuàng)造之星”和科學(xué)課代表。最讓人敬佩的還是他都能拿到省市區(qū)各個(gè)級(jí)別的創(chuàng)造的榮譽(yù)證書(shū)，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，總能看到他——朱旭豪。
每天中午，我總能看到朱旭豪在看《百科全書(shū)》等科學(xué)雜志。只見(jiàn)他雙眼緊盯著書(shū)本一動(dòng)也不動(dòng)，常常張大嘴巴，驚嘆地望著那些數(shù)據(jù)、詞語(yǔ)。我瞟了一眼書(shū)“這些知識(shí)有什么好看的？哎，我都看不懂……”可正是這些書(shū)，為他今天的榮譽(yù)奠定了基礎(chǔ)。
他不僅看書(shū)，而且特別喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。老師讓我們動(dòng)手做一個(gè)穩(wěn)定的`支架，朱旭豪從家里帶來(lái)了8個(gè)易拉罐、一些吸管和一卷膠帶。他先把８?jìng)�(gè)易拉罐搭在一起，用膠帶粘在一起繞了幾圈后，我拍了拍，很牢固，足夠站一個(gè)人�？蛇@時(shí)，他突然皺起眉毛，“不行，這樣會(huì)太松散了。應(yīng)該……”他又連忙把吸管交叉在易拉罐中間，“三角形是最穩(wěn)定的！＂他又用膠帶再?gòu)纳系较聡蝗�。＂哇�。⑼瑢W(xué)們都投來(lái)了驚異、贊賞的目光。不用想，他再次獲得了一等獎(jiǎng)的成績(jī)。
朱旭豪因?yàn)樗麗?ài)看書(shū)，才會(huì)做出完美無(wú)缺的發(fā)明創(chuàng)造，正是因?yàn)槟切﹦?chuàng)造，給他贏得種種榮譽(yù)，把他引入了科學(xué)的殿堂。
我身邊的小能人作文 5
我們班的楊宇。個(gè)子矮矮的，黑黑的頭發(fā)，紅紅的臉蛋，一雙圓溜溜的大眼睛上長(zhǎng)著一道烏黑的睫毛，睫毛眨動(dòng)時(shí)透出一股聰明伶俐的神態(tài)。他是我們的小能人。
別看他人小，可是，在體育課上還真有特長(zhǎng)呢。一次下課，我看見(jiàn)他和幾位同學(xué)一起做倒立的動(dòng)作。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)�？纱蟛糠滞瑢W(xué)卻無(wú)法做到。他不僅用力，還要保持身體的平衡，光有勁是不行的。只見(jiàn)他把袖子一卷，雙手一搓，一個(gè)輕輕的.小跳，就像燕子般飛了起來(lái)，雙腿像柱子一樣，筆直地豎在那里。別的同學(xué)不是豎不上去，就是豎過(guò)了頭，倒在地上。直惹得旁觀的同學(xué)哈哈大笑。
體育課上，只要老師叫我們跑步比賽，拿第一的是他。他像兔子一樣直沖向前，身邊的同學(xué)都羨慕他，我們也都為有這樣的小能人而感到高興。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)楊宇那種事事?tīng)?zhēng)第一，處處用腦子的精神。我們要注意學(xué)習(xí)的方式、方法，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)做一個(gè)小能人。
我身邊的小能人作文 6
蔡媛媛，別看她長(zhǎng)得瘦瘦高高，弱不禁風(fēng)的，她可是我班品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞男∧苋恕?/p>
說(shuō)起她的才能，當(dāng)然得從語(yǔ)文開(kāi)始。有一次，語(yǔ)文老師提出一個(gè)問(wèn)題，讓大家將課文內(nèi)容概括。同學(xué)們暗自竊喜，爭(zhēng)先恐后舉高了手，生怕別人搶先一步。老師讓幾位同學(xué)回答，但聽(tīng)后都一一否決。這可把大家給難住了，全班鴉雀無(wú)聲，你望望我，我望望你，無(wú)從下手。這時(shí)候，蔡媛媛打破了沉寂，她高高舉起手，老師讓她回答，她從容地說(shuō)出答案，老師聽(tīng)后笑著說(shuō)：“答案是對(duì)的，可否再簡(jiǎn)練一些？”大家聽(tīng)后一愣，又絞盡腦汁去想，可是還不見(jiàn)“柳暗花明”。過(guò)了一會(huì)，她又一次高高舉起手，胸有成竹地說(shuō)出了自己的答案。老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們都向她投去了贊賞的目光。蔡媛媛臉一紅，舌頭一吐，謙虛地笑了。
蔡媛媛不僅學(xué)習(xí)好，而且畫(huà)畫(huà)也很在行。
她的繪畫(huà)水平是我們眾所周知、親眼所見(jiàn)的'。有一次，老師指導(dǎo)我們畫(huà)“綠色生活”，我們都有些茫然，無(wú)從下筆。只見(jiàn)蔡媛媛凝思了一會(huì)，就輕松而又充滿自信地微笑了一下，一看她的表情就知道，一副詩(shī)情畫(huà)意的美圖浮現(xiàn)在她腦海里了。她迅速用畫(huà)筆在白紙上畫(huà)著。一副栩栩如生的畫(huà)誕生了：高高的山、蔥綠的樹(shù)……在她的筆下活靈活現(xiàn)。
這就是我班的小能人，當(dāng)之無(wú)愧坐上了“能人”寶座。
我身邊的小能人作文 7
提起“于瀟”大家都知道，她可是我們班的小書(shū)迷。她濃濃的眉毛，形狀像小山似的，因?yàn)殚L(zhǎng)期看書(shū)，她那只小鼻子上掛上了一副深藍(lán)色的近視眼鏡。嘴角不時(shí)露出恬靜的微笑。
她這個(gè)小書(shū)迷由于看書(shū)癡迷，還鬧出不少笑話呢！
有一次，她媽媽去集市買菜，讓她在家等著，她又捧起書(shū)看了起來(lái)�！肮竟尽彼亩亲咏辛似饋�(lái)，她忍了忍，又繼續(xù)看書(shū)�？墒撬亩亲涌墒懿涣耍帧肮竟尽苯衅饋�(lái)。沒(méi)有辦法，她只能去廚房拿吃的�？伤址挪幌聲�(shū)，她只好邊看書(shū)便去廚房拿吃的.。她去廚房拿了一個(gè)饃，又津津有味的看起了書(shū)。可她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)饃上有螞蟻在爬動(dòng)。不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)她吃著有螞蟻爬動(dòng)的饃，便說(shuō)：“小書(shū)迷，你吃的饃上有螞蟻�！边@時(shí)于瀟回過(guò)神來(lái)，不好意思的笑了。
還有一次，她媽媽讓她看著鍋中燒的牛奶，她捧著書(shū)來(lái)到了廚房，聚精會(huì)神的看著書(shū)完全忘記了鍋中的牛奶。一會(huì)兒，牛奶溢出來(lái)了。她馬上關(guān)掉煤氣。收拾著溢出的牛奶。
她愛(ài)看書(shū)，寫(xiě)作文也好。一次，學(xué)校舉行作文大賽，由于她看的書(shū)多，沒(méi)多久，就寫(xiě)出一篇條理清楚、用詞恰當(dāng)?shù)淖魑�。榮獲一等獎(jiǎng)，為我們班爭(zhēng)了光。
于瀟，我們班的小書(shū)迷！
我身邊的小能人作文 8
他的皮膚白白的，又高又瘦，尖尖的瓜子臉上有一對(duì)小小的`眼睛，十分有神，眼中時(shí)常透露出他對(duì)任何新奇事物都想一探究竟的光芒。他就是我們班的知識(shí)小能人——項(xiàng)弘吉。他的知識(shí)量十分豐富，可以說(shuō)是“上知天文，下知地理”，每次班上有什么新知識(shí)，十有八九是先由他從書(shū)上看到，然后告訴我們的，所以我們稱他是一本“百科全書(shū)”。
記得有一次，我問(wèn)了項(xiàng)弘吉一個(gè)自認(rèn)為很難的問(wèn)題：“我國(guó)最長(zhǎng)的橋是什么橋？”看他微微沉吟，我心里暗暗得意：項(xiàng)弘吉呀項(xiàng)弘吉，你也不是無(wú)所不知吧？看你答不上來(lái)了吧。誰(shuí)知他只是專心地看手上的一本課外書(shū)，一邊漫不經(jīng)心地答道：“是浙江紹興錢清鎮(zhèn)附近的纖道橋�！蔽也桓市模謫�(wèn)道：“那我國(guó)最古老的橋梁高多少米？”他從書(shū)上挪開(kāi)眼光，抬起頭，利索地答道：“我國(guó)最古老的橋是浙江紹興市區(qū)的八字橋，它高5米，凈跨4·5米，橋面寬3·2米。還有問(wèn)題嗎？”我搖了搖頭，心里很佩服�？此謱Ｐ牡厝タ词种械臅�(shū)，心想，難怪他懂得那么多，他把課間休息的時(shí)間都用在看書(shū)增加知識(shí)上，而我們大部分同學(xué)都在玩耍。
項(xiàng)弘吉之所以知識(shí)量豐富，是因?yàn)樗磿?shū)時(shí)十分認(rèn)真。有一次，我沒(méi)帶課外書(shū)，于是跑到項(xiàng)弘吉面前，問(wèn)道：“項(xiàng)弘吉，可以借我本書(shū)嗎？”他似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我又用更大的聲音問(wèn)了一遍，可他還是不理我，我火了，正要對(duì)他怒吼。他突然抬起頭，不知所措地問(wèn)：“章禹廷，你找我有事嗎？”當(dāng)時(shí)我真是又好氣又好笑：“拜托，我都喊你兩遍了，你能借我本書(shū)嗎？”“哦，對(duì)不起，都怪我看書(shū)看得太入迷了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。給，這本書(shū)沒(méi)看過(guò)吧？”項(xiàng)弘吉一邊說(shuō)，一邊把一本書(shū)遞給我。唉，真是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。
項(xiàng)弘吉難道不是我們班的知識(shí)小能人嗎？
我身邊的小能人作文 9
你問(wèn)我身邊又沒(méi)有小能人，你別說(shuō)，還真有一個(gè)。他就是“藝術(shù)大師”——小天。
為什么稱他為“小能人”呢？那就讓我們看一看他日常生活里平時(shí)的表現(xiàn)吧！上次的英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師讓我們花怪獸。王晨翔花了一個(gè)很奇怪的怪獸，他對(duì)自己的畫(huà)的怪獸不滿意，就揉成了一個(gè)球拋進(jìn)了抽屜里。而小天就把那幅畫(huà)拿了出來(lái)，細(xì)心的修改起來(lái)，他先是在原圖上畫(huà)了三只眼睛，十六條腿，再加上兩個(gè)脖子。一個(gè)怪獸完成了。
小天耐心的`對(duì)王晨翔說(shuō)：“畫(huà)就如同寫(xiě)作文一樣，要去不斷的修改，這樣才能畫(huà)好�！蓖醭肯肼�(tīng)了，突然間豁然開(kāi)朗。
這些還不能證明他是個(gè)“小能人”。還有一次，小天的媽媽要帶小天去畫(huà)畫(huà)，而外面下著鵝毛大雪，他的媽媽對(duì)他說(shuō)：“不去了，行嗎？”話音剛落，小天說(shuō)：“不行�！彼恼Z(yǔ)氣是那么鑒定，那么有志氣。就這樣，小天日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，這樣堅(jiān)持，日積月累，相信他，一定會(huì)成功的。
看，這就是我身邊的小能人，看了這些例子，你們能不承認(rèn)小天是一個(gè)小能人嗎？
我身邊的小能人作文 10
她，長(zhǎng)著一頭齊耳的短發(fā)，炯炯有神的眼睛上帶著一副眼鏡。她的笑容既燦爛又有點(diǎn)俏皮。她，就是我身邊的小能人——宣言。
宣言是大家公認(rèn)的藝術(shù)能手。每次出黑板報(bào)，都少不了她的身影，少不了她的繪畫(huà)和排版。勞技課上，她的作品總是十分精美，真是心靈手巧！
一次勞技課上，老師給我們每個(gè)人發(fā)四根紙條，讓我們學(xué)編小鹿。我本來(lái)想自己編完小鹿，但是剛把小鹿的身子編完，我發(fā)現(xiàn)剩下的紙條不夠編小鹿的角了。編吧，小鹿的角太短了，又難看。我只好拿著沒(méi)編完的小鹿去請(qǐng)教宣言。到了宣言那邊，等著讓宣言編小鹿的人已經(jīng)排成了隊(duì)。終于輪到我了，我告訴宣言剩下的紙條不夠編小鹿的角，宣言想了一會(huì)兒，說(shuō)：“那我?guī)湍憔幰粋�(gè)回頭的小鹿吧�！闭f(shuō)完，她嫻熟地將紙條折上折下，不一會(huì)兒，一只可愛(ài)的小鹿便完成了：小鹿的`角不長(zhǎng)不短，和小鹿的頭十分相配。小鹿的頭往后轉(zhuǎn)，好像在留戀什么東西。小鹿那修長(zhǎng)的腿襯著它的身體，顯得越發(fā)靈氣，越發(fā)活靈活現(xiàn)。
還有一次，學(xué)校讓我們制作關(guān)于奧運(yùn)的小報(bào)。我畫(huà)畫(huà)不好，就請(qǐng)宣言幫忙。宣言幫我畫(huà)了一個(gè)福娃妮妮。她身上的每一處細(xì)節(jié)，都被宣言畫(huà)活了。就連妮妮頭上的頭飾——燕子，也是栩栩如生，惟妙惟肖。再看宣言做的小報(bào)：小報(bào)的兩邊是兩個(gè)祥云火炬，小報(bào)的中間有中縫，小報(bào)的字上，畫(huà)著一個(gè)大大的中國(guó)印，既沒(méi)有蓋住字跡，也沒(méi)有失去它鮮艷的色彩。無(wú)論是排版還是布局，都恰到好處，連楊老師看了都嘖嘖贊嘆，我不得不佩服宣言的那雙巧手。
宣言被稱為“藝術(shù)小能人”是當(dāng)之無(wú)愧的！
我身邊的小能人作文 11
在我身邊又一個(gè)小能人，她是我一個(gè)非常要好的朋友，她有一個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫范曉筠。
范曉筠那一張櫻桃般的小嘴兒，能說(shuō)會(huì)道。一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。還有那紅撲撲的'圓臉，就像一個(gè)紅蘋(píng)果。她笑起來(lái)的時(shí)候，嘴角上就會(huì)掛著兩個(gè)甜甜的酒窩。一頭烏黑濃密的秀發(fā)，讓人覺(jué)得可愛(ài)極了!
她的古箏彈的特別好，因?yàn)樗龔亩昙?jí)酒開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏了，每天不管做作業(yè)做到多晚，她都要堅(jiān)持練習(xí)，一直到現(xiàn)在。所以她的古箏才會(huì)彈的那么棒。
記得一次六一兒童節(jié)，大家要表演節(jié)目，她的家長(zhǎng)特意從家里把古箏搬來(lái)，讓他彈奏。
開(kāi)始演奏了，范曉筠的手指一碰古箏，樂(lè)譜上的一個(gè)個(gè)音符就變成了一曲美妙的音樂(lè)。好似小精靈在教室里撒下了一顆顆音樂(lè)的種子，優(yōu)美的旋律蕩漾在教室里，久久地回響著。同學(xué)們沉醉在這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中，還有一些同學(xué)十分佩服她會(huì)彈古箏，而且彈得那么好。
她得學(xué)習(xí)也很好，在班上名列前茅，年年都拿“三好”學(xué)生，她得語(yǔ)文特別突出，好幾次都考全班第一，大家都很羨慕她。她還是窩們班的文明形象小使者呢!
除此之外，范曉筠還有很多優(yōu)點(diǎn)呢!她真是一個(gè)名副其實(shí)的小能人。
我身邊的小能人作文 12
在學(xué)校中，有一位大“學(xué)霸”，他叫陳一龍。聽(tīng)到這名字，讓人聯(lián)想到一個(gè)十分強(qiáng)壯的人，像一條活靈活現(xiàn)的龍�？煽吹剿救撕�，一定讓你大吃一驚。你看他，長(zhǎng)的真瘦，連一只餓著的大老虎也看不上他這身肉。但是你可別小看他，他雖然長(zhǎng)得不咋地，可大腦真是厲害！
在課上，當(dāng)老師出了一個(gè)個(gè)怪題“刁難”我們時(shí)，我們看了題目就真是“丈二和尚――摸不著腦袋。正當(dāng)我們絞盡腦汁地想時(shí)，他總會(huì)挺身而出，把老師發(fā)出的一連串難題“消滅”了，讓我們可憐的大腦免了被想破的危險(xiǎn)，這可要好好謝謝他了。
陳一龍?jiān)谙抡n時(shí)，還會(huì)幫同學(xué)們講解課上的練習(xí)和作業(yè)，對(duì)同學(xué)們的問(wèn)題都是有求必應(yīng)。當(dāng)同學(xué)送來(lái)感謝的`禮物時(shí)，他一定是千謝萬(wàn)謝，可他一定不會(huì)擺手不收下，而是微笑著接過(guò)。這家伙，還會(huì)收禮的！
在下課時(shí)，他可不會(huì)和同學(xué)追來(lái)追去，互相打鬧，因?yàn)槔蠋熃ㄗh我們玩一些象棋和圍棋，可以帶些棋類到學(xué)校來(lái)玩，老師說(shuō)我們多玩棋可以提高智力。于是陳一龍聽(tīng)老師的話，帶來(lái)了許多棋過(guò)來(lái)，一下課就和同學(xué)們“相愛(ài)相殺”起來(lái)。他的象棋下的可好了！可是“下遍學(xué)校無(wú)敵手！”我可真希望自己也會(huì)下棋，和他一起打打殺殺。
我決定好好的向陳一龍學(xué)習(xí)，成為像他一樣優(yōu)秀的人！
我身邊的小能人作文 13
要說(shuō)周家巷小學(xué)誰(shuí)是踢毽高手，我會(huì)推薦我的好朋友吳祖澤。
吳祖澤是個(gè)活潑向上，踢毽成績(jī)優(yōu)異的小男孩。他長(zhǎng)得胖胖的，一看就很可愛(ài)。平時(shí)他卻喜歡無(wú)事就裝酷，讓人覺(jué)得很討厭。不過(guò)你不得不承認(rèn)，他是一位當(dāng)之無(wú)愧的踢毽高手。
記得那次參加武進(jìn)區(qū)跳繩踢毽比賽，吳祖澤的表現(xiàn)讓老師和伙伴們驚嘆不已。你看他拿起毽子，理了理羽毛，在手中掂了掂，輕輕向空中一拋，等毽子正落到腰部時(shí)，他輕巧地抬起腳，對(duì)準(zhǔn)落下的毽子，不慌不忙地輕輕一踢，那小毽子就乖乖地彈回去，再落下來(lái)，似乎吳祖澤的腳上和那毽子上都有磁鐵，穩(wěn)穩(wěn)地吸住對(duì)方。小毽子在吳祖澤的兩腿間忽左忽右，上下翻飛。時(shí)而像蝴諜翩翩起舞，時(shí)而像小鳥(niǎo)飛翔自如。吳祖澤更像一位出色的魔術(shù)師，牢牢地控制著毽子翻飛的高度。那毽子似乎也有靈性，乖乖地任他擺布。圍觀的同學(xué)一下子情緒高漲起來(lái)，隨著毽子的節(jié)奏大聲說(shuō)著：“151、152、153……”忽然，他一失腳，毽子被踢遠(yuǎn)了，我們都替他捏了一把汗。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他猛地跨出一大步，右腳迅速一勾，把想逃跑的“小精靈”重又逮了回來(lái)。呵！有驚無(wú)險(xiǎn)！頓時(shí)，驚呼聲、贊嘆聲、加油聲融成一片�！芭_(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”！輝煌的成就背后，怎離得開(kāi)刻苦的訓(xùn)練？名人如此，吳祖澤也是如此！
每天晨昏，吳祖澤都要在老師的.指導(dǎo)下練習(xí)踢毽，重復(fù)單調(diào)的踢毽動(dòng)作一、兩個(gè)小時(shí)，他的衣服濕了干，干了濕，如此反復(fù)著。每天他踏著星星開(kāi)始練，等到他傍晚訓(xùn)練完，早已過(guò)了17點(diǎn)，太陽(yáng)早已西斜，要是冬天，老天就全黑了。學(xué)校里除了個(gè)別老師還在辦公，就再也沒(méi)有別人了。他的兩條腿像灌了鉛一樣沉重，每走一步都十分吃力。
每當(dāng)我看到他刻苦練習(xí)時(shí)，我總是情不自禁地向他投去敬佩的目光，甚至上前噓寒問(wèn)暖，遞茶倒水。記得有一次，我問(wèn)他：“你每天這么辛苦地練踢毽，到底是為了什么？”他說(shuō)：“為了學(xué)校、班級(jí)的榮譽(yù)，也為了強(qiáng)身健體。”我不禁脫口而：“吳祖澤，你真是個(gè)運(yùn)動(dòng)天才！”吳祖澤卻不以為然地說(shuō)：“愛(ài)因斯坦不是說(shuō)過(guò)‘天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮’嗎！”吳祖澤就是這樣一位不怕吃苦、堅(jiān)持不懈地刻苦訓(xùn)練的踢毽高手！
我身邊的小能人作文 14
說(shuō)起咱的六（4）班，里面的小能人可真是數(shù)不勝數(shù)。有小小數(shù)學(xué)家、繪畫(huà)小天才等，今天我就來(lái)介紹一下我們的體育健將——李富豪。
李富豪是我們班的體育委員，他長(zhǎng)得很高，但因?yàn)檫z傳，他有著一頭特殊的'白發(fā)！
稱李富豪是體育健將，當(dāng)然是因?yàn)樗w育方面非常非常地出色。
這不，我們學(xué)校一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)又要開(kāi)始了。李富豪同學(xué)積極報(bào)名參加了男子100米等項(xiàng)目。
同學(xué)們盼了好久，終于輪到了六年級(jí)的男子100米項(xiàng)目，只見(jiàn)裁判站上裁判臺(tái)，舉起發(fā)令槍：“各就各位——預(yù)報(bào)——呯！”隨著發(fā)令槍的響聲，六位同學(xué)就像離弦的箭樣沖了出去。
哎呀！不好！我們的李富豪同學(xué)因起跑慢了一拍，被落在后面，只見(jiàn)他咬緊牙根，兩只手臂快速地甩起來(lái)，腳上跟踩了風(fēng)火輪似的，慢慢地追上了前面賣力奔跑的同學(xué)。再來(lái)看看同學(xué)們，個(gè)個(gè)都握緊了雙拳，“李富豪！加油呀！”“快呀快呀！李富豪！追上前面的！”一些同學(xué)揮動(dòng)著自己做的小紅旗大聲喊著。
李富豪聽(tīng)了我們的加油聲后，他抿緊嘴唇，又加快了速度，他超過(guò)了第三名，又超過(guò)了第二名，與第一名并列在一起跑，同學(xué)們更加激動(dòng)了，都扯開(kāi)了嗓子的喊，連班主任錢老師也一樣。離終點(diǎn)越來(lái)越近，第一的那個(gè)人的體力開(kāi)始不支了，速度明顯慢了一些，李富豪把握機(jī)會(huì)，像饑餓的野獸般，直達(dá)終點(diǎn)……
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也很佩服他呢？
我身邊的小能人作文 15
說(shuō)起我們五（2）班，那可真是人才濟(jì)濟(jì)。有小作家嚴(yán)宇悠，有體育健將何建龍，還有小書(shū)法家周宇軒……我們班的小能人不勝枚舉，但其中最令我欽佩的是數(shù)學(xué)天才——陳依靈。
陳依靈是五年級(jí)剛轉(zhuǎn)到我校的，她的個(gè)子不高，說(shuō)話時(shí)聲音總是輕輕的，雙眼常瞇成一條縫。
記得她剛剛來(lái)到我們班，我們就迎來(lái)了新學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)模擬考。當(dāng)我寫(xiě)到最后一道題時(shí)，我記得一直撓頭——因?yàn)檫@道題實(shí)在太難了。我環(huán)視了一下周圍，同學(xué)們和我一樣也不會(huì)，急得像熱鍋上的螞蟻。同學(xué)們有的頭上滲出了汗珠，有的急得直跺腳，還有的不斷地說(shuō)“好難��！”……當(dāng)我看向陳依靈時(shí)，發(fā)現(xiàn)她神態(tài)自若，不慌不忙地提起筆，專心致志地演算著。雖然她身邊總有人在喊“好難呀！”但她絲毫沒(méi)有被影響。一會(huì)兒，她就寫(xiě)完了最后一題。然后，她又一心一意地檢查試卷。看著她一絲不茍的樣子，我不禁對(duì)她刮目相看。當(dāng)試卷批好發(fā)下來(lái)時(shí)，同學(xué)們看見(jiàn)陳依靈的'試卷考了滿分，無(wú)不贊嘆她的數(shù)學(xué)好。
陳依靈她不僅考試考得好，她還會(huì)用不同的方法來(lái)解決數(shù)學(xué)課上老師所提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題。記得有一次一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題得到解決后，老師又問(wèn)我們：“能不能用另一種方法來(lái)做這道題目呢？”大家都沉默了，只有陳依靈高高舉起了手。而她站起來(lái)說(shuō)出了另外的兩種不同方法，連老師也對(duì)她大加贊賞。
這就是我身邊的小能人——數(shù)學(xué)天才陳依靈。
我身邊的小能人作文 16
我身邊有許多小能人，會(huì)跳舞的張學(xué)穎，有會(huì)踢足球的張子健……而我最敬佩的人就是她了。
她是我的好朋友，也是一位優(yōu)秀的班干部。她很會(huì)寫(xiě)作文，只需在心底默默地想想故事的中心，并想想該用哪些修辭手法，只要用幾分鐘就能生動(dòng)地描繪出人物的形象特點(diǎn)，而且還能寫(xiě)上一面多，我對(duì)她真是佩服不已，同學(xué)們也十分羨慕她，她是當(dāng)之無(wú)愧的才女。
而我跟它比的'話，就自愧不如啊!一次，我去她家玩，發(fā)現(xiàn)作文還沒(méi)寫(xiě)完，便把作文也帶去寫(xiě)。她也沒(méi)寫(xiě)作文，我們便一起寫(xiě)。只見(jiàn)她默默地想了想，似乎突然有了靈感，提筆就寫(xiě)，我也不甘示弱，奮筆疾書(shū)，想要趕上她，可她寫(xiě)得太快了，我使勁追趕，還是不能追上她，她不僅寫(xiě)得快，寫(xiě)得也比我多。我寫(xiě)完了，看看她的，哇！寫(xiě)得真好，"小鳥(niǎo)和小溪在唱歌，大樹(shù)在為她們伴奏，蝴蝶在為她們伴舞"，天�。√懒�!我不禁感嘆道，心里很羨慕她，覺(jué)得再難的作文對(duì)她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。而且她寫(xiě)得作文十分精彩，幾面中，有數(shù)不勝數(shù)的修辭手法，開(kāi)頭用設(shè)問(wèn)、比喻、擬人等修辭手法，結(jié)尾用一句意味深長(zhǎng)的話或名言概括文章的道理。
這就是我敬佩的小能人――“才女”于學(xué)怡。
我身邊的小能人作文 17
我們身邊有很多小能人，下頭我要介紹一下打乒乓球小能人——邢智涵。
邢智涵長(zhǎng)著炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬臉還有一個(gè)小小的鼻子，兩只大大的耳朵，他不僅僅長(zhǎng)得有精神，并且打乒乓球打的也很棒。
說(shuō)起打乒乓球，班上簡(jiǎn)直就是高手如云，如潘銳，張恒毅，彭煜博等很多享譽(yù)全班的高手，唯獨(dú)邢智涵打球最厲害。
有一次我看見(jiàn)邢智涵在和彭煜博打球，邢智涵把手抬得高高的，仔細(xì)端詳著手里的乒乓球，已發(fā)就是個(gè)旋球，彭煜博吃力的擋了一下，球到了邢智涵，邢智涵目不轉(zhuǎn)睛的'盯著球，忽然打出了一記扣殺球，球又到了彭煜博那，彭煜博使勁一打球出界了，此時(shí)的彭煜博頭上密密麻麻的出了汗。邢智涵忽然又使出了一個(gè)奇怪的招式，彭煜博措手不及，又輸了。我看邢智涵打得十分好，就讓他當(dāng)我的乒乓球教師。
起初我和邢智涵在一齊練得時(shí)候一個(gè)球我也接不住，不是球打中了就是打球用力過(guò)度，球飛了。邢志涵好像出奇的有耐心地指導(dǎo)我，經(jīng)過(guò)了邢志涵的用心指導(dǎo)我，我一次次由不會(huì)打球到開(kāi)始能接球，我也最終能擋住邢志涵的幾個(gè)球了，他真是我打乒乓球的良師，邢志涵夸我提高十分的十分快，我高興極了，我說(shuō)：“多謝你的指導(dǎo)你不僅僅是打乒乓球的能手也是一位好乒乓球教師”。
邢智涵是乒乓球小能手，他是不是當(dāng)之無(wú)愧的乒乓球小能手吧？我很佩服他！
我身邊的小能人作文 18
我們班有許多出類拔萃的小能人：有“數(shù)學(xué)專家”程明，有“畫(huà)家”李紅紅，有“體育健將”關(guān)博耀……全班47個(gè)人，各自使出渾身解數(shù)，展示自己的風(fēng)采。但是，在這燦如繁星的大集體中，我最敬佩的要數(shù)好朋友——王偉了。
王偉是我們班公認(rèn)的“寫(xiě)作大王”，他長(zhǎng)著一張白白凈凈的臉，一雙炯炯有神的眼睛和一個(gè)高高的鼻子，是一個(gè)清爽迷人的小帥哥。
記得有一次，老師想考驗(yàn)一下我們的能力，便布置了一個(gè)課堂作業(yè)——寫(xiě)一篇作文。同學(xué)們都被這突如其來(lái)的作業(yè)驚呆了，大部分班上平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課又惹事生非的.“小混混”都丈二和尚摸不著頭腦，在座位上抓耳撓腮地“思考”著。我無(wú)意中看見(jiàn)了王偉，只見(jiàn)他拿著筆在紙上刷刷地寫(xiě)，看他的表情，好像很有把握……果不其然，過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，王偉就把作文交上去給老師看，老師一邊看，一邊贊嘆：寫(xiě)得真好，還當(dāng)堂把他的作文當(dāng)成了范文讀給我們聽(tīng)，那美好生動(dòng)的描寫(xiě)，直讓我們嘖嘖稱贊。你瞧，連那最調(diào)皮的淘氣鬼鐘誠(chéng)都聽(tīng)得入了迷！
別看王偉的作文寫(xiě)那么生動(dòng)，形象，他可是付出了很多努力！下課同學(xué)們?cè)诏偼鏁r(shí)，他正在書(shū)海中邀游；周末同學(xué)們正在睡懶覺(jué)時(shí)，他奔赴在去作文興趣班的路途上……
古人云：一分耕耘一分收獲。王偉的努力讓他在學(xué)習(xí)上收獲很多，也成了我們口中鼎鼎大名的小才子，他真不愧是我敬佩的小能人。
我身邊的小能人作文 19
我們身邊的小能人很多，其中我最敬佩的是我們班的劉杰，他是一個(gè)有著高超棋藝的`小能人。
在我校舉行的“朝陽(yáng)”杯棋類比賽中，劉杰一路過(guò)關(guān)斬將，他的表現(xiàn)讓我驚嘆不已，面對(duì)高手他鎮(zhèn)定自若冷靜應(yīng)對(duì)，一次次反敗為勝，得了 10 分，還拿到了一張獎(jiǎng)狀。
還有一次，在棋課上，我們寫(xiě)完了老師抄的作業(yè)后，我主動(dòng)提出和他對(duì)戰(zhàn)一場(chǎng)，他欣然答應(yīng)。我們打開(kāi)棋盤(pán)，擺好棋子，開(kāi)始比賽。我一上來(lái)就用了許多方法想戰(zhàn)勝他，可都被他輕松地一一破解，很快他開(kāi)始了攻擊，步步逼進(jìn)讓我損失了多員“大將”，我感到壓力越來(lái)越大。不一會(huì)兒，我就招架不住被他“將軍”了。再看看“帥”已經(jīng)無(wú)路可逃，也沒(méi)有任何一個(gè)棋能擋住這一次的進(jìn)攻，于是我不得不低頭認(rèn)輸。
星期天，我在鄉(xiāng)下學(xué)會(huì)了很多招式，在棋課上，我第二次向他挑戰(zhàn)。我想等他防空虛時(shí)給他致命一擊，可是總等不到這個(gè)機(jī)會(huì)。于是，我就用剛學(xué)會(huì)的新招式攻擊他，卻又再次失敗了。過(guò)了會(huì)兒，我被他擊倒了。高健勇也來(lái)挑戰(zhàn)他。最后，他跟我一樣，招架不住，被劉杰打敗。我還不服氣，還想跟他再戰(zhàn)一局，這局劉杰讓我一個(gè)“炮”和“車”，可我還是以失敗告終。
他真是我們班的下棋小能人。
我身邊的小能人作文 20
說(shuō)起我身邊的小能人，我可不得不一邊鼓掌一邊夸贊我的小表妹袁紫涵呢。
她的身軀小小的，個(gè)子還不到我的肩膀那么高。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，常常扎著一個(gè)高高的馬尾辮，顯得精神活力。小臉上兩只水汪汪的大眼睛，像兩顆星星，閃爍著天真的光芒。
別看我表妹身材小巧，會(huì)的東西可不少。她會(huì)唱歌，也會(huì)跳舞，還寫(xiě)得一手好字，但是她最擅長(zhǎng)還得數(shù)畫(huà)畫(huà)了。我表妹畫(huà)的蝴蝶惟妙惟肖、栩栩如生，比真的'還美，它們的顏色、大小各不相同，一只只蝴蝶好像在畫(huà)中比美。她才上幼兒園大班就拿了許多關(guān)于畫(huà)畫(huà)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)牌。我雖然上四年級(jí)了，但是和她比畫(huà)畫(huà)，我還差那么一些呢。今年夏天我們來(lái)到外婆家。有一次，媽媽讓我們同時(shí)畫(huà)一棵蘋(píng)果樹(shù)，畫(huà)完后，姐姐和媽媽都稱贊表妹畫(huà)得好，我也忍不住拿起她的畫(huà)仔細(xì)欣賞，我雖然嘴上說(shuō)她比我畫(huà)的好，但是心里還是有些不服氣。我決定從此以后一定要好好學(xué)習(xí)美術(shù)，下次不能再輸給她了。
聽(tīng)了我的描述，你是不是也想讓她畫(huà)一幅畫(huà)呢？這就是我的小能人表妹。
我身邊的小能人作文 21
一說(shuō)起小能人，那當(dāng)然就是“門(mén)神”劉吻聞朗了，他個(gè)子很高，不但足球技術(shù)好而且成果也不錯(cuò)。
他有一雙炯炯有神的大眼睛，總是忽閃忽閃的顯得虎頭虎腦的，紅彤彤的大臉蛋，讓他面色紅潤(rùn)。
有一次足球競(jìng)賽時(shí)，他守住最佳射手呂九義的點(diǎn)球，真是不可思議的事��！由此看出他是足球小能手，但是光運(yùn)動(dòng)也不行呀！必需勞逸分離，他的成果在班上可是數(shù)一數(shù)二，但有時(shí)分也會(huì)大意，在我遇到艱難的時(shí)總會(huì)在第一時(shí)間輔佐我。當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，他會(huì)給我一顆紫皮糖，讓我把懊惱通通遺忘。
但他偶爾也會(huì)很調(diào)皮，吳教員那頑強(qiáng)的牛脾氣，也擋不住劉聞朗對(duì)足球的'酷愛(ài)，有一些他還不想上思品課，去踢球了，不過(guò)也是，足球能讓人遺忘一切的懊惱。這件是我和他的小秘密。千萬(wàn)別通知他人噢！
這就是我身邊的多功用小能人——?jiǎng)⒙劺�，你們喜歡嗎？
我身邊的小能人作文 22
我們班可是“藏龍臥虎”之地，“鋼琴師”、“小畫(huà)家”、“數(shù)學(xué)大王”、“小小科學(xué)家”……響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋镞�真不少呢！瞧，有位小能人就在我身邊，她，就是薛穎銳。
薛穎銳一張小小的鵝蛋臉，水靈靈的小眼睛閃閃發(fā)亮，微微翹起的鼻子，顯得又稚氣，又逗人。愛(ài)笑的她，嘴角邊綻放出兩個(gè)小酒窩,如花一般。一條烏黑發(fā)亮的馬尾辮扎在腦后，走起路來(lái)一起一伏的，真美呀！
薛穎銳不僅能歌美舞，還能自編舞蹈呢！只見(jiàn)她哼著江南民歌《茉莉花》，踩著碎步走進(jìn)教室。她那婀娜的身姿不停地扭動(dòng)，雙手柔軟地?cái)[動(dòng)著，兩腳點(diǎn)地飛速旋轉(zhuǎn)著，那舞步是如此舒展、輕盈、騰躍，一連串的動(dòng)作把我們怔得一愣一愣的。那歌聲隨著動(dòng)作的起伏恬靜而又激蕩，輕柔甜美的曲調(diào)聲聲入耳，余音縈繞，多么得扣人心弦，令人如癡如醉……我們情不自禁地拍手稱絕！
跑步也是薛穎銳的拿手好戲。只要有任何空曠之地，她都會(huì)邁開(kāi)雙腿，飛奔起來(lái)，這時(shí)的.她，猶如一位亭亭玉立的仙女，在這片土地上自由飛翔！
50米的比賽對(duì)她來(lái)說(shuō)是小菜一碟�？�！槍聲即將響起，薛穎銳弓起背，兩腿一前一后，手握成拳，蓄勢(shì)待發(fā)�！邦A(yù)備——”“呯”！薛穎銳一個(gè)箭步躥了出去，雙臂使勁地?cái)[動(dòng)著，兩腿生風(fēng)，仿佛踩了兩只風(fēng)火輪似的，疾如流星。她的臉漲得通紅，馬尾辮一上一下，雙眼目不斜視，緊盯前方，一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手被甩在了身后。近了近了，只有5米、3米、2米、就差一步之遙了，薛穎銳毫不松懈，一鼓作氣沖向終點(diǎn)，勇奪第一。耶！我們歡呼雀躍，為她喝彩，為她鼓掌！一粒粒小汗珠從薛穎銳的臉上劃落，她卻沒(méi)有擦一下，自信的臉龐掛著燦爛甜美的笑容，邁著穩(wěn)健的步伐向我們走來(lái)。嘿，一點(diǎn)兒也不氣喘吁吁，真不愧是“飛毛腿”！
她就是一個(gè)文武雙全的小能人，我們都喜歡她。
我身邊的小能人作文 23
我有一個(gè)跑步很快的朋友，她就是燦燦啦！
運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑項(xiàng)目她是冠軍，短跑項(xiàng)目也是冠軍。
特別是小區(qū)里，我們經(jīng)常一塊兒玩，她是我在小區(qū)里的玩伴，是在班上的同學(xué)，還是在餐廳里一塊兒吃飯的朋友，我和她的關(guān)系非常親密簡(jiǎn)直是姐妹，如果有人欺負(fù)我，她就會(huì)用飛快速度追上他。
我還有個(gè)老愛(ài)比跑步的表哥，老是和燦燦比賽，每次都是他輸，他就不服氣就對(duì)我們兩個(gè)說(shuō)是自己的腳疼，但是我們兩個(gè)不想跟他比，因?yàn)樗悬c(diǎn)兒慢。
有時(shí)候我們倆比賽她總讓著我，在學(xué)校的`時(shí)候，除了我們倆還有一個(gè)同學(xué)也和我們經(jīng)常玩，但是她和我們不一個(gè)小區(qū)，所以沒(méi)法一塊玩，這就是我的跑步達(dá)人燦燦了！
我身邊的小能人作文 24
在我身邊，有各種小能人。有些是跳舞小能人，有些是唱歌小能人，有些是籃球小能人······其中有一個(gè)是游戲小能人——林子翔。
林子翔帶著一副黑色的眼鏡，照著一對(duì)雙眼皮，頭像一個(gè)巨型的土黃色的瓜子。別看他不怎么帥，玩彈彈堂還挺有一手的。
有一次，我看他玩彈彈堂，只見(jiàn)他頭發(fā)一甩，“切�！币宦�，熟練地移動(dòng)著鼠標(biāo)，把箭頭指向“遠(yuǎn)征碼頭”，帶著沉重的五星級(jí)轟天大炮，穿著五星級(jí)的黑白相間的`衣服，戴著四星級(jí)的黑色帽子， 拿著藍(lán)幽幽的四星級(jí)“天使之賜”，左腳彎曲，右腳豎直，雙手插進(jìn)褲兜，擺著一個(gè)漂亮的姿勢(shì)來(lái)到普通級(jí)的“螞蟻女王”的領(lǐng)地，將要單刀直入。他的眼睛死死的盯著屏幕，念著那深?yuàn)W的高拋公式— —風(fēng)力＊間距／2＝力度，左手拍拍胸脯，對(duì)我說(shuō)：“看我怎么把這關(guān)闖過(guò)去的！”于是他鎖緊眉毛，點(diǎn)擊重?fù)�，再按住空格鍵，把力度控制在六十左右，只聽(tīng)“轟隆——”聲，林子翔叫一聲：“核爆！” 一枚原子彈從炮孔中飛了出來(lái)，迅速擊中“螞蟻女王”，只見(jiàn)“螞蟻女王”一聲尖叫：“啊！我那美麗的盔甲被你打破了······”，血也被林子翔扣了一大半，突然，林子翔被幾只穿著藍(lán)色“防 彈衣”的“螞蟻士兵”用它們那對(duì)鋒利的觸角扣了好幾百滴的血。林子翔同得“嗷嗷”直叫，眼淚像河一樣涌出了淚框。這時(shí)，他大怒，暴擊加重傷，“嗖”，五枚愛(ài)國(guó)者導(dǎo)彈命中了傷痕累累的“螞蟻 女王”。頓時(shí)，“螞蟻女王”粉身碎骨，林子翔打敗了“螞蟻女王”，獲得了豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。
我有一個(gè)是游戲小能人朋友——林子翔，他玩彈彈堂是那么熟練，鼠標(biāo)一揮，鍵盤(pán)一按，對(duì)手瞬間血流滿地。
我身邊的小能人作文 25
五（12）班有許多小能人，有美術(shù)能人、書(shū)法能人、朗誦能人……各有所長(zhǎng)、各有特色。就比如我的好友許勝杰，他可是個(gè)十足的電腦迷，也是一個(gè)名副其實(shí)的電腦小能人。
他個(gè)子中等，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙精密的小眼睛，皮膚不算白也不算黑，別看他平時(shí)大大咧咧，可一坐到電腦跟前，就“紋絲不動(dòng)”了，他玩“植物大戰(zhàn)僵尸”時(shí)，就像游戲中的.“機(jī)槍射手，”把僵尸打的落花流水。他在電腦繪圖中設(shè)計(jì)的圖案新穎，形象逼真，有一次，他設(shè)計(jì)了一輛坦克，這輛坦克看上去好像就在自己跟前，準(zhǔn)備隨時(shí)開(kāi)火。
記的有一次，我到他家玩，我突然興起，說(shuō)道：“許勝杰，咱倆比賽，誰(shuí)能在十分鐘內(nèi)打完一篇300字文章，誰(shuí)就勝利了�！彼斓卮饝�(yīng)了，隨著我的一聲令下，他便“噼里啪拉”的打起來(lái)了，他打字的聲音仿佛在放鞭炮似的，又像在下大雨。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……他已經(jīng)打了250個(gè)字，我有點(diǎn)不服氣了，也加把勁的打，時(shí)間快速的流逝，十分鐘很快就過(guò)去了，他早已打完了，而我還差十幾個(gè)字呢！
聽(tīng)了我的一一介紹后，你們是不是也覺(jué)得許勝杰是個(gè)“電腦小能人”呢？
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