- 相關推薦
試論當代我國公民的受教育權(quán)
受教育權(quán)是公民的一項基本權(quán)利,我國作為<經(jīng)濟、社會、文化權(quán)利國際公約>的締約國,對公民受教育權(quán)利給予積極承諾,并制定相應的法律、法規(guī)給予充分保障.接受教育是公民實現(xiàn)勞動權(quán)利的前提;教育是公民政治素質(zhì)培養(yǎng)的重要途徑;教育是公民享受文化權(quán)利的基礎.公民受教育權(quán)利的實現(xiàn),對我國全面建設小康社會和"科教興國"戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)有重要意義.
作 者: 王振國 作者單位: 鄭州大學,教育學院,河南,鄭州,450001 刊 名: 鄭州大學學報(哲學社會科學版) PKU CSSCI 英文刊名: JOURNAL OF ZHENGZHOU UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION) 年,卷(期): 2005 38(3) 分類號: B824 關鍵詞: 公民 教育 權(quán)利【試論當代我國公民的受教育權(quán)】相關文章:
試論傳統(tǒng)中國畫色彩的當代審美09-24
政治我國公民的政治參與知識點03-04
高一政治我國公民的政治參與知識點03-04
今天又受教育了04-27
享受教育,享受人生04-28
充分享受教育的幸福04-27
受教育心得體會11-23
試論生態(tài)美學論文12-01
論經(jīng)典的當代性作文07-20
對當代“歷史化”思潮的思考04-28