八年級政治上冊第一次月考檢測試題的總結(jié)

　　一、單項選擇（每小題2分，共40分）

　　1、七年級是人生道路上的一個新的起點。面對新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，你也許在感到高興的同時，又有點孤單。這時，最好的選擇應(yīng)該是………………………………（）

　　A、課余時間去找小學(xué)同學(xué)玩，對不認識的同學(xué)敬而遠之

　　B、主動向新同學(xué)介紹自己，盡快融入到新的班集體之中

　　C、能沉默時則保持沉默，等待新的同學(xué)主動來找自己玩

　　D、時刻保持警惕，提防同學(xué)取笑，不讓同學(xué)傷害到自己

　　2、理智的人使自己適應(yīng)這個世界，不理智人的人卻硬要世界適應(yīng)自己。告訴我們（）

　　A、面對環(huán)境的變化人類要去適應(yīng)它B、面對環(huán)境的變化人類要去改變它

　　C、面對環(huán)境的變化人類要去回避它D、面對環(huán)境的變化人類要去珍惜它

　　3、在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下面幾種心態(tài)中不可取的是…………………………………………………………………………（）

　　A、看到新的學(xué)校，我覺得自己又有了一個全新的開始

　　B、看到新奇的實驗儀器，我感到科學(xué)在向我們招手

　　C、看到新的同學(xué)和老師，我相信又會多一批良師益友

　　D、看到厚厚的教材，我覺得學(xué)習(xí)肯定很苦很累，前途渺茫

　　4、愛默生說：“要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好。”這說明我們在新同學(xué)面前……………………………………………………………………………………（）

　　A、要表現(xiàn)寬容B、要同喜同悲

　　C、要主動熱情D、要相互尊重

　　5、“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰�！编u韜奮先生的這句話告訴我們①相聚在新的班級，我們應(yīng)該團結(jié)友愛②同學(xué)之間應(yīng)該建立親密無間的友誼③深摯的友誼會給我們帶來精神上的慰藉④我們進入七年級的目的是為了尋求深摯的友誼………………………………………………………………………………（）

　　A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

　　6、彩虹的美麗在于他的七色光彩，班級的美麗在于……………………………………（）

　　A、我們有健全的班級管理制度B、我們每個人的獨特性

　　C、我們有著共同的愛好和特長D、我們共同的奮斗目標

　　7、俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”這句話告訴我們在班集體中……（）

　　A、只要各司其職，做好自己的事B、要團結(jié)協(xié)作，相互配合

　　C、只要努力學(xué)習(xí)，不要做其它事D、要明榮知恥，是非分明

　　8、但丁說：“要是白松的種子掉在石頭縫里，它只會長成很矮的小樹。但要是它長在南方肥沃的土地里，它就能長成一顆大樹�！边@就告訴我們 ①白松不是一種優(yōu)良樹種，不能適應(yīng)各種環(huán)境 ②個人離不開集體，良好的集體是個人成長的沃土 ③只有在良好的集體中，個人才能茁壯成長 ④土地與白松、集體與個人的成長并沒有什么關(guān)系（）

　　A、①② B、③④ C、②③ D、①④

　　9、到了新的班級，我們可以采取一些方式盡快地和同學(xué)認識，并結(jié)成好朋友，比如說①主動作自我介紹②主動了解和幫助同學(xué)③只與有相同愛好的同學(xué)相互交流④建議班集體開展一些小組互助活動………………………………………………………………（）

　　A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④

　　10、在班級籃球比賽中，個人的單打獨斗難以取勝，如果注重整體協(xié)防，配合進攻，這樣更容易贏得比賽，這說明①班集體中不能有個人才能的發(fā)揮與表現(xiàn)②一個人應(yīng)該把自己融入集體中，服從于整體需要③班集體的成功需要成員的密切配合④各個成員的相互支持、相互配合能大大提高班集體的整體能力……………………………………（）

　　A、①②③B、①②④C、②③④D、③④

　　11、俄國著名作家列夫托爾斯泰在求學(xué)期間曾游蕩、、醉生夢死，考試成績不合格而留級。但不久他大夢初醒，認識到自己的放蕩行為很不應(yīng)該，便以虔誠悔過的態(tài)度羅列出自己的八大罪狀：缺乏毅力;欺騙自己;輕浮;不謙遜;脾氣暴躁;生活放縱;缺乏主見;缺乏反省。他還將上述八大罪狀記入日記，以此自戒。托爾斯泰的學(xué)習(xí)也因此有了很大進步，后來，他終于成為全球聞名的大文豪。這一事例表明，決定人的學(xué)習(xí)成績，甚至影響人一生前途和命運的主要是……………………………………………（）

　　A、學(xué)習(xí)習(xí)慣B、學(xué)習(xí)方法C、時間觀念D、學(xué)習(xí)態(tài)度

　　12、下列對新的中學(xué)生活認識正確的是…………………………………………………（）

　　A、學(xué)習(xí)單調(diào)、負擔(dān)過重B、要積極適應(yīng)，勇敢迎接挑戰(zhàn)

　　C、新同學(xué)多，不便合作D、太多的功課使學(xué)習(xí)不能專注

　　13、困難時，會感到學(xué)習(xí)太苦了;當(dāng)自己經(jīng)過刻苦努力，解決了學(xué)習(xí)中的問題時，會獲得一種成功的快樂�！毙¤〉倪@段日記說明（）

　　A、學(xué)習(xí)是無法放棄的B、學(xué)習(xí)是苦不堪言的

　　C、學(xué)習(xí)是十分快樂的D、學(xué)習(xí)是苦樂交織的

　　14、在2005年6月《大河報》舉行的高考狀元學(xué)習(xí)座談會上，幾位高考狀元強調(diào)，一個人成功與否，主要在于有沒有學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會做人。學(xué)會學(xué)習(xí)就是要求我們做學(xué)習(xí)的管理者。對于初中生來說，做學(xué)習(xí)的管理者，應(yīng)注意……………………………………（）

　�、賹W(xué)會自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率③科學(xué)安排時間④經(jīng)常加班加點⑤減輕課業(yè)負擔(dān)

　　A、①②③B、②③④C、③④⑤ D、①②⑤

　　15、學(xué)習(xí)效率的高低，在某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。那么你有哪些提高學(xué)習(xí)效率的方法呢？…………………………………………………………………………（）

　�。�1）課前認真預(yù)習(xí)，了解教師講課的重點;（2）多做課外輔導(dǎo)資料;（3）上課專心聽講，解決掌握知識難點;（4）課后復(fù)習(xí)，及時鞏固所學(xué)知識。

　　A、（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（2）（4） D（1）（3）（4）

　　16、荀子說：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”這句話告訴我們（）

　　A、學(xué)習(xí)要注重積累B、學(xué)習(xí)節(jié)奏各有快慢

　　C、學(xué)習(xí)不能靠記憶D、學(xué)習(xí)方式各有特點

　　17、培根有句名言說：“讀書足以怡情、足以博采、足以成才……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯、修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格�！边@句名言告訴我們①學(xué)習(xí)有利于完善、提高自我②學(xué)習(xí)有利于形成良好的性格③只要多讀書就一定能夠成才④讀書是一種高雅的生活情趣…（）

　　A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④

　　18、小敏、小剛、小明是同班同學(xué)。小敏喜歡通過閱讀來學(xué)習(xí)，小剛覺得聽別人講更容易學(xué)到知識，而小明覺得自己動手的事情更容易記住。這說明…………………………（）

　　A、小敏、小明比小剛要聰明得多B、老師的教學(xué)方法各不相同

　　C、小敏、小剛、小明的性格各異D、他們的學(xué)習(xí)方式各有特點

　　19、陶淵明說：“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人�！贝嗽捀嬖V我（）

　　A、早晨的時間是最寶貴的，我們應(yīng)該特別珍惜

　　B、我們在學(xué)習(xí)過程中要不斷的勉勵自己和他人

　　C、應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)習(xí)的寶貴時間，時光是不等人的

　　D、時光不可能倒流，青少年時期應(yīng)該玩夠玩好

　　20、荀子說：“不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也�！贝嗽拞⑹疚覀儯ǎ�

　　A、要積極參加社會實踐，探索世界的奧秘

　　B、人都要學(xué)會登高山、臨深溪等探險活動

　　C、每個人都要樹立起終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代理念

　　D、登高山、臨深溪才能有克服困難的勇氣

　　二、解答題（60分）

　　21、有一個班集體學(xué)習(xí)氛圍很好�？谡Z優(yōu)異的英語課代表每天為同學(xué)們用英語講一個小故事;酷愛文學(xué)的語文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”;數(shù)學(xué)特好的數(shù)學(xué)課代表為同學(xué)們精心準備“每日一題”;思品課代表則每天準時為同學(xué)們播報“每日要聞”……這些活動不僅極大地培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且使同學(xué)們學(xué)到了許多為人處世的道理。在期末班級評比中，該班以明顯優(yōu)勢贏得了“優(yōu)秀班級”稱號。

　�。�1）這段材料體現(xiàn)了該班什么特點？（3分）

　�。�2）進入中學(xué)以后，我們都有了自己新的班集體。請你說說，我們應(yīng)如何創(chuàng)造一個優(yōu)秀的新集體？（6分）

　　22、小華在小學(xué)時，是個學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生，可是進入初中后，隨著科目增多，小華感到時間不夠用，成績有很大的滑坡，他父母很著急，小華也是憂心忡忡。

　�。�1）你認為造成小華憂心忡忡的原因可能有哪些？（3分）

　　（2）面對憂心忡忡的小華，你準備怎樣來勸導(dǎo)他？（6分）

　　23、一天，小鷹、小鴨和小鹿在小河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。于是，各自找來一根繩子，一頭系在水果箱上，一頭系在自己身上。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉;小鴨子想從水里游到目的地，就往水里拉;小鹿則想走大路，就往大路上拉。結(jié)果是水果箱一動也不動。

　　請你想一想：

　　（1）水果箱一動也不動的最主要原因是什么？（3分）

　　（2）這一實例對于我們創(chuàng)建優(yōu)秀班級有何啟示？（5分）

　　24、進入初中，科目增多，難度加大，老師講課的方法也變了，學(xué)校、家長對同學(xué)的要求也高了。有的同學(xué)很快適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)新的特點，而有的同學(xué)不適應(yīng)這種變化，于是逐漸變得厭學(xué)，甚至逃學(xué)、經(jīng)常違反校紀校規(guī)。那么你通常對“學(xué)習(xí)”是如何理解的？是享受，是痛苦，還是……說說理由。（6分）

　　25、張玲是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，十六歲那年，她以優(yōu)異的成績考上了高中，生活對她來說，陽光燦爛。然而，天有不測風(fēng)云。在一次體檢中，張玲發(fā)現(xiàn)自己患上了白血病，她無法承受突來的打擊，拒絕治療、拒絕進食，準備放棄生的希望。

　　如果你是張玲的同學(xué)，你將如何勸說她珍惜生命呢？（8分）

　　26、有的人——紀念魯迅有感

　　有的人死了/他不活著。有的人/騎在人民頭上：“呵，我多偉大！/有的人/俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人/把名字刻入石頭，想“不朽”;/有的人/情愿作野草，等著地下的火燒。有的人/他活著別人就不能活;/有的人/他活著為了多數(shù)人更好地活。騎在人民頭上/人民把他摔垮;/給人民作牛馬的/人民永遠記住他！把名字刻入石頭的/名字比尸首爛得更早;/只要春風(fēng)吹到的地方/到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人，/他的下場可以看到;/他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，/群眾把他抬舉得很高，很高。

　�。�1）為什么說“有的人活著/他已經(jīng)死了;/有的人死了/他還活著”？（8分）

　�。�2）、請你舉出五個雖死猶生的歷史人物。（5分）

　�。�3）、怎樣才能使自已的生命價值得以提升呢？（7分）

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