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初一年級(jí)下冊(cè)政治的期中試題
在各個(gè)領(lǐng)域，我們都不可避免地會(huì)接觸到試題，試題可以幫助參考者清楚地認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)掌握程度。什么樣的試題才是科學(xué)規(guī)范的試題呢？下面是小編為大家收集的初一年級(jí)下冊(cè)政治的期中試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一年級(jí)下冊(cè)政治的期中試題 1
一、選擇題：(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)共30分，每題2分
1、林鋼跟隨打工的父母來(lái)到城里，轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新環(huán)境。看到周圍的同學(xué)多才多藝、穿著漂亮，他覺(jué)著自己簡(jiǎn)單一無(wú)是處，抬不起頭來(lái)。你認(rèn)為他的表現(xiàn)( )
(1)說(shuō)明他有些自卑 (2)說(shuō)明他有自知之明 (3)因?yàn)樗麤](méi)有長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，所以不自信 (4)因?yàn)樗麤](méi)能通過(guò)科學(xué)地比較發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，所以不自信
A、(1)(2) B、(3)(4) C、(1)(4) D、(2)(3)
2、實(shí)施新課程改革以來(lái)，某校建立起學(xué)科多元評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，而音體美自然等學(xué)科的考評(píng)，在學(xué)期末特意增加了一項(xiàng)特別的考試----我能行展示。采取學(xué)生主動(dòng)申報(bào)、自主選擇的方式進(jìn)行，展示出他們的特長(zhǎng)。開(kāi)展這一系列活動(dòng)( )
(1)有助于增強(qiáng)學(xué)生的自信心(2)有助于學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)(3)會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生自卑的心理(4)會(huì)使學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)
A、(1)(2)(3) B、(2)(3)(4)
C、(1)(2)(4) D、(1)(2)(3)(4)
3、關(guān)于自尊，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
(1)自尊是促使人奮發(fā)進(jìn)取的心理因素(2)自尊就是指自己尊重自己(3)他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重和期望不屬于自尊(4)自我尊重是贏得他人尊重的前提
A、(1)(2) B、(2)(3) C、(2)(4) D、(1)(4)
4、某校初中女學(xué)生小佳經(jīng)常利用課余時(shí)間練習(xí)小提琴，她希望自己不僅思想品德優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且小提琴這一技之長(zhǎng)，將來(lái)成為一個(gè)非常受人歡迎、受人尊重的人。她相信自己能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。這種心理使她勤學(xué)苦練，不斷進(jìn)步。這說(shuō)明( )
A、只要刻苦努力就能取得成功 B、任何人都會(huì)取得成功
C、只要獲得機(jī)會(huì)就能取得成功 D、自尊自信使人奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息
5、隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開(kāi)始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合學(xué)生的身份，言談話語(yǔ)也開(kāi)始有所忌諱和選擇。這些都是( )
A、自負(fù)的表現(xiàn) B、自尊的表現(xiàn) C、虛榮的表現(xiàn) D、自卑的表現(xiàn)
6、學(xué)完了有關(guān)自立自強(qiáng)的內(nèi)容以后，幾位同學(xué)對(duì)自立自強(qiáng)談了自己的看法，你同意他們中間誰(shuí)的觀點(diǎn)( )
(1)劉威說(shuō)：我現(xiàn)在年齡還小，只能靠爸爸媽媽照顧，等我長(zhǎng)大了才能自立自強(qiáng)。(2)馮立群說(shuō)：我特別想自立自強(qiáng)，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管。(3)趙倩說(shuō)：學(xué)習(xí)中遇到難題，我總是先自己獨(dú)立思考，想辦法去解決，這也是自立的表現(xiàn)。(4)陳晨說(shuō)：自立就是克服依賴心理，安排好自己的`生活。
A、(1)(2) B、(3)(4) C、(1)(3) D、(2)(4)
7、你認(rèn)為下列同學(xué)中，缺乏自立意識(shí)的是( )
(1)小剛做不出作業(yè)就抄同桌的(2)小明自己打掃自己的房間(3)別人學(xué)英語(yǔ)，小山也學(xué)英語(yǔ);別人練拳，他又去練拳(4)小琨制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃能按時(shí)完成
A、(1)(2) B、(1)(3) C、(2)(3) D、(3)(4)
8、2010年9月10日，武漢科技大學(xué)一名新生在五位家長(zhǎng)的陪同下，帶了14包行李(其中包括夠4年用的衛(wèi)生紙、藥品等)到學(xué)校報(bào)到，連83歲高齡的奶奶都坐著輪椅前來(lái)護(hù)駕，你想對(duì)這位齊全哥說(shuō)( )
A、家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子很正常 B、告別依賴，走向自立自強(qiáng)
C、將來(lái)我考上大學(xué)，也讓家長(zhǎng)這樣送我 D、要學(xué)會(huì)自立，拒絕家長(zhǎng)的任何幫助
9、小海想?yún)⒓訉W(xué)校組織的足球隊(duì)，可媽媽認(rèn)為那是不務(wù)正業(yè)，不讓小海去參加。小海經(jīng)過(guò)一番解釋、爭(zhēng)取，終于成為一名足球隊(duì)員。下列對(duì)此事的看法正確的是( )
A、小海不尊重父母意見(jiàn)，是不孝敬父母的表現(xiàn)
B、小�？朔蕾囆睦�，能自主地做出決定
C 、家長(zhǎng)的意見(jiàn)也不一定正確，青少年不要聽(tīng)父母的話
D、獨(dú)立地做決定就是指不要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)
10、小紅是個(gè)自立的孩子，她在生活中自立的表現(xiàn)有( )
(1)自己的衣服自己洗(2)遇到很小的困難時(shí)，馬上向媽媽求救(3)媽媽經(jīng)常給她疊被子、收拾書(shū)包等(4)作為班干部，能管理好自己負(fù)責(zé)的事情(5)父母外出時(shí)，自己能做飯，料理自己的生活
A、(1)(2)(4)(5) B、(1)(2)(3) C、(1)(5) D、(1)(4)(5)
11、遇到挫折時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、打打籃球或者到大自然中放松一下，這是( )
(1)主動(dòng)尋求幫助的表現(xiàn)(2)自我疏導(dǎo)、自我排解的方法(3)戰(zhàn)勝挫折，緩解不良情緒的良方(4)是不求上進(jìn)、碌碌無(wú)為的表現(xiàn)
A、(1)(2) B、(2)(3) C、(1)(4) D、(2)(3)
12、有的同學(xué)因?yàn)椴挥霉�，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降，可又不肯正視現(xiàn)實(shí)，而是找出許多理由為自己開(kāi)脫責(zé)任，以致成績(jī)下降的趨勢(shì)始終得不到扭轉(zhuǎn)。這說(shuō)明( )
A、遇到挫折，我們要善于自我排解、自我疏導(dǎo)
B、要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才能找到戰(zhàn)勝挫折的方法
C、對(duì)挫折可以采取無(wú)所謂的態(tài)度
D、誠(chéng)實(shí)是做人的根本
13、面對(duì)挫折，我們要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的勇氣。下列屬于自我疏導(dǎo)的方法有( )
(1)向好朋友傾訴自己心中的痛苦和煩惱(2)去環(huán)境優(yōu)美的地方散散步，放松一下不愉快的心情(3)知難而退，及時(shí)放棄自己所追求的目標(biāo)(4)把悲痛化為動(dòng)力，以更強(qiáng)的信心去追求新的目標(biāo)
A、(1)(2)(3)B、(1)(2)(4)C、(1)(3)(4)D、(2)(3)(4)
14、人生本來(lái)苦惱已多，再多一次又如何?向著那夢(mèng)中的地方去，錯(cuò)了我也不悔過(guò)這首歌詞體現(xiàn)了( )
A、對(duì)遭受的痛苦無(wú)可奈何 B、對(duì)痛苦的熱切期盼
C、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度 D、消極適應(yīng)社會(huì)的生活態(tài)度
15、承受挫折能力強(qiáng)的人是( )
A、生活經(jīng)驗(yàn)豐富、生活經(jīng)歷曲折的人 B、沒(méi)有樂(lè)觀向上的生活態(tài)度的人
C、把什么事都設(shè)想得一帆風(fēng)順、期望事事都稱心如意的人
D、體弱多病的人
二、非選擇題(共70分)
16、有一位中學(xué)生，曾經(jīng)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考得不好，便對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)逐漸失去了自信。老師對(duì)他說(shuō)：你的基礎(chǔ)差一點(diǎn)，先不要和其他高手比，有進(jìn)步就是成功。第一次他定的目標(biāo)是考50分，經(jīng)過(guò)努力考了52分。老師鼓勵(lì)說(shuō)：有進(jìn)步，下次爭(zhēng)取及格。就這樣，隨著成績(jī)的逐漸提高，這個(gè)同學(xué)的自信心也增強(qiáng)了，終于沖到了中上等成績(jī)的行列。
請(qǐng)問(wèn)：這位中學(xué)生的經(jīng)歷對(duì)你有何啟發(fā)?(15分)
17、中學(xué)生李娜是紅旗中學(xué)初一(2)班學(xué)生，她天資聰穎，但上課不能認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)較差，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)也很少參加，因?yàn)樗傆X(jué)得自己什么都不行，還時(shí)常嫉妒他人的成績(jī)，經(jīng)常給同學(xué)起綽號(hào)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)諷刺、挖苦，久而久之，她離同學(xué)也越來(lái)越遠(yuǎn)
(1)李娜的心理和行為是否正確?說(shuō)說(shuō)你的理由。(9分)
(2)為使李娜改變上述做法，請(qǐng)你提出合理化建議三則。(9分)
18、某中學(xué)初一(3)班王囡同學(xué)家境富裕，從小是爸媽的掌上明珠，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。學(xué)習(xí)上她也依賴別人，有困難找別人幫助，作業(yè)喜歡抄別人的，考試也經(jīng)�？赐坏摹Ｗ罱蠋煱l(fā)動(dòng)大家向印度洋海嘯中的災(zāi)區(qū)人民捐款，王囡的媽媽說(shuō)：靠你捐那點(diǎn)款有什么用?不捐。王囡同學(xué)目前首先應(yīng)該培養(yǎng)的品質(zhì)是什么?(4分)
(2)針對(duì)王囡的做法，你想運(yùn)用課本中所學(xué)的哪些知識(shí)來(lái)說(shuō)服和幫助王囡，使她盡快地?fù)碛羞@種優(yōu)秀品質(zhì)?(15分)
19、美國(guó)有位作家說(shuō)過(guò)：人生不幸之事猶如一把刀，既可以為我們所用，也可以把我們割傷，這要看我們究竟抓住刀刃呢?還是我們抓住了刀柄。
這段話給我們什么啟示?(18分)
初一年級(jí)下冊(cè)政治的期中試題 2
一、基礎(chǔ)知識(shí)題
1、自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)，它首先表現(xiàn)為_(kāi)____。
2、自尊還包含要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重的______。
3、自尊的人_____，自尊的人_______，自尊的人_____。
4、自尊的人最看重自己的_____。
5、真正樹(shù)立起自尊，贏得他人尊重，是要靠______來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
6、要想贏得他人尊重，首先要_____。
7、自信是_____的基石。自信使人有_____的力量。
8、樹(shù)立自信必須克服_____。
二、能力提高題
1、升人初中以后，有不少同學(xué)開(kāi)始注重外貌的修飾，言談舉止的文明，在意老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的評(píng)價(jià)，這主要是由于同學(xué)們
A.期望他人尊重自己B.渴望取得成功
C.關(guān)注自己形象D.希望別人了解自己
2、“人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰……”蘇霍姆林斯基這句話中的高尚品格指的是
A.高尚情操B.自尊心C.高雅情趣D.自信心
3、自尊即自我尊重，指的是
A.一種愛(ài)惜自己身體的心理狀態(tài)B.一種愛(ài)護(hù)別人的心理狀態(tài)
C.一種希望他人尊重自己的心理狀態(tài)D.一種向別人卑躬屈膝心理狀態(tài)
4、《世說(shuō)新語(yǔ)》記載：周處年少時(shí)，為害鄉(xiāng)里，后來(lái)知道被人們所痛恨后，改過(guò)自新，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。周處改過(guò)自新的故事告訴我們
A.有缺點(diǎn)、有錯(cuò)誤并不可怕，關(guān)鍵是能否下決心克服缺點(diǎn)、改正錯(cuò)誤
B.有缺點(diǎn)、有錯(cuò)誤的人，即使改過(guò)自新，也不能受到人們的尊重
C.周處的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤容易改正
D.有一些缺點(diǎn)、錯(cuò)誤也沒(méi)有什么大不了
5、自尊與尊重他人的關(guān)系是
A.自尊是自己的事，尊重他人是別人的事
B.自尊與尊重他人是一回事，沒(méi)有區(qū)別
C.尊重他人，就是關(guān)注他人的尊嚴(yán)，善待他人
D.自尊的人懂得尊重他人，維護(hù)自尊首先要尊重他人
6、英國(guó)著名作家蕭伯納一次碰到一個(gè)大腹便便的資本家，這個(gè)資本家見(jiàn)蕭伯納很瘦，便取笑說(shuō)：“一見(jiàn)到你，我就知道世界正在鬧饑荒。”而蕭伯納則反唇相譏：“一見(jiàn)到你，我就知道鬧饑荒的原因�！睂�(duì)于蕭伯納的行為認(rèn)識(shí)正確的是
A.很幽默，喜歡開(kāi)玩笑B.過(guò)于敏感，易情緒沖動(dòng)
C.報(bào)復(fù)心強(qiáng)，易制造矛盾引發(fā)沖突D.對(duì)惡意的侮辱與詆毀及時(shí)予以回?fù)?/p>
7、五四青年節(jié)前夕，某校七年級(jí)2班老師讓幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)組織一個(gè)班會(huì)，幾位同學(xué)思忖了一下，回答說(shuō)“行，我們能行!”這種表現(xiàn)是
A.自負(fù)B.自卑C.自尊D.自信
8、“你行，我也行”!以此為主題的世界夏季特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于2007年10月2日在上海開(kāi)幕。智障運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上展現(xiàn)出樂(lè)觀進(jìn)取的風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值的升華。事實(shí)表明
A.自信是成功的基石B.自信的'人決不允許別人超過(guò)自己
C.自信是運(yùn)動(dòng)員特有的心理品質(zhì)D.自信的人一定能事事成功
9、“沒(méi)有成功，人生便暗淡無(wú)光;沒(méi)有自信，人們便失去成功的可能;失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠(yuǎn)點(diǎn)不燃成功的火焰�！奔热蛔孕湃绱酥匾�，那么我們應(yīng)該
�、贂r(shí)刻看到自己的進(jìn)步。②增強(qiáng)信心，相信自己行，加速增強(qiáng)實(shí)力。
�、郯l(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，充分發(fā)揮自己的潛能④想信自己一定能辦成所有的事
A.①②B.①②③C.①②③④D.②③④
10、人總是傾向于肯定自己，并且希望得到他人的肯定。獲得肯定使我們感到愉悅和滿足，自我否定和別人否定則會(huì)使我們情緒低落，心靈受傷。這說(shuō)明了
A.自尊使我們多愁善感B.自尊是人的基本心理需要
C.虛榮心是人的基本心理需要D.得到別人的肯定才會(huì)有自信
11、“一個(gè)人小看自己，那么他人也有理由小看他。”這句話的寓意是
A.自信的人是自高自大的人B.自信的人是驕傲自負(fù)的人
C.自信的人要克服自卑心理D.自信的人小看別人
12、小江為了提高自己的地位和炫耀自己，她要求父母晚上包一酒樓，邀請(qǐng)全班同學(xué)都來(lái)慶祝她的生日。小江的做法說(shuō)明
A.她具有強(qiáng)烈的自尊心B.社會(huì)地位的高低決定一個(gè)人的尊嚴(yán)
C.她這樣做才能提高自己的自信心D.她有很強(qiáng)的虛榮心‘
13、維護(hù)我們的自尊，不應(yīng)該做的是
A.樹(shù)立自信，學(xué)會(huì)尊重自己，客觀看待自己，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度
B.不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，不容許別人歧視、侮辱自己
C.善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，拒不承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤
D.拒絕卑下，潔身自愛(ài)
14、愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，先后試用過(guò)上千種材料做燈絲，可是都沒(méi)有成功。面對(duì)他人的嘲笑，他卻笑著說(shuō)：“我并沒(méi)有失敗，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了多種材料不適合做燈絲。”他堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)下去，終于獲得了成功。這說(shuō)明了
A.自信給人戰(zhàn)勝困難的勇氣B.愛(ài)迪生太狂妄
C.自信者自傲D.自信一定能使人成功
15、笛卡兒說(shuō)：“尊重別人，才能夠讓人尊敬�！睂�(duì)這句話理解錯(cuò)誤的是
A.要求別人尊重自己，自己可以不要尊重別人C.尊重他人是一種美德
B.一個(gè)尊重他人的人，必將贏得他人的尊重D.自尊的人更懂得尊重他人
16、莎士比亞說(shuō)：“自信是走向成功之路的第一步：缺乏自信是失敗的主要原因�！边@句話主要表明
A.有自信就必定能夠取得成功B.自信是期望得到他人或社會(huì)尊重的一種心理狀態(tài)
C.自信是成才與成功的重要條件D.自信是青少年心理品質(zhì)的基本特征之一
17、徐悲鴻有一句名言：“人不可無(wú)傲氣，但不可無(wú)傲骨。”這句話告訴我們
A.做人要有自尊B(yǎng).做人要有自信C.不能狂妄自大D.應(yīng)該尊重他人
18、“沒(méi)有成功，人生便暗淡無(wú)光;沒(méi)有自信，人們便失去成功的可能;失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠(yuǎn)點(diǎn)不燃成功的火焰�！弊孕湃绱酥匾且�?yàn)?/p>
�、僮孕攀谷擞赂尧谧孕攀谷擞锌朔щy的勇氣和自強(qiáng)不息的力量③自信能使人發(fā)揮自己的潛能④自信一定能使人成功
A.①②B.①②③C.①②③④D.②③④
19、徐悲鴻在法國(guó)留學(xué)時(shí)，曾有一個(gè)洋人當(dāng)眾對(duì)他說(shuō)：“中國(guó)人愚昧無(wú)知，是天生的亡國(guó)奴，即使送到天堂深造，也成不了才�！毙毂櫢蛸�，展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，最后取得了第一名的好成績(jī)，使那個(gè)洋人不得不承認(rèn)自己不是中國(guó)人的對(duì)手。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.徐悲鴻具有強(qiáng)烈的民族自尊心B.自尊的人不會(huì)遇到困難和挫折C.自尊的人有強(qiáng)烈的榮辱感，能積極向上D.自尊的人能贏得他人的尊敬
三、拓展創(chuàng)新題
1、中學(xué)生王某下午放學(xué)后乘公交車回家，上車后，他坐一個(gè)座位，將書(shū)包放在另一個(gè)座位上，這時(shí)，上來(lái)了許多收工的民工及接幼兒的老人，王某也不讓座，人們責(zé)怪他缺乏公德，不懂尊重他人。請(qǐng)問(wèn)：
(1)公德的前提是什么?
(2)生活中我們應(yīng)該如何尊重他人?
2、某校學(xué)生會(huì)組織演講比賽，三位同學(xué)在臺(tái)下準(zhǔn)備著——
夢(mèng)云想：前面幾位同學(xué)不是忘詞就是死記硬背，我們班其他兩位同學(xué)也不如我，冠軍非我莫屬!
夢(mèng)雨雖有點(diǎn)緊張，但她不斷暗示自己不要擔(dān)心，要相信自己一定會(huì)取得好成績(jī)!
夢(mèng)菲緊張得手都涼了，心想：別人多優(yōu)秀，我膽小、聲音也小，肯定不行。
閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：
(1)心理診斷：根據(jù)三個(gè)人的心理活動(dòng)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)她們?nèi)齻�(gè)人各是什么心理?
(2)材料透視：這三種心理對(duì)她們參加比賽分別會(huì)有什么影響?
(3)回歸教材：在你的身邊肯定存在這三種心理的人，請(qǐng)給他們提出一些好建議。
3、進(jìn)入初中已經(jīng)半年多了，小孟將這半年的感受以日記的形式記錄了下來(lái)，下面是他日記的幾個(gè)小片段：
新鮮：我第一次跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，感到是那樣的新奇，我終于是一名初中學(xué)生了……
倒霉：隨著日子一天天過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡身邊的人和事，不信任他們。我開(kāi)始逃避現(xiàn)實(shí)，有什么話只寫(xiě)在日記里面。我天天把自己埋在書(shū)堆里，可學(xué)習(xí)成績(jī)卻直線下降，老師經(jīng)常找我談話，我害怕得恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我上課開(kāi)始走神，制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃也不能按時(shí)執(zhí)行了……
失落：無(wú)聲的眼淚流了出來(lái)，一時(shí)間才發(fā)現(xiàn)自己是那樣的渺小，什么都不如別人，恨不得死掉算了……
尋找：……
(1)分析小孟進(jìn)入了初中后都遇到了什么問(wèn)題?
(2)你認(rèn)為小孟應(yīng)該尋找什么?
4、在全校的演講比賽中，八年級(jí)的三位同學(xué)在臺(tái)下準(zhǔn)備著——
小敏：前面的幾個(gè)不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如我，冠軍非我莫屬!
小濤雖有點(diǎn)緊張，他不斷地暗示自己不要擔(dān)心，要相信自己一定會(huì)取得好成績(jī)的!
小亮緊張得手都涼了，心想：我膽小、聲音也小，肯定不行，看到別人多優(yōu)秀，我一定會(huì)砸了!
請(qǐng)回答：(1)根據(jù)三個(gè)人的心理活動(dòng)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)他們?nèi)齻�(gè)各是什么心理?
(2)這三種心理對(duì)他們有什么影響?
(3)在你身邊存在這三種心理的人嗎?如果有，請(qǐng)給存在不良心理的同學(xué)提一些好的建議。
答案：
一、基礎(chǔ)知識(shí)題
1、自我尊重和自我愛(ài)護(hù)2、期望3、積極向上贏得他人的尊重知榮辱講自愛(ài)4、人格5、自我努力、發(fā)展提高自己6、尊重他人7、成功克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息8、自卑
二、能力提高題
1.A2.B3.C4.A5.D6.D7.D8.A9.B10.B
11.C12.D13.C14.A15.A16.C17.A18.B19.B
三、拓展創(chuàng)新題
1、(1)尊重(2)尊重他人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人;尊重他人，需要有禮貌地與人交往;尊重他人，還應(yīng)該懂得敬重老人、照顧女性、關(guān)愛(ài)兒童;尊重他人，還要尊重他人民族的文化、宗教和習(xí)俗;尊重要發(fā)自內(nèi)心，出自真誠(chéng)。
2、(1)夢(mèng)云存在自負(fù)心理;夢(mèng)雨充滿自信;夢(mèng)菲存在自卑心理。
(2)夢(mèng)云因?yàn)樽载?fù)，看不起別人，容易在比賽中失誤;夢(mèng)雨因?yàn)樽孕�，能夠�(qū)嵤虑笫强创约海３中膽B(tài)平衡，因而容易取勝;夢(mèng)菲因?yàn)樽员�，看不到自己長(zhǎng)處，不敢嘗試，所以容易失敗。
(3)學(xué)會(huì)實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己，走出自卑的心理牢籠，拋開(kāi)愚蠢的自負(fù)和表面的虛榮，做一個(gè)腳踏實(shí)地、自尊自信的人。
3、(1)成績(jī)下降;對(duì)新的環(huán)境不適應(yīng);出現(xiàn)閉鎖心理;不能正確認(rèn)識(shí)自己，缺乏自信;學(xué)習(xí)方法不得當(dāng);意志薄弱。
(2)尋找新的目標(biāo);新的學(xué)習(xí)方法;新的友情和自信;培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。
4、(1)小敏是自負(fù)心理;小濤是自信心理;小亮是自卑心理
(2)小敏因?yàn)樽载?fù)，自以為了不起，看不起別人，容易在比賽中失誤;小濤因?yàn)樽孕牛軌驅(qū)嵤虑笫堑乜创约�，保持心態(tài)平衡，因而容易取勝;小亮因?yàn)樽员埃p視自己，看不見(jiàn)自己的長(zhǎng)處，不敢嘗試，所以容易失敗。
(3)建議：自負(fù)——在看到自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，還要看到自己的缺點(diǎn)，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，全面看待問(wèn)題。
七年級(jí)下冊(cè)政治暑假作業(yè)練習(xí)題
1、什么是規(guī)矩?為什么說(shuō)社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則?(社會(huì)生活需要共同準(zhǔn)則)P86
(1)社會(huì)生活中的規(guī)矩，是人們說(shuō)話做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵守的行為規(guī)則。
(2)因?yàn)樯鐣?huì)是由人集合而成的，社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)。人們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)、目的往往不同，如果沒(méi)有行為的規(guī)矩，各行其是，社會(huì)就會(huì)混亂不堪，陷入毫無(wú)秩序的彼此沖突之中。所以有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則。
2、規(guī)則有哪些種類?P87
1)道德;2)紀(jì)律、規(guī)章;3)法律。
3、法律有哪些顯著特征?(P87)
1)法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可。2)法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。3)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。
4、我國(guó)法律的性質(zhì)是什么?其作用表現(xiàn)在哪里?(P89—90)
(1)性質(zhì)：我國(guó)法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。
(2)作用：
1)規(guī)范作用：突出表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。如果人們違反法律，就會(huì)受到法律的制裁和處理。法律為人的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。同時(shí)，它還評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。
2)保護(hù)作用：A、人們的日常生活離不開(kāi)法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”;B、國(guó)家的治理離不開(kāi)法律，法律是國(guó)家生活的保障。法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益，需要法律的保護(hù)。
5、對(duì)待法律我們應(yīng)采取的態(tài)度是什么?P90
學(xué)法、用法、護(hù)法是我們應(yīng)盡的責(zé)任;愛(ài)法，是我們應(yīng)采取的態(tài)度。
6、什么是違法行為?P93
凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。
7、違法行為的種類?P93
根據(jù)其違反的法律，對(duì)社會(huì)的危害、應(yīng)該受到的懲罰等情況可以將它們分為一般違法行為(包括行政違法行為、民事違法行為)和刑事違法行為(又叫嚴(yán)重違法或犯罪)。
8、什么是一般違法行為?P93
民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，相對(duì)于刑事違法行為而言，對(duì)社會(huì)的危害性較小，因而稱它們?yōu)橐话氵`法行為。
9、什么是刑法?P94
刑法是以國(guó)家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律。我國(guó)刑法是保護(hù)國(guó)家和人民的利益、懲治犯罪的有力武器。
10、什么是犯罪?P94
犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。
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