教師工作名言（精選130句）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用名言吧，名言是對生活、對世界的綜合濃縮，簡短的一句話，蘊(yùn)含著深刻的道理。什么樣的名言才是好的名言呢？下面是小編為大家整理的教師工作名言（精選130句），歡迎大家分享。

　　1、做一名美和愛的使者。

　　2、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。

　　3、知識本身沒有告訴人怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實(shí)驗就不能學(xué)到。

　　4、知覺及判斷，并養(yǎng)成他們更有效的習(xí)慣。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。我的教育觀是啟發(fā)年輕人的心靈，并激發(fā)其追求知識的熱忱。假如你的將來不愿意悲傷，那就不要忽視你的孩子的任何一件極細(xì)小的行為。

　　5、知道事物應(yīng)該是什么樣，說明你是聰明的人;知道事物實(shí)際是什么樣，說明你是有經(jīng)驗的人;知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。

　　6、這個學(xué)校的第一任教師，便是他的父母。當(dāng)一個人過分溺愛孩子時，他的愛便是反人類的。生了孩子，還要想怎樣教育，才能使這生下來的孩子，將來成為一個完全的人。

　　7、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　8、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

　　9、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

　　10、信心是一種最堅強(qiáng)的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現(xiàn)。

　　11、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

　　12、寬容別人等于祝福自己。

　　13、課是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

　　14、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

　　15、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責(zé)和批評。

　　16、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

　　17、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。

　　18、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。

　　19、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　20、教著，感受著；走著，快樂著。

　　21、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的人。

　　22、面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。

　　23、能夠讓學(xué)生健康、幸福地成長是我的快樂；能夠讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，是我的職責(zé)。

　　24、心中裝著愛，行中有著嚴(yán)，用“效率”引導(dǎo)學(xué)生追求優(yōu)秀，享受快樂。

　　25、對學(xué)生要恰當(dāng)?shù)匕盐諏捙c嚴(yán)。在寬方面，給予學(xué)生一個提高的過程；在嚴(yán)方面，做到言必信，令必行。

　　26、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。

　　27、愛是前提，嚴(yán)立規(guī)矩；以尊重贏得信賴，以智慧點(diǎn)燃智慧。

　　28、讓學(xué)生張揚(yáng)個性，放飛想象的春天。

　　29、用愛打開學(xué)生心靈的窗戶。

　　30、站在三尺講壇上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取萬世幸福。

　　31、只有學(xué)而不厭的老師，才能教育出學(xué)而不厭的學(xué)生。

　　32、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。

　　33、雖不能說你給學(xué)生一塊冰，學(xué)生就會給你整個嚴(yán)寒，但如果你給學(xué)生藝術(shù)鮮花，學(xué)生就會給你全部的春天

　　34、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　35、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　36、在教育中守望快樂，享受幸福。

　　37、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

　　38、走進(jìn)學(xué)生心靈，追求詩意課堂，享受教育幸福。

　　39、要使教學(xué)順利有效，必須進(jìn)行研究。

　　40、教師最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。

　　41、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動力！

　　42、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。

　　43、一束贊許的目光，一次贊許的點(diǎn)頭，一個會心的微笑，都會傳遞出真誠的鼓勵，都能表達(dá)出孩子的贊美。

　　44、教師的真正本領(lǐng)，不在于他是否會講述知識，而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過程中來。

　　45、教師最大的享受、最大的樂趣就在于覺得自己是學(xué)生所需要的，是學(xué)生所感到親切的，是能夠給學(xué)生帶來歡樂的。

　　46、站上講臺的教師，是合格教師；站穩(wěn)講臺的教師，是骨干教師；站好講臺的教師，是專家型教師。

　　47、把一流的學(xué)生培養(yǎng)成一流的人才的教師，只能算是三流的教師；把非一流的學(xué)生培養(yǎng)成有用人才的教師，才是真正一流的教師。任何一個教育家都是因為對非一流的學(xué)生的培養(yǎng)獲得成功而成為真正的教育家的。

　　48、教師是“介紹人”，介紹學(xué)生與學(xué)習(xí)相依相戀；教師是“打火機(jī)”，將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和智慧火把迅速點(diǎn)燃；教師是“領(lǐng)頭羊”，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識的茫茫草原；教師是“味精”，將學(xué)生的學(xué)習(xí)變成色香味俱全的美味大餐。

　　49、教師“把學(xué)生看作天使，他便生活在天堂里；把學(xué)生看作魔鬼，他便生活在地獄中�！�

　　50、如果學(xué)生不喜歡自己，是因為自己還不夠讓學(xué)生喜歡，因此，要想有所改變，首先得改變自己。只有改變了自己，才會最終改變學(xué)生。只有改變了自己，才可以最終改變屬于自己的世界。

　　51、衡量教學(xué)是否失敗的辦法其實(shí)很簡單：只要看一看學(xué)生通過學(xué)習(xí)后是更加熱愛學(xué)習(xí)還是厭惡學(xué)習(xí)。

　　52、學(xué)生崇拜教師，教師不值得炫耀；教師培養(yǎng)出的學(xué)生使自己崇拜，教師才值得眩耀。

　　53、用我們的愛心和誠心去贊美每一個孩子吧！我堅信：憂郁、自卑將不復(fù)存在，每個孩子的眼中都是一片晴空。

　　54、一個教師超越其他教師不是最重要的，最重要的是不斷地超越過去的自己。教師要不斷地超越過去的自己，就要以樸素的感情，調(diào)整自己的心態(tài)；以奉獻(xiàn)的精神，從事崇高的事業(yè)；以高超的技藝，展示個人的才華；以不斷的追求，提升自身的價值。

　　55、只教學(xué)不搞科研的教師，其教學(xué)是膚淺的；只搞科研不教學(xué)的教師，其科研是空洞的。

　　56、熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，厭惡一個學(xué)生就等于毀掉一個學(xué)生。

　　57、“賞識”，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成功；“抱怨”，肯定會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)失敗。

　　58、對待學(xué)生，要像對待自己的孩子一樣，我們所做的一切要向他們負(fù)責(zé)。

　　59、愛是教學(xué)成功的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是教育的希望。

　　60、和學(xué)生共同成長，是新世紀(jì)賦予教育和教育者的新的要求。

　　61、“蹲下”一詞是多么貼切的詞語，只有“蹲下”才能和孩子的視線保持同一水平，才能看到孩子看到的一切，才能從孩子的位置出發(fā)去理解世界。

　　62、給學(xué)生一片藍(lán)天，他們會讓它繁星點(diǎn)點(diǎn)；給學(xué)生一片綠地，他們會讓它春色滿園。

　　63、教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身。

　　64、教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真。

　　65、教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　66、對教師來說,修養(yǎng)是教育的載體,境界是教育的起點(diǎn),人格是教育的風(fēng)帆。

　　67、培養(yǎng)學(xué)生的問題意識是課堂教學(xué)的最高境界，我們應(yīng)用“問題”來點(diǎn)燃學(xué)生的智慧之火。

　　68、教而不研則淺，研而不教則空。

　　69、把學(xué)生看成自己的孩子，付出的才是真愛。

　　70、教育的每一個細(xì)節(jié)都是影響孩子終身的大事。

　　71、賞識就在我們身邊，賞識就在我們一言一行中，所以我們教師應(yīng)從多個角度，多個側(cè)面去評價學(xué)生，讓每個學(xué)生在自信中快樂成長。

　　72、相信人人都有才，才會正確對待每一個學(xué)生的發(fā)展?jié)撃�；相信人人能成才，才能找到適合學(xué)生發(fā)展的好方法、好途徑。

　　73、酸甜苦辣都有營養(yǎng)，成功失敗都是收獲。尊重學(xué)生屬于自己的體驗，讓他們走進(jìn)自己的生活世界，體驗生活、體驗社會，即使是失敗，也可能成為學(xué)生終身受益無窮的財富。

　　74、正確判斷每個學(xué)生智力才能的不同特征及其發(fā)展?jié)撡|(zhì)，這是教育智慧中極為重要的部分。

　　75、教材、教室、學(xué)校并不是知識的惟一源泉，大自然、人類社會、豐富多彩的世界都是人生的教科書。

　　76、人類有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明、有所創(chuàng)造的潛能，絕不是課堂上講解出來的。教師創(chuàng)設(shè)開放的問題情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主動探求知識的過程，使學(xué)生圍繞某類主題調(diào)查搜索、加工、處理應(yīng)用相關(guān)信息，回答或解決現(xiàn)實(shí)問題，這樣的教育和訓(xùn)練正變得越來越重要。

　　77、解放兒童的頭腦，使其從道德成見、幻想中解放出來；解放兒童的雙手，使其從“這也不許動,那也不許動”的束縛中解放出來；解放兒童的時間，不過緊安排，給予民主生活和自覺紀(jì)律。

　　78、以心靈感受心靈，以感情贏得感情，這是教師從教的基本功。去當(dāng)一天學(xué)生，體驗一下學(xué)習(xí)生活，再來反思：教與學(xué)是否和諧。

　　79、愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。

　　80、讓每一個孩子都得到愛的滋潤，知識的澆灌，讓每一個孩子在知識的碧海中和諧、自主、幸福地成長。

　　81、創(chuàng)造性是對常規(guī)性的突破，教師的教學(xué)也應(yīng)當(dāng)不斷突破舊的教學(xué)范式，不論是教學(xué)內(nèi)容，還是教學(xué)形式，教師都應(yīng)該擁有選擇、探索、和創(chuàng)新的權(quán)利。不要讓教師對教學(xué)的獨(dú)特理解和獨(dú)特追求成為規(guī)范化的犧牲品。

　　82、沒有教不好的學(xué)生，只是沒有找到能教好學(xué)生的方法。

　　83、工作的計劃性使你一天生活過得充實(shí)，而且會使你一生有所作為。

　　84、你希望學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，首先你自己就要認(rèn)認(rèn)真真地研究、扎扎實(shí)實(shí)地工作。

　　85、每個人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時間所遠(yuǎn)離，被惰性所消磨。

　　86、即使是普通的孩子，只要教育得法，多一些激勵性的評價，也會成為不平凡的人。

　　87、要盡量多地要求每一個學(xué)生，也要盡可能地尊重每一個學(xué)生，完善教育評價，可能使學(xué)生身體的、智力的、思想的力量得到廣泛地發(fā)揮。

　　88、評價不僅要關(guān)注學(xué)生的成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信。

　　89、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　90、以德感人，為人師表。

　　91、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　92、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

　　93、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

　　94、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。

　　95、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

　　96、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

　　97、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　98、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　99、這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

　　100、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　101、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　102、視責(zé)任為美德。

　　103、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　104、您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

　　105、教師要融于師生的相互理解中。

　　106、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　107、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　108、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

　　109、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　110、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。

　　111、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　112、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

　　113、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　114、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

　　115、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　116、教師就是要敬業(yè)愛生。

　　117、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　118、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　119、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　120、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

　　121、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

　　122、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

　　123、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。

　　124、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

　　125、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　126、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　127、心靈塑造的最佳工程師。

　　128、不登高山不知天之高也，不臨深溪不知地之厚也。

　　129、上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。

　　130、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。

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