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2005年山東省中考語文（課改實驗區(qū)）試卷
2005年山東省中考語文（課改實驗區(qū)）試卷
一、積累與運用（10分）
1. 按要求默寫。
（1）濁酒一杯家萬里，________________。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（2分）
（2）古詩詞中，有許多表現詩人雖身處逆境仍能樂觀向上的詩句。如：_________（作者）的“_________________________________”。（2分）
2. 請在空格內為下面的新聞擬寫標題。（不超過12個字）（3分）
北京時間2005年1月18日3時16分，中國第21次南極冰蓋昆侖科學考察隊12名隊員成功抵達南極內陸冰蓋的最高點。鮮艷的五星紅旗高高地飄揚在海拔4093米的藍天之下。這是人類首次登上南極內陸冰蓋之巔。
3. 我國古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請寫出其中一位及相關故事名稱。（示例中所給人物不可再用）（3分）
示例：書名：《三國演義》 人物：諸葛亮 故事：草船借箭
書名：__________ 人物：________ 故事：___________
二、古詩文閱讀（20分）
閱讀下面的古詩文，分別回答問題。
（一）
渡荊門送別
李白
渡遠荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
4. 品讀全詩，展開聯想和想像，描繪第二聯所展現出的畫面。（3分）
__________________________________________________________________
5. 詩歌第四聯抒寫了詩人__________________________________的情感。（2分）
（二）
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天地。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
（王安石《傷仲永》）
6. 用“/”給下面句子劃分節(jié)奏。（只劃一處）（2分）
余 聞 之 也 久。
7. 方仲永“卒之為眾人”的表現有哪些？（用文中的句子回答）（2分）
__________________________________________________________________
8. 作者說：“卒之為眾人，則其受于人者不至也�！蹦闶欠裢膺@一觀點？請結合具體事例，談談你的看法。（3分）
__________________________________________________________________
（三）
王著教帝學習
太宗①朝②，有王著學右軍③書，深得其法，侍書翰林④。帝聽政之余，留心筆札，數遣內侍持書示著，著每以為未善，太宗益刻意臨學。又以問著，對如初�；蛟兤湟�，著曰：“書固佳矣，若遽⑤稱善，恐帝不復用意�！逼浜螅酃P法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也。
（王辟之《澠水燕談錄》）
注：①太宗：宋太宗趙匡義。②朝：一代君主的統(tǒng)治時期。③右軍：指晉代著名書法家王羲之。④翰林：皇帝的文學侍從官。⑤遽（jù）：匆忙。
9. 下面句中的“其”，與“其后，帝筆法精絕”的“其”意義相同的一項是（ ）（2分）
A. 百姓多聞其賢
B. 其如土石何
C. 其人視端容寂，若聽茶聲然
D. 其一犬坐于前
10. 依據加線詞語在句中的意義，寫出一個成語。（2分）
太宗益刻意臨學 ___________________
11. 用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）
又以問著，對如初。
__________________________________________________________________
12. 你認為王著是一個怎樣的人？（2分）
__________________________________________________________________
三、現代文閱讀（共40分）
閱讀下面的兩篇文章，分別回答文后的問題。
（一）
故鄉(xiāng)的榕樹
①住所左近的土坡上，有棵蒼老蓊郁的榕樹，廣闊的綠蔭遮蔽著地面。在鉛灰色的樓房之間，搖曳賞心悅目的青翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭誘人的清涼。也許是對榕樹有一份親切的感情罷，我常在清晨或黃昏帶兒子來這里散步。
②那天特別高興，動了未泯的童心，我從榕樹上摘下一片綠葉，卷成一支小小的哨笛，吹出單調而淳樸的哨音。心卻像一只小鳥，從哨音里展翅飛去，飛過迷蒙的煙水、蒼茫的群山，停落在故鄉(xiāng)熟悉的大榕樹上。我仿佛又看到那高大魁梧的軀干，卷曲飄拂的長須和濃得化不開的_____綠云；看到春天新長的嫩葉，迎著金黃的陽光，透明如_____碧玉，在____的風中晃動如耳墜，搖落_______晶瑩的露珠。
③我懷念故鄉(xiāng)榕樹旁清澈的小溪，溪水中彩色的鵝卵石，到溪畔洗衣的少女，在水面嘎嘎嘎追逐歡笑的鴨子；我懷念榕樹下潔白的石橋，橋頭兀立的刻字的石碑，橋欄桿上被人摸得光滑了的小石獅子。那汩汩的溪水流走了我童年的歲月，那古老的石橋鐫刻著我深深的記憶，記憶里的故事有如榕樹的葉子一樣多……
④站在橋頭的兩棵老榕樹，一棵直立，枝葉茂盛；另一棵卻長成奇異的S形，蒼虬多筋的樹干斜伸向溪中。更特別的是它彎曲的這一段樹心被燒空了，形成丈多長平放的凹槽，而它仍然頑強地活著，橫過溪面，昂起頭來，把濃密的枝葉伸向藍天。小時候我們對這棵榕樹分外有感情，把它中空的那段凹槽當作一條“船”。幾個伙伴爬上去，敲起小鑼鼓，以竹竿當槳七上八落地劃起來，明知這條“船”不會前進一步，還是認真地、起勁地劃著。在兒時的夢里，它會順著溪流把我們帶到秋苗青青的田野上，繞過燃燒著火紅杜鵑的山坡，穿過飄著芬芳的小白花的橘樹林，到大江大海去，到很遠很美麗的地方去……
⑤使人留戀的還有鋪在榕樹下的長長的石板條。夏日，那是農人們的“寶座”和“涼床”。中午，這兩棵高大的榕樹撐開遮天巨傘，灑落一地陰涼，讓曬得黝黑的農人們踏著發(fā)燙的石板路到這里透一口氣。傍晚，人們在一天辛勞后，躺在用溪水沖洗過的石板上，享受習習的晚風。高興時，還有人拉起胡琴，用粗獷的喉嚨唱幾段充滿原野風味的小曲，在苦澀的日子里尋一點短暫的安慰和滿足。
⑥我深深懷念在榕樹下度過的愉快的夏夜。有人卷一條被單，睡在光滑的石板上；有人搬幾塊床板，一頭擱著長凳，一頭就擱在橋欄桿上，鋪一張草席躺下。我喜歡跟大人們一起擠在那里睡，仰望頭上黑黝黝的榕樹的影子，在神秘而恬靜的氣氛中，用心靈與天上微笑的星星交流。要是有月亮的夜晚，如水的月華給山野披上一層透明的輕紗，將一切都變得不很真實，似夢境，似仙境。在睡意朦朧中，有嫦娥駕一片白云悄悄飛過，有桂花的清香自榕樹枝頭輕輕灑落……而橋下的流水靜靜地唱著甜蜜的搖籃曲，催人在夜風溫馨的撫摸中慢慢沉入夢鄉(xiāng)。有時早上醒來，清露潤濕了頭發(fā)，感到涼颼颼的寒意，才發(fā)覺枕頭不見了，探頭往橋下一看，原來是掉到溪里，吸飽了水，脹鼓鼓的，擱淺在亂石灘上……
⑦但那樣的日子再也不會回來了。我仿佛剛剛從一場夢中醒轉，身上還留著榕樹葉隙漏下的清涼；我知道，這一覺已睡過三十年，而人也已離鄉(xiāng)千里萬里了！
⑧“爸爸，爸爸，也給我做幾個哨笛�！辈恢裁磿r候，兒子也摘了一把榕樹葉子，遞到我面前，于是我又一葉一葉卷起來給他吹。那忽高忽低、時遠時近的哨音，彌漫成一片濃濃的鄉(xiāng)愁，籠罩在我的周圍……故鄉(xiāng)的親切的榕樹啊，我是在你綠陰的懷抱中長大的，如果你有知覺，會知道我在遙遠的異鄉(xiāng)懷念著你么？如果你有思想，你會像慈母一樣，思念我這漂泊天涯的游子么？
⑨故鄉(xiāng)的榕樹啊……
（作者：黃河浪 文章有刪改）
13. 請簡要概括作者回憶的“記憶里的故事”。（3分）
____________________________________________________________________
14. 將下列疊詞分別填入第②段中的畫線處，順序依次是__________、____________、____________、____________。（只填序號）（4分）
A. 串串 B. 團團 C. 片片 D. 裊裊
15. 聯系上下文，仿照第⑥段畫線句子續(xù)寫一個句子。（3分）
有嫦娥駕一片白云悄悄飛過，有桂花的清香自榕樹枝頭輕輕灑落，_______________
__________________________________。
16. 制作讀書卡片是一種良好的語文學習習慣。在文中摘錄一個你最喜歡的句子，抄寫在下面的讀書卡片上，并將你的感悟寫在“品味”欄中。（5分）
17. 閱讀詩歌《鄉(xiāng)愁》和歌詞《那就是我》，比較它們與本文在思想感情方面的異同，寫出你的探究結果。（5分）
鄉(xiāng)愁
余光中
小時候 / 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 / 我在這頭 / 母親在那頭
長大后 / 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 / 我在這頭 / 新娘在那頭
后來啊 / 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓 / 我在外頭 / 母親在里頭
而現在 / 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 / 我在這頭 / 大陸在那頭
那就是我
我思念故鄉(xiāng)的小河 / 還有河邊吱吱唱歌的水磨
噢！媽媽，如果有一朵浪花向你微笑 / 那就是我，那就是我，那就是我。
我思念故鄉(xiāng)的歲月 / 還有小路上趕集的牛羊
噢！媽媽，如果有一支竹笛向你吹響 / 那就是我，那就是我，那就是我。
我思念故鄉(xiāng)的漁火 / 還有沙灘上美麗的海螺
噢！媽媽，如果有一葉風帆向你駛來 / 那就是我，那就是我，那就是我……
相同點：_________________________________________________________
不同點：_________________________________________________________
________________________________________________________
（二）
2050年，告別一百萬個物種
①科學家們以聯合國估計的到2050，全球氣溫可能比現在升高0.5℃~3℃的標準為依據，利用電腦模型計算氣溫升高對每一物種的影響，從而對歐洲、南非、澳大利亞、巴西、墨西哥和哥斯達黎加6個地區(qū)的1103個動植物物種進行了研究，其包括植物、哺乳動物、鳥類、爬行動物和昆蟲等�！边@是迄今為止對此問題所進行的最大規(guī)模的跨國合作研究。
②全球氣溫升高迫使大部分陸地物種向兩極和高山地區(qū)遷徙，但許多動植物無法實現這種遷徙。據保守估計，這6個地區(qū)的物種到2050年將消失15％~37％，即平均有26％的物種將因為氣溫升高且無法尋找到適宜的棲息地而滅絕。像哥斯達黎加的小丑箭毒蛙、墨西哥的囊鼠和歐洲的灰喜鵲等珍稀物種很可能將從地球上消失，大部分物種的棲息地也將越來越少。
③在澳大利亞接受研究的24種蝴蝶中，有一半將在未來的歲月中永遠消失；而在南非主要生物保護區(qū)內，受保護的60％的生物物種有滅絕的危險。在占巴西總面積1/5的巴西中西部熱帶草原地區(qū)，163種樹木中將有70％以上的樹種滅絕，其中很多植物是該地區(qū)特有的稀有品種�？茖W家們預計，在該地1700~2100個植物物種中，39％~48％的物種將在未來50年內消失。
④歐洲是自然環(huán)境受全球氣候變化影響最小的地區(qū)。該地區(qū)的動植物生存概率要大于世界其他地區(qū)的動植物。但即便如此，在氣候變暖的影響下，歐洲地區(qū)1/4的鳥類和11％~17％的植物也將在未來逐漸滅絕。生活在英國蘇格蘭地區(qū)的特有鳥類紅嘴雀，由于氣候和環(huán)境的變遷，在未來將很難存活下去。特別是當氣候變暖時，其他天放鳥類的遷入將更加危及到這種稀有鳥類的生存。
⑤在墨西哥的研究表明，平原和干旱地區(qū)的動植物受氣候變暖影響最大。一旦氣候有一絲的變化，這些動植物就需要遷移至很遠的地區(qū)才能找到適宜生存的新環(huán)境。在該地區(qū)接受研究的1870種動植物物種，1/3將在未來出現生存危機。在許多庭院花卉的家鄉(xiāng)——南非，研究的300種植物中的1/3將要滅絕，包括該國著名的山龍眼類花卉。
⑥負責此項研究的英國利茲大學的克萊斯·托馬斯教授表示：“當科學家進行科學研究時，他們都希望能最終得出一個明確的結論。但是，我真的希望我們沒有得出我們已經得出的這一結論。事實遠比我們想像的要嚴重得多，我們得出的結論很可能低估了生物物種面臨的殘酷生存環(huán)境�！�
（作者：陳祖風 選自《科學之友》2004年第9期，文章有刪節(jié)）
18. 通讀全文，說說第⑥段中“我們已經得出的這一結論”指的是什么？（4分）
__________________________________________________________________
19. 閱讀文章③至⑤段，完成下面的表格。（6分）
地區(qū)
研究物種
研究結果
澳大利亞
歐洲
墨西哥
20. 請你說一說下面句中加線詞語的表達作用。（3分）
一旦氣候有一絲的變化，這些動植物就需要遷移至很遠的地區(qū)才能找到適宜生存的新環(huán)境。
__________________________________________________________________
21. 文章為什么詳細地介紹氣候變暖對歐洲地區(qū)物種生存的影響？（3分）
__________________________________________________________________
22. 全球氣溫升高對物種生存產生了很大的影響，請結合我國的具體實例，談談你對這一問題的認識。（4分）
__________________________________________________________________
四、作文（50分）
23. 任選一題，按要求作文。
（一）擁抱母親，我們會享有親情的溫暖；擁抱成長，我們會豐富生命的內涵；擁抱夢想，我們會開創(chuàng)人生的輝煌；擁抱陽光，我們會感悟快樂的真諦；擁抱春天，我們會領略自然的美好。擁抱就是享有，擁抱就是開創(chuàng)，擁抱就是感悟……
請以“擁抱_______”為題，寫一篇文章。
要求：
①先將題目補充完整，然后寫作。
②你可以大膽選擇你最能駕馭的文體（如寫作詩歌不要少于20行），寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。
③文中不要出現真實的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則會扣分；
④不得抄襲；
⑤不少于600字。
（二）“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”濟南因這“一城”的“山色”而擁有了秀美與深邃，因這汩汩的清泉而擁有了靈動和活潑，又因有了靈秀聰慧的兒女而成就了燦爛悠久的歷史文化。
請以“濟南的山水風情”為話題，寫一篇文章。
要求：
①題目自擬；
②你可以大膽選擇你最能駕馭的文體（如寫作詩歌不要少于20行），寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。
③文中不要出現真實的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則會扣分；
④不得抄襲；
⑤不少于600字。
試題答案
一、積累與運用
1. （1）燕然未勒歸無計
（2）杜甫 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏（此答案不唯一）
2. 中國人站立南極冰蓋之巔
3. 如：《西游記》 孫悟空 三打白骨精（此答案不唯一）
二、古詩文閱讀
4. 山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠處望去，仿佛流入荒漠遼遠的原野。
5. 對故鄉(xiāng)無限依戀（對故鄉(xiāng)思念）
6. 余/聞之也久
7. 不能稱前時之聞 泯然眾人矣
8. 略。（能言之成理即可）
9. C
10. 精益求精。
11. （太宗）又讓人拿著（新寫的字）去問王著，王著的回答依然像當初一樣。
12. 要求嚴格，循循善教。（能緊扣內容答出其特點即可）。
三、現代文閱讀
（一）
13. 把榕樹中空的凹槽當船劃；夏日，在榕樹下的石板條上休息、納涼。
14. B C D A
15. 略。
16. 心卻像一只小鳥，從哨音里展翅飛出去，飛過迷蒙的煙水，蒼茫的群山，停落在故鄉(xiāng)熟悉的大榕樹上。
“我的心卻像一只小鳥，從哨音里展翅飛出去”，“小鳥”之喻，充分表現了心情的輕快、愉悅和聯想的迅捷�！帮w過迷蒙的煙水、蒼茫的群山，停落在故鄉(xiāng)熟悉的大榕樹上”，照應自己千里萬里遠離故鄉(xiāng)的實際，并借助飛鳥的“飛”與“�！保擅畹匾隽斯枢l(xiāng)的榕樹，文筆自然，不露痕跡�！拔曳路鹩挚吹侥歉叽罂嗟能|干，卷曲飄拂的長須和濃得化不開的團團綠云”，緊緊抓住了故鄉(xiāng)榕樹的主要特征，字里行間充滿了贊美之情。
17. 略。
（二）
18. 全球氣溫升高將使地球上許多物種滅絕。
19. （澳大利亞：）蝴蝶 有一半將在未來的歲月中永遠消失。（歐洲：）紅嘴雀 在未來將很難存活下去。（墨西哥）1870種 動植物 1/3在未來出現生存危機。
20. “一絲”說明變化之小，但即使是如此小的變化對動植物來說也是災難性的。
21. 因為歐洲是自然環(huán)境受全球壞氣候變化影響最小的地區(qū)。詳細介紹這個地區(qū)物種生存的影響，更能顯示出對其他地區(qū)的影響。
22. 略。
四、作文
23. 略。
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