教育人生格言

最佳學習條件對學生能力的獲得和提高有多大促進作用，特別是對那些俗話說起來比較笨的兒童有多大作用。這些都對課程設置和教學方法有重要影響。

最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。

尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。

遵循自然，跟著它給你畫出的道路前進。它在繼續(xù)不斷地鍛煉孩子；它用各種各樣的考驗來磨礪他們的性情；它教他們從小就知道什么是煩惱和痛苦。（盧梭）

作家林清泉說過一句話：表揚永遠比批評有力量。

做父母的人應牢記這一點。幼兒教育是教好后一代的基礎，它關系到進入青少年時期德育、智育、體育的

樂、多經驗、多學識、多思想。所以做父母不得不注意小孩子的動作和游戲。

理想的父母，應該是永遠保持年輕的心境，懂得把童年、童心還給孩子，讓孩子輕松、自由、愉快成長的父母。

魯迅先生說過：玩具是兒童的天使。孩子在天使的陪伴下，創(chuàng)造性地進行著自己的游戲活動。通過活動讓孩子感受真、善、美，學會善待我們的生存環(huán)境，善待地球村的每一位朋友。

喚起獨創(chuàng)性的表現與求知之樂，是為人師者至高無比的秘方。

疾學在于尊師，尊師則言信矣，道論矣。

健康發(fā)展。所以說幼兒教育是一項重要的工作，是非常細致耐心的工作，也是一項極其光榮的工作。做父母的對于子女的早年教育決不是一種無效勞動。雖然在某些年月里，好像 教人者必知至學之難易，知人之美惡，當知誰可先傳此，誰將后倦此。

教師的生命是從教師職業(yè)開始的，教師在自己的職業(yè)中和工作要求中尋求生活的滿足．（第斯多惠）

教師教任何功課（不限于語文），講都是為了達到用不著講，換個說法，教都是為了達到用不著教。怎么叫用不著講用不著教？學生入了門，上了路了，他們能在繁復的事物之間自己探索，獨立實踐，解決問題了，豈不是就用不著給講給教了？這是多么好的境界�。�

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