考試誠(chéng)信的教育學(xué)思考

回顧我國(guó)考試歷史,盡管在考試中(如科舉考試)有作弊的記錄,但是總體上考風(fēng)是好的.直到20世紀(jì)80年代以前,人們無(wú)不以考試作弊為恥.然而,短短的十幾年,"考"風(fēng)日下,考試作弊已經(jīng)成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題,作弊者不僅不以為恥,反以為榮.由于學(xué)生在考試中反映的問(wèn)題最為突出,絕大多數(shù)的考試又是與教育直接相關(guān)的,因此在分析考試作弊的原因時(shí),人們往往歸咎于教育.2005年5月,教育部辦公廳專門就考試作弊頒布<教育部關(guān)于開(kāi)展誠(chéng)信考試專題教育的通知>,足以說(shuō)明考試作弊的普遍性和嚴(yán)重性,以及學(xué)校教育所承受的社會(huì)壓力.事至如此,不能不說(shuō)是教育的悲哀!

作 者： 解飛厚 XIE Fei-hou   作者單位： 湖北大學(xué)教育學(xué)院  刊 名： 湖北大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY（PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE）  年，卷(期)： 2005 32(5)  分類號(hào)： B82-059  關(guān)鍵詞：  

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