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教師師德名言280句
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的名言吧,名言可以帶來警醒和激勵,有助于我們學(xué)會正確地做人和處事。那么問題來了,到底什么樣的名言才經(jīng)典呢?以下是小編為大家整理的教師師德名言,歡迎大家分享。
1、常思為師之失,為學(xué)生樹立榜樣;常修為師之德,為學(xué)生盡心竭力。
2、教師要以東風(fēng)化雨之情,看泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。
3、樹苗在陽光的孕育下才能枝繁葉茂,學(xué)生在老師的熏陶下才能茁壯成才。
4、寬容不等于縱容,寬容是給了學(xué)生尋找錯誤,改正錯誤的時間和空間。
5、我們面對著無數(shù)的唯一。因此,不論在課內(nèi)課外都不能有絲毫的懈怠。
6、用心去理解,用愛去教育,讓燦爛的陽光灑遍每一片綠葉。
7、成就一個學(xué)生要付出很多,毀掉一個學(xué)生也許僅僅是一句話而已。
8、愛學(xué)生就像愛自己的孩子一樣,關(guān)愛會使自己和學(xué)生覺得溫暖。
9、教師的真正本領(lǐng),不在于會講知識,而在于能喚起學(xué)生的求知欲。
10、讓自己的心裝滿陽光,用自己的心發(fā)現(xiàn)快樂,與孩子們共享。
11、熱愛學(xué)生就是熱愛我們自己,因為可愛的學(xué)生就是教師的生命。
12、用熱心給予學(xué)生勇氣,用愛心激勵學(xué)生進(jìn)取,用耐心幫助學(xué)生成功。
13、劍膽琴心,以青年為友是人生福祉;虎視牛行,助學(xué)生成才是教師天職。
14、要用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生,這樣才能不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
15、教海揚帆數(shù)十載,癡心育人情不放;嘔心瀝血勤耕耘,桃李芬芳綻華彩。
16、把愛浸入學(xué)生的心靈,讓學(xué)生了解愛,懂得愛,體味愛,在愛的滋潤中成長。
17、教師應(yīng)如春風(fēng)化雨,幫助學(xué)生進(jìn)步;教師更似春泥護(hù)花,呵護(hù)學(xué)生成長。
18、一份關(guān)愛,留住永遠(yuǎn)的春天。愛心是自然界的第二個太陽。
19、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作。
20、不同的風(fēng)雨,不變的愛心,將生永裝心中,才能無怨無悔做好育人工作。
21、教師的愛心是學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的源泉,是學(xué)生快樂成長的催化劑。
22、護(hù)士是白衣天使,護(hù)理教育是一項把普通人轉(zhuǎn)化為天使的偉大事業(yè)。
23、讓每一個孩子都享受成長的快樂,讓每一位教師都享受職業(yè)的幸福。
24、做快樂的老師,教學(xué)生快樂的學(xué)習(xí);做幸福的老師,教學(xué)生幸福的生活。
25、對自己負(fù)責(zé)就是對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)。
26、教書育人是一種精雕細(xì)琢的藝術(shù)追求,不過,雕琢的并非學(xué)生,而是教師自己。
27、堅持在背后說別人好話,別擔(dān)心這好話傳不到當(dāng)事人耳朵里。
28、存誠求真,求拳拳少年真品格;格物致知,致莘莘學(xué)子知才智。
29、成功與失敗都是暫時的,唯有奮斗才是我們生命中永恒的財富和主題。
30、教師要相信每一個學(xué)生都有成功的愿望,都有成功的潛能。
31、職教生是最嬌艷的花朵,職教工作者需要用愛心、恒心、細(xì)心、專心來呵護(hù)!
32、教師最大的欣慰是學(xué)生的進(jìn)步,最大的幸福是把學(xué)生送到理想的彼岸。
33、用心,用愛去對待每個學(xué)生,看到學(xué)生,不斷在進(jìn)步,這就是教師的幸福。
34、教學(xué)如藝術(shù),猶如演奏一曲樂譜,要想優(yōu)美動人,關(guān)鍵在于用心。
35、用語言播種,用汗水澆灌,用心血滋潤,讓教學(xué)因愛而充滿生命力。
36、心中有愛,獻(xiàn)身教育,寓教于春風(fēng)細(xì)雨,滋潤幼苗成棟梁。
37、呵護(hù)童心,廣施甘露千枝翠;滴水涌泉,報得春風(fēng)一寸丹。
38、帶著真誠,去欣賞學(xué)生;帶著真誠,去引導(dǎo)學(xué)生;帶著真誠,去感悟?qū)W生。
39、愛教育、愛學(xué)生、為人師表;重廉潔、重修養(yǎng)、明德誠智。
40、雖然我們的耕耘平凡、普通、瑣碎……但我們收獲的是希望、陽光。
41、教育成就人才,知識改變命運,盡心盡力教書,盡職盡責(zé)育人。
42、我們只有擁有一顆愛孩子的心和孩子般的心,才能多為孩子思考。
43、誠摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙;高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。
44、容忍學(xué)生的缺點,肯定學(xué)生的觀點,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點,弘揚學(xué)生的優(yōu)點。
45、成功的教師排除教育中遇到的困難,失敗的教師被教育中遇到的困難排除。
46、教書育人不僅僅是一份工作,更是一種責(zé)任。是責(zé)任,就不能打折扣。
47、教育的最終目標(biāo)是學(xué)會做人,做人的基本態(tài)度應(yīng)是做更好地自己。
48、教師的才學(xué)只能影響學(xué)生一時,教師的德行卻能引導(dǎo)其終身。
49、熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生;厭惡一個學(xué)生就等于毀掉一個學(xué)生。
50、如果說三言兩語帶給學(xué)生是一絲溫暖,那么持之以恒將給學(xué)生整個春天。
51、把每一件簡單的事情做好就是不簡單,把每一件不平凡的事做好就是不平凡。
52、不稱職的教師讓學(xué)生適應(yīng)自己,優(yōu)秀的教師讓自己適應(yīng)學(xué)生。
53、教育孩子的實質(zhì)在于教育自己,而自我教育則是教師影響孩子的最有力的方法。
54、實實在在做事,平平淡淡做人,為師生服務(wù)好是我的宗旨。
55、教書務(wù)持大體,皆學(xué)生品德所關(guān);育人不在言多,須省身克己而出。
56、為學(xué)生有味、快樂、高效、幸福地學(xué)習(xí)努力著,為他們的幸福而幸福著。
57、一名高等學(xué)校教師應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)家的精神、教育家的風(fēng)范和企業(yè)家的意識。
58、不以物喜,不以己悲。在平凡的崗位上完善自己,在寧靜淡泊中播撒愛心。
59、孩子的語言,是我心中的太陽;孩子的成長,是我心中的希望。
60、愿守清貧,甘耐寂寞。在默默奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
61、課堂猶如調(diào)色盤,德藝俱佳者可繪出賞心悅目的圖畫。反之,便成了涂鴉。
62、傳道之人必須聞道在先;塑造他人靈魂的人,必須要有高尚的靈魂。
63、努力地教學(xué),只能算是稱職;用心創(chuàng)造性工作,才能達(dá)到優(yōu)秀。
64、兒童天性,本無執(zhí)著,若方若圓,是在教者,與其批評,不如作出榜樣。
65、一日三省,從平常舉止中正己;千錘百煉,于高尚行為間樹人。
66、教會學(xué)生學(xué)習(xí),使她受益一時;教會學(xué)生做人,使她受益一生。
67、雨天一身泥,風(fēng)天一身土,學(xué)生的健康讓我們感受到了泥土的別樣芳香。
68、如果你是教師,請愛你的學(xué)生吧!如果你愛學(xué)生,你一定會成為一名好教師。
69、在教育中展示人格,在真情中演繹愛心,在平凡中追求卓越。
70、教師的微笑對學(xué)生是陽光,是春雨,是橋梁,是最好的禮物。
71、星星從不嫉妒太陽的燦爛,它總有自己的位置,總有自己的光芒。
72、走進(jìn)童心世界,感受童真童趣;把愛心獻(xiàn)給孩子,讓孩子快樂每一天。
73、以真心投身教育事業(yè),以愛心經(jīng)營教育事業(yè),以衷心奉獻(xiàn)教育事業(yè)。
74、工作中,要讓領(lǐng)導(dǎo)對你有信心,對同事要有寬心,對學(xué)生要有耐心
75、能成為學(xué)生的朋友是教師最大的快樂,能為學(xué)生認(rèn)可是教師最大的榮譽。
76、學(xué)生沒有教師,就像生活沒有陽光;教師沒有學(xué)生,就像生活沒有食糧。
77、優(yōu)于別人,并不值得驕傲;真正讓人驕傲的,是優(yōu)于過去的自己。
78、賞識每一個孩子,用真誠的心對待每一孩子,用全部的愛關(guān)注每一個孩子。
79、用心靈去聆聽每一位學(xué)生的呼喚,用真情去贏得每一位學(xué)生的信任。
80、多一句贊美,就多一棵茁壯的幼苗;多一份賞識,就多一個成功的希望。
81、一個合格的園丁,必須有愛心、有激情、有智慧,才能枝繁葉茂、花開滿園。
82、以平常心努力工作,久而久之,自然會贏來學(xué)生的信賴和尊重。
83、情在左,愛在右,走在生命的兩旁,認(rèn)真撒種,等待開花。
84、用心傾聽每一個學(xué)生的傾訴,用愛呵護(hù)每一個學(xué)生的心靈。
85、聆聽你的心事,釋放你的情緒,放飛你的心靈,愿好心情伴隨你每一天。
86、我相信,良好的教育是一種容器,更多的愛心是它更大的容量。
87、如果你把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來愛,相信學(xué)生們都會像愛媽媽一樣愛你。
88、教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露,是哺育孩子成長的清泉。
89、教育者之美,在于永葆未泯的童心;教育者之愛,在于默默無私的奉獻(xiàn)。
90、師生之間最珍貴的贈品,是給予他前進(jìn)的希望,而不是失望。
91、一個人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。
92、相信每一個孩子,善于跟他們交朋友,讓孩子們和花朵一樣綻放。
93、愛生如子,言傳身教潤桃李;愛崗敬業(yè),嘔心瀝血獻(xiàn)真情。
94、用真摯的心,去打開學(xué)生的心靈;以高尚的德,去影響學(xué)生的一生。
95、讓我們像太陽一樣,將陽光般溫暖的愛慷慨地灑向每一個孩子。
96、一個優(yōu)秀的教師,既是一本“百科全書”,更是一本好的思品教材。
97、要像寫字一樣經(jīng)營班級,多思考,多投入才能產(chǎn)生更好的作品。
98、要想在教學(xué)中奏出華美的樂章,就要認(rèn)真對待生活中的每一個音符。
99、對于教育而言,學(xué)生的心靈是世界上最嬌艷的花朵,需要細(xì)心呵護(hù)。
100、不要羨慕遠(yuǎn)方的風(fēng)景,做好身邊的每一件事,你就會成為別人的遠(yuǎn)方。
101、用欣賞的眼光去看學(xué)生,每一個孩子都可愛!關(guān)愛與理解是學(xué)生發(fā)展的良方,表揚與期望是學(xué)生進(jìn)步的動力。
102、學(xué)生在我心中,我在學(xué)生心中。
103、給予學(xué)生有限的光和熱,他們將煥發(fā)無窮的力與能!
104、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
105、嚴(yán)謹(jǐn)育學(xué)子,踏實勤耕耘;培育參天樹,綠蔭滿乾坤。點燃求知欲,甘愿為人梯;奉獻(xiàn)畢生情,愛心鑄師魂。
106、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。誠摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙,高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。
107、有德之師,必然晨課下為自己增負(fù),到堂上為學(xué)生減負(fù)。在有限的時間、空間里,幫助學(xué)生舉一反三,觸類旁通,啟發(fā)創(chuàng)新智。
108、感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每個孩子都能成為一個好人,同時,時刻不忘自己也曾是個孩子。
109、最樸素的語言,最質(zhì)樸的情感,最簡單的生活,最平凡的工作,卻能影響人的一輩子。實實在在做事,實實在在做人,一輩子做一個大寫的人!——徐z
110、愛學(xué)生,學(xué)生才會愛你;愛學(xué)生,學(xué)生才能服你;師生之間有了濃濃的情感,教育才能順利進(jìn)行;才能收到預(yù)期的效果。
111、消除隔閡的密碼是真誠,親近心靈的力量是愛與諒解。
112、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。
113、愛是陽光,理解是雨露,支持是春風(fēng),平等是土壤。
114、縷縷風(fēng)滴滴雨雨潤桃李,片片心絲絲情情灑校園,用愛的眼光去發(fā)現(xiàn),用愛的語言去滋潤,用愛的雙手去扶持,用愛的心靈去奉獻(xiàn)。
115、今天的積蘊,是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?
116、以微笑引導(dǎo)學(xué)生,以熱情感染學(xué)生,以真誠打動學(xué)生,以愛心溫暖學(xué)生,以慧眼去捕捉孩子的閃光點,以真心欣賞孩子的成功處,以激勵去激發(fā)孩子的自信心。
117、用我的愛心,架起你們心靈之橋;用我的知識,編織你們理想的夢;用我的真誠,促使你們健康地成長。
118、身教重于言教,才高還需德高。
119、教師最大的快樂就是看到孩子們在成長。
120、用愛心澆灌花朵,讓花朵裝扮世界。
121、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè),我們自豪,因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子,孩子把微笑傳遞給我們。
122、每一位學(xué)生都是一個小精靈,他們的頭腦不是一個要被填滿的容器,而是一把需要被點燃的火把。我愿盡我的全力去點燃學(xué)生心中求真求善求知的火把。
123、孩子提出的問題越多,那么他在童年早期認(rèn)識周圍的東西也就愈多,在學(xué)校中越聰明,眼睛愈明,記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育,那你就得教給他思考。
124、家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展記憶,在很大程度上取快于:家庭的智力興趣如何,成年人讀些什么,想些什么,以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
125、太陽的幸福,是給人以光明;月亮的幸福,是給人以溫馨;園丁的幸福,是讓每一棵小樹苗茁壯成長。愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀月亮的關(guān)懷;愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。為此,我們努力著奮斗著奉獻(xiàn)著……
126、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候,你也該自問:什么叫誨人不倦。
127、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
128、家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶,在很大程度上取快于:家庭的智力興趣如何,成年人讀些什么,想些什么,以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
129、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
130、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長!
131、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。
132、教學(xué)相長,在教育和教學(xué)過程中,我們也會學(xué)到很多。
133、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
134、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
135、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話,大多數(shù)孩子將會成為英才或天才,這就是早期教育。
136、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
137、要得到學(xué)生的尊重和愛戴,首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格,要盡量多地要求一個人,也要盡可能多地尊重一個。
138、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
139、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
140、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
141、給孩子一個多姿多彩的童年,讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛,在湛藍(lán)如洗的天空下,無憂無慮地飄飛。
142、將快樂傳遞給每一個孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
143、教育的過程有艱辛,也有快樂,我卻樂得其所。
144、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
145、教育加贊賞等于教育的平方。
146、面對孩子,有愛才會有責(zé)任感,有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。
147、讓我走進(jìn)童心世界,和孩子們一起成長。
148、外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛,我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
149、我相信,講臺就是鍛煉我、錘打我的地方,我將永遠(yuǎn)愛我所愛,無怨無悔。
150、我要把微笑綻開給孩子,鼓勵傳達(dá)給孩子,關(guān)愛贈送給孩子,讓每個孩子都盡享教育的真愛。
151、給孩子一縷陽光,孩子會給你一個太陽!用心,用愛,努力做到最好!
152、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天,為孩子開辟一塊快樂的土地。
153、童心是個寶,讓我們共同呵護(hù)!做孩子的良師益友,與孩子共同成長!
154、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們,讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
155、用我的真誠執(zhí)著與愛心,點擊學(xué)生智慧的鍵盤,啟迪學(xué)生美好的心靈。
156、我相信,講臺就是鍛煉我錘打我的地方,我將永遠(yuǎn)愛我所愛,無怨無悔。
157、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子,讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
158、做人以真,待人以善,示人以美,永遠(yuǎn)保持一顆童心,做孩子們的好朋友。
159、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗,愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。
160、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。
161、一個孩子就是一個天使,一個天使就是一個希望,一個希望就是一段快樂的成長。
162、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境,讓孩子在活動中得到快樂,讓他們做每一件事都熱情洋溢。
163、讓每個孩子快樂的成長,讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛,讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
164、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營,孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ),用心去對待每個幼兒,讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo)。
165、我選擇了這個職業(yè),就會在這片熱土上耕耘,只要投入過付出過擁有過,我相信,孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
166、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意,我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空,讓孩子們享受陽光,享受快樂。
167、孩子的名字叫“今天”,教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子,孩子今天就成功!作為老師,最幸福的,是學(xué)生學(xué)得快樂,教師教得快樂。
168、花兒開放需要一定時間,孩子成才需要一個過程,做一個有愛心有智慧的教師,用自己的汗水去澆灌每一種“植物”,讓他們開出獨特芬芳的花朵。
169、為了孩子,一定要給他們新作品,使他們敢于面對縱橫交錯的新世界,不斷發(fā)芽滋長。
170、讓我們用自己的行和自己的心去教育孩子。
171、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候,你也該自問:什么叫誨人不倦、
172、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁們愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
173、今天的積蘊是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?
174、職業(yè)道德是做人之本,為師之本。
175、教書育人,功德無量。
176、教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是老師的影子。
177、語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
178、谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識越淵博就越謙遜。
179、誠摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙,高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。
180、教師是學(xué)生的鏡子。
181、想教學(xué)生如何正派為人,教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
182、視責(zé)任為美德。
183、好筍出好竹,好師出好徒。
184、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
185、愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
186、感人肺腑的談話,能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
187、老老實實做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。
188、學(xué)高為師,身正為范。
189、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
190、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。
191、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉,在于教師的德和才。
192、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。
193、德無常師,主善為師。
194、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
195、嚴(yán)師出高徒。
196、養(yǎng)不教,父之過;教不嚴(yán),師之惰。
197、師德是一面鏡子。
198、雙手扶持千木茂,慈懷灌注萬花稠。
199、教師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
200、教師的人格是教育的基石。
201、教師要融于師生的相互理解中。
202、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎,這是教師的價值所在。
203、認(rèn)認(rèn)真真工作,老老實實做人。
204、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌,它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
205、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。
206、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
207、露珠不愿跟珍珠比美,只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
208、寧做奮斗者登山的拐杖,不做閑逸人享樂的溫床。
209、堅持啟發(fā)式,避免注入式。
210、博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。
211、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
212、尊重兒童,不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
213、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
214、命運之繩定會握在自己手中。
215、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
216、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
217、循循善誘,誨人不倦的是老師。
218、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。
219、心靈的溝通勝于知識傳遞。
220、沒有愛的教學(xué),宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。
221、心靈塑造的最佳工程師。
222、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
223、天荒地老,教師的童心不泯。
224、教師要以春風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。
225、教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。
226、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,才無愧教師天職。
227、好的集體中,學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
228、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會防害孩子增強體質(zhì)的。
229、在知識的舞臺上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
230、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。
231、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽光。
232、揚黃牛精神,做平凡工作。
233、捧著一顆心,不帶半根草去。
234、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。
235、教師必須非常謹(jǐn)慎,必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
236、教師如果對學(xué)生沒有熱情,決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
237、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
238、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
239、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價值所在。
240、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛護(hù)。
241、一個人的知識越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對美的感受和理解也越深刻。
242、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
243、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。
244、真正的教師,極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
245、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞。
246、欣賞別人的優(yōu)點,善待別人的缺點,尊重別人的隱私,快樂自己的人生。
247、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
248、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去,不可能獲得真知。
249、想讓生命輝煌,就別浪費青春。
250、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
251、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
252、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
253、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路。
254、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
255、教師當(dāng)然須教,而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者,多方設(shè)法,使學(xué)生能逐漸自求得之,卒底于不待教師教授之謂也。
256、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
257、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個層位,愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
258、在過多地要求孩子的同時,也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
259、親其師,信其道,惡其師,疏其道。
260、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
261、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。
262、教師的工作是教書育人,不光是傳授學(xué)生知識,更要教學(xué)生怎樣做人。
263、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
264、習(xí)于智長,優(yōu)與心成。
265、人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價值在于奉獻(xiàn)。
266、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴,那么最好讓他離開教育崗位。
267、為別人照亮道路,自己必須放出光茫。
268、教師的職責(zé)就是教書育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹,就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
269、以德感人,為人師表。
270、教育貴在一個“及”字,重在一個“小”字,即使天天從小事抓起。
271、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
272、一個好的教師,是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
273、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西,一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。
274、教師就是要敬業(yè)愛生。
275、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。
276、“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人,同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
277、把一切知識教給一切人。
278、千教萬教教書求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
279、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個無愧為教師的天職。
280、為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。
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