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七年級(jí)政治走進(jìn)中學(xué)的測(cè)試題及答案
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們都離不開(kāi)試題，借助試題可以檢驗(yàn)考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的七年級(jí)政治走進(jìn)中學(xué)的測(cè)試題及答案，歡迎大家分享。
七年級(jí)政治走進(jìn)中學(xué)的測(cè)試題及答案 1
1、進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學(xué)校家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的要求也高了，有的同學(xué)不適應(yīng)這種變化，于是逐漸變得厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)，為了疏導(dǎo)同學(xué)深刻反思自己的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，班主任決定在班上開(kāi)展一次座談會(huì)。
假如你是該班的一名同學(xué)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：
(1) 請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。
答：積極適應(yīng)新環(huán)境，融入班集體。
(2)請(qǐng)你對(duì)那些厭學(xué)、甚至逃課的同學(xué)的行為作出評(píng)析。
答：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》對(duì)青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確規(guī)定，作為青少年，學(xué)生有責(zé)任通過(guò)受教育掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，努力為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。對(duì)于那些獎(jiǎng)賞、輟學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到喪失受教育機(jī)會(huì)的痛苦和享有受教育權(quán)利和機(jī)會(huì)的快樂(lè)，沒(méi)有珍惜自己的權(quán)利，也沒(méi)有履行自己的義務(wù)。
(3) 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)告訴同學(xué)們應(yīng)怎樣適應(yīng)中學(xué)生活的新變化。
答：①、自覺(jué)遵守規(guī)章制度;②、盡快建立新的人際關(guān)系，走出閉鎖的陰影，交出真誠(chéng)，獻(xiàn)出熱情，積極適應(yīng)新生活;③、主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，調(diào)整好心態(tài)，找到新方法，建立起信心;④、要平靜、坦然、勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，順利度過(guò)中學(xué)新生的困難期，駛向成功的彼岸。
(4)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)要縮小差距，你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面努力呢？
答：應(yīng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，使自己有前進(jìn)的動(dòng)力;向?qū)W習(xí)好的同學(xué)虛心請(qǐng)教;增強(qiáng)自律意識(shí)，克服外界的干擾和誘惑，專心致志地學(xué)習(xí);制定符合自己實(shí)際情況的切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、七年級(jí)的學(xué)生莉莉做事草率粗心，缺乏主見(jiàn)。有一次，她在放學(xué)回家后發(fā)現(xiàn)自己把家里的鑰匙弄丟了，就站在門口哭了。她媽媽回來(lái)后埋怨道：你怎么經(jīng)常丟三落四的，真是江山易改，本性難移呀！
(1)江山易改，本性難移是說(shuō)性格永遠(yuǎn)不能改變嗎？
答：江山易改，本性難移是形容人的性格一旦形成后就具有一定的穩(wěn)定性，但并不是說(shuō)人的性格不能改變。人的性格是可以塑和改造的，青少年時(shí)期是性格形成的重要階段，我們要注意養(yǎng)成良好習(xí)慣，逐步形成良好的性格品質(zhì)。
(2)你若是莉莉的好朋友，你準(zhǔn)備怎樣告訴她克服自己性格的弱點(diǎn)？
答：告訴她：要了解自己的性格，揚(yáng)長(zhǎng)避短;養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從小事做起;加強(qiáng)自我教育，嚴(yán)格要求自己，置身集體中，接受大家的監(jiān)督。
3、如果把我們的班級(jí)比作一支樂(lè)隊(duì)，那么你認(rèn)為這支樂(lè)隊(duì)在演奏時(shí)的起音專業(yè)音團(tuán)隊(duì)音分別指什么？
答：①我們的起音指共同的集體目標(biāo);②我們的專業(yè)音是指發(fā)揮個(gè)人的才能;③我們的團(tuán)隊(duì)音是指同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗。
4、一支竹篙給渡汪洋海，眾人劃槳開(kāi)動(dòng)大帆船，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)歌詞中，表達(dá)了一個(gè)怎樣的道理？為此，我們要建立一個(gè)怎樣的班級(jí)？
答：說(shuō)明了團(tuán)結(jié)就是力量;我們要共同創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮向上、努力學(xué)習(xí)的班集體。
5、有的同學(xué)認(rèn)為：在與同學(xué)交往時(shí)，要自尊自信，不能先和別人打招呼，否則，不會(huì)顯得低人一等。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。
答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)的。①如果我們想獲得理解，就要坦露自己的真實(shí)思想;如果我們渴望人際交往中的溫暖，就要獻(xiàn)出自己的信任。②主動(dòng)與人打招呼，不僅是一種禮貌，也是自尊自信的表現(xiàn)更能贏得別人的尊重和友誼。
6、開(kāi)學(xué)初，同學(xué)們推選成績(jī)優(yōu)秀的李真同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，但是她認(rèn)為擔(dān)任班干部會(huì)耽誤自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)自己沒(méi)有好處，于是便以沒(méi)有工作能力為借口拒絕接受。李真同學(xué)的做法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。
答：這種做法不對(duì)。①我們熱切渴望生活在一個(gè)富有凝聚力的班集體中，因?yàn)橹挥性谶@里，才能感覺(jué)到溫暖，才有歸屬感和力量感。而一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)。②作為班級(jí)成員，每個(gè)人都應(yīng)參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，為班集體爭(zhēng)光，這樣不僅有得于優(yōu)秀班集體的形成，而且也有利于鍛煉自己的才干，使自己在優(yōu)秀的班集體中與其他同學(xué)共同進(jìn)步。
7、皮之不存，毛將焉附說(shuō)明書了一個(gè)什么樣的道理？應(yīng)該如何正確看待我們的班集體？如何看待集體內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)與合作？
答：①說(shuō)明沒(méi)有一個(gè)良好的班集體，就沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么個(gè)人的成長(zhǎng)將失去基礎(chǔ)。②班集體是我們成長(zhǎng)的園地，良好的班集體有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動(dòng)精神，形成良好的組織紀(jì)律性，培育奮發(fā)向上的情操。③班集體中，大家都想當(dāng)?shù)谝幻�，所以平時(shí)實(shí)際上是在參與一場(chǎng)學(xué)習(xí)比賽，這也是一種競(jìng)爭(zhēng)。人人力爭(zhēng)上游的這種心理，增強(qiáng)了我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力，提高了我們的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)了我們每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)步的信心。與此同時(shí)，我們還必須學(xué)會(huì)和同學(xué)們合作。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的，同學(xué)之間應(yīng)該相互鼓舞，互相促進(jìn)。
8、每個(gè)同學(xué)都渴望建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體，請(qǐng)描述你心里喜歡的班集體，并說(shuō)出自己的`理由。
答：我希望生活在一個(gè)目標(biāo)明確、紀(jì)律嚴(yán)明、是非分明團(tuán)結(jié)和諧的班集體中。因?yàn)檫@樣的班集體有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動(dòng)精神，形成良好的組織紀(jì)律性，培育奮發(fā)向上的情操。
9、要獲得更多的朋友，我們應(yīng)該擁有什么樣的性格？這種性格應(yīng)該怎樣培養(yǎng)？
答：應(yīng)該有熱情開(kāi)朗的性格。我們可以嘗試每天保持一種好心情，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)態(tài)度友好;與人交往主動(dòng)、豁達(dá)，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失。逐漸的無(wú)們就會(huì)變得性格開(kāi)朗，性情活潑。
10、一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì)干涸;一個(gè)人只有融入集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。以上說(shuō)法正確嗎？為什么？
答：這種說(shuō)法是正確的。這是因?yàn)椋喊嗉?jí)是我們大家學(xué)習(xí)、活動(dòng)的集體，良好的集體為學(xué)生的自身健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ);良好的班集體是學(xué)生形成良好品質(zhì)的重要條件;個(gè)人的才能只有在集體中才能獲得發(fā)展;創(chuàng)建良好的班集體要依靠大家的共同努力;要熱愛(ài)集體，自覺(jué)維護(hù)集體的利益，不做損害集體的利益的事。
11、在班集體中，只要我們每個(gè)人各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，就能建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體。這種說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。
答：這種說(shuō)法不對(duì)。因?yàn)橐粋�(gè)優(yōu)秀班集體的建立，不僅僅需要每個(gè)人各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，讓自己的個(gè)性在集體中張揚(yáng)，為集體增添光彩;而且還需要每個(gè)人都團(tuán)結(jié)在一起組成一個(gè)有凝聚力的集體，還需要每個(gè)人自覺(jué)維護(hù)集體的利益，不做損害集體的利益的事。由此可見(jiàn)，上述說(shuō)法是不正確的。
12、集體的利益需要大家去維護(hù)，因此，在集體中不應(yīng)該張揚(yáng)個(gè)性，否則就會(huì)損害集體的利益。請(qǐng)你辨析上述觀點(diǎn)。
答：前半句說(shuō)法正確，這是因?yàn)榧w利益與個(gè)人的利益息息相關(guān)，只有大家維護(hù)了集體的利益，個(gè)人的利益才能得到可靠保證。后半句說(shuō)法不正確，這是因?yàn)榧w的利益還需要個(gè)人去爭(zhēng)取和維護(hù)，只有在集體中每個(gè)人各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，展現(xiàn)自己的才華，才能為集體取得更多榮譽(yù)和利益。所以在集體之中，維護(hù)集體利益和讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)，并不矛盾。
七年級(jí)政治走進(jìn)中學(xué)的測(cè)試題及答案 2
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共42分)
1.與小學(xué)相比，中學(xué)生活發(fā)生了新的變化。一切的改變都是一種新的開(kāi)始。因此，我們必須( )
A.慢慢來(lái)，反正有老師 B. 小學(xué)怎么學(xué)，現(xiàn)在還怎么學(xué)
C. 干好自己的事，別的都不重要 D.積極適應(yīng)新的中學(xué)生活
2.欣欣今年上初中了，她高高興興地去學(xué)校，但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校，如果你是她的新同學(xué)，怎樣勸她？( )
A. 既然不喜歡這所學(xué)校，那就趕快轉(zhuǎn)學(xué)
B. 其實(shí)學(xué)校都是一樣的，在哪兒都是讀書，累死了
C. 你慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多的樂(lè)趣，你就會(huì)喜歡這個(gè)學(xué)校的
D. 三年馬上就過(guò)去了，慢慢熬吧。
3. 進(jìn)入中學(xué)，我們內(nèi)心產(chǎn)生了許多新的體驗(yàn)。對(duì)此，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.這些體驗(yàn)與小學(xué)時(shí)有所不同
B.每個(gè)人的內(nèi)心體驗(yàn)不盡相同，但也有許多共同之處
C.正確分析并積極應(yīng)對(duì)這些新的體驗(yàn)，將有利于我們迅速適應(yīng)新的生活
D.只需要把全部精力 投入到學(xué)習(xí)中，其他的不必多想
4.以下 選項(xiàng)不屬于中學(xué)生活新變化的是( )
A.學(xué)習(xí)科目的增加 B.學(xué)習(xí)的難度加大
C.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成為主要科目 D.校園生活變得豐富多彩
5.中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)與小學(xué)的相比，有很大的不同，以下說(shuō)法正確的是( )
A.中學(xué)學(xué)習(xí)科目比小學(xué)的少 B.中學(xué)老師講課比小學(xué)的慢
C.中學(xué)課程比小學(xué)的難度小 D.中學(xué)每節(jié)課的信息量大大增加了
6. 與人交往時(shí)注意力不集中，心不在焉的人( )
А.很容易交到朋友 В.是對(duì)人的不尊重 С.是忌妒朋友的表現(xiàn) D.是個(gè)性的表現(xiàn)
7.在新的學(xué)校里，有那么多新的面孔，可慢慢地也就成了朋友，每個(gè)人都需要朋友，這是因?yàn)? )
A.友情能使我們的生活充滿 和諧，更有助于我們快樂(lè)地成長(zhǎng) B.擁有朋友，可以顯示自己的好人緣
С.友情可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候有用 D.朋友是初中生活最重要的部分。
8.俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”這說(shuō)明( )
A.要找到適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境 B.要善于聽(tīng)取別人的 意見(jiàn)
C.人與人之間需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 D.人要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才能，不受集體的約束
9.小雨初上中學(xué)，認(rèn)為對(duì)陌生同學(xué)熱情會(huì)讓自己“掉價(jià)”，小雨的錯(cuò)誤主要在于( )
A.他缺乏交友的真誠(chéng) B.會(huì)對(duì)人的生理、心理產(chǎn)生消極的影響
C.他很有性格，很“酷” D.他沒(méi)有交友的原則
10.通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道，只靠個(gè)人埋頭學(xué)習(xí)而沒(méi)有朋友，就很難得到廣博的知識(shí)。下列能反映這一知識(shí)內(nèi)涵的是( )
A.獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞 B.水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)友
C.道不同不相為謀也 D.三人行，則必有我?guī)熝?/p>
11. 與同學(xué)相處過(guò)程中，下面哪些方式可以使自己友愛(ài)合群( )
�、偬孤实爻ㄩ_(kāi)自己的感情 ②保守朋友的私人秘密
③交流時(shí)注意力集中，不要心不在焉 ④發(fā)生矛盾時(shí)互相不讓，等對(duì)方先認(rèn)錯(cuò)
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
12. “知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”告訴我們要搞好學(xué)習(xí)，很重要的是( )
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè) B. 善于發(fā)現(xiàn)和享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
C. 知道學(xué)習(xí)的重要性 D. 熱愛(ài)學(xué)習(xí)
13. “一分耕耘，一分收獲”反映的道理是( )
A.學(xué)習(xí)中有苦有樂(lè) B.要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法 C.學(xué)習(xí)態(tài)度要端正 D.要有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)
14. 要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，你認(rèn)為比較好的是( )
A.照搬學(xué)習(xí)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法就行 B.照老師所說(shuō)的學(xué)習(xí)方法做
C.根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式并結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際 D.聽(tīng)從父母的指教
15.霞霞到了初中，發(fā)現(xiàn)科目增多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容加深了，要求也提高了，老師的教法也不同了，作業(yè)也增加了，整天忙得喘不過(guò)起來(lái)，很苦惱。對(duì)此，你認(rèn)為霞霞應(yīng)該( )
①首先要明確初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，調(diào)整好心態(tài) ②要制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃
③選擇重點(diǎn)學(xué)科突破，其它科目暫時(shí)放棄 ④主動(dòng)尋求老師和同學(xué)的幫助調(diào)整學(xué)習(xí)方法
A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③
16.下面是七年級(jí)幾位同學(xué)對(duì)男女交往的正確認(rèn)識(shí)是( )
�、倌信恼＝煌�，有益于我們的身心健康發(fā)展 ②可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短
�、廴菀装l(fā)生早戀，躲的越遠(yuǎn)越好 ④可以營(yíng)造和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氣氛
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
17.“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果;如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有兩種思想。”這句格言是說(shuō)( )
A.有蘋果應(yīng)該與同學(xué)分享 B.與同學(xué)友愛(ài)合群，有助于在交往中集中大家智慧，共同進(jìn)步
C.把自己的智慧只告訴朋友 D.給朋友感情上的支持
18.“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！边@句話所反映的是( )
A.只是越來(lái)越豐富，問(wèn)題越來(lái)越稀少 B.知識(shí)多了，容易較大自傲
C.學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境 D. 知識(shí)多了，可上知天文，下知地理
19.進(jìn)入中學(xué)，不可避免地要接觸一些新同學(xué)。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是( )
A.主動(dòng)出擊，先給同學(xué)一個(gè)下馬威 B.要學(xué)會(huì)拉關(guān)系，結(jié)交新朋友
C.要以自我為中心，拒他人于千里之外 D.要與同學(xué)真誠(chéng)相待，坦誠(chéng)相見(jiàn)
20.“良好的學(xué)習(xí)方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻攔才能的發(fā)揮�！币韵路椒ㄖ校阏J(rèn)為拙劣的一種是( )
A.課上積極回答問(wèn)題，參與討論 B.課外沒(méi)有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，想起什么就做什么
C.沒(méi)課有固定的筆記本，筆記有條理 D.學(xué)新課前，先初步把新內(nèi)容看一看
21.進(jìn)入新的學(xué)校，要?jiǎng)?chuàng)建新的班集體，你認(rèn)為以下建議中不正確的一種是( )
A.樹(shù)立共同理想和目標(biāo) B.各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行 D.只要每個(gè)同學(xué)都是最優(yōu)秀的，那么班集體自然就是最好的
二、多項(xiàng)選擇題(每小題3分，共18分)
22.良好的校園環(huán)境有利于學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行。良好的校園環(huán)境包括( )
A.良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng) B.清潔的課室、整齊的桌椅
C.同學(xué)們的言行舉止、精神風(fēng)貌 D.融洽的師生關(guān)系
23.進(jìn)入新的'學(xué)校，要盡快適應(yīng)新的環(huán)境，下列做法正確的是( )
A.積極參與活動(dòng)，盡快熟悉新環(huán)境 B.調(diào)適好心理狀態(tài)
C.多與父母溝通，多做家務(wù) D. 不要給自己太大壓力，適當(dāng)去網(wǎng)吧放松自己
24.中華民族是禮儀之邦，下列同學(xué)的行為符合文明交往禮儀的是( )
A.得到別人的幫助后對(duì)幫助他的人說(shuō)聲“謝謝” B. 上學(xué)、放學(xué)回家都與父母打招呼
C.進(jìn)老師辦公室前先敲門，經(jīng)允許后才進(jìn)入 D.穿拖鞋、光著上身進(jìn)入課室上課
25.“教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)�！边@是因?yàn)? )
A.教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)
B.從某種意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)民族的未來(lái)
C.教育關(guān)系到子孫后代，涉及千家萬(wàn)戶，與廣大人民的生活息息相關(guān)
D.教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)
26.進(jìn)入初中，科目增多，難度增大，要想取得好成績(jī)就要( )
A.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 B. 合理安排，勞逸結(jié)合
C. 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 D.勤奮刻苦，勤于思考
27.中學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須( )
A.虛心好學(xué)，不懂就問(wèn) B.熱愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性
C.學(xué)習(xí)中肯動(dòng)腦筋，講究學(xué)習(xí)方法 D.自己獨(dú)立解決所有問(wèn)題，不與同學(xué)交流
三、簡(jiǎn)答題(6分)
28. 材料二：小明是一個(gè)性格開(kāi)朗的人，一到新學(xué)校就覺(jué)得什么都新奇，課余時(shí)間在校園里東瞧瞧、西逛逛，很快就熟悉了學(xué)校的環(huán)境;還很善于交朋友，對(duì)班上的同學(xué)，不管他是否認(rèn)識(shí)，都主動(dòng)上前打招呼：你叫什么 名字？小學(xué)在哪兒讀書？家是哪兒的？多大了？愿意與我交個(gè)朋友嗎？……簡(jiǎn)直就是一個(gè)打開(kāi)了的話匣子。他才 到新學(xué)校不到一個(gè)星期，人緣很好，交了很多的朋友，大家也很喜歡他。
(1)以上材料對(duì)你有什么啟示？
(2)你準(zhǔn)備通過(guò)什么方式更快地適應(yīng)初中學(xué)校這一新的環(huán)境？
四、辨析題(8分)
29.受教育只是我們的權(quán)利，不是我們的義務(wù)。
五、分析說(shuō)明題(12分)
30. 進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的要求也高了，有的同學(xué)不適應(yīng)這種變化，于是逐漸變得厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)，為了引導(dǎo)同學(xué)深刻反思自己的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，班主任決定在班上開(kāi)展一次以“學(xué)先賢事跡，做學(xué)習(xí)主人”為主題的座談會(huì)
假如你是該班的一名同學(xué)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：
(1) 請(qǐng)你對(duì)那些厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)的同學(xué)的行為作出評(píng)析。(4分)
(2)古人有“孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股”的感人事例，這對(duì)我們同學(xué)有哪些有 益的啟示？(4分)
(3)請(qǐng)你再收集一些勸學(xué)的格言名句或勤奮苦讀的典型事例與你的同學(xué)進(jìn)行交流。(4分)
六、綜合探究題(14分)
由小學(xué)到初中，是每一個(gè)人生命中的一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。已經(jīng)適應(yīng)小學(xué)生活的你是否已經(jīng)適應(yīng)初中生活了嗎？你對(duì)你新的學(xué)校的環(huán)境是否熟悉了嗎？你對(duì)你的學(xué)校的歷史、校訓(xùn)、傳統(tǒng)是否知道了呢？如果是，那么請(qǐng)你利用下面的問(wèn)題，向別人介紹一下你的新學(xué)校吧。如果不是，那也請(qǐng)你利用下面的問(wèn)題，趕快熟悉一下你新的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！
�、� 請(qǐng)你簡(jiǎn)要畫出你的學(xué)校的平面圖。
�、谀愕膶W(xué)校的全名是：
你的學(xué)校的校訓(xùn)是：
你的學(xué)校的校長(zhǎng)是：
你的學(xué)校的特點(diǎn)是：
你的學(xué)校的傳統(tǒng)是：
答案 ：
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共42分)
1.D 2.C 3.D 4.C 5.D 6.B 7.A 8.C 9.A 10.A 11.D 12.B 13.A 14.C 15.A 16.B 17.B 18.C 19.D 20.B 21.D
二、多項(xiàng)選擇題(每小題3分，共18分)
22.ABCD 23.AB 24.ABC 25.ABC 26.ABCD 27.ABC
三、簡(jiǎn)答題(6分)
28.(1)略
(2)①主動(dòng)了解學(xué)校的物理環(huán)境和人文環(huán)境：物理環(huán)境包括學(xué)校的地理位置、周邊環(huán)境、學(xué)校各個(gè)部門的位置和功能、各種實(shí)驗(yàn)室以及教室等;人文環(huán)境包括校風(fēng)校紀(jì) 、辦學(xué)特色、學(xué)校歷史、教師特色等。
�、诒M快形成主人翁意識(shí)，悉心維護(hù)和主動(dòng)建設(shè)學(xué)校環(huán)境。
�、壅_認(rèn)識(shí)自我，以積極、主動(dòng)的心態(tài)走進(jìn)老師、同學(xué)，適應(yīng)初中學(xué)習(xí)和生活的節(jié)奏。
四、辨析題(8分)
29.以上說(shuō)法是錯(cuò)誤的。對(duì)現(xiàn)代社會(huì)來(lái)說(shuō)，義務(wù)教育是為公民生活打下文化知識(shí)基礎(chǔ)的必備教育，對(duì)一個(gè)民族的科學(xué)文化水平，對(duì)一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)都極為重要。
五、分析說(shuō)明題(12分)
30.
(1)略
(2)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要有屹立、有決心。
(3)略
六、綜合探究題(14分)
略
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