文本閱讀中的信息整合研究

文本閱讀中的信息整合研究是當前文本閱讀研究的熱點問題,在這一問題上,雖然當前研究已經達成了一些基本共識,但仍然存在著建構主義理論、最低限度假設和記憶基礎文本加工理論這三種理論爭議.本文詳細介紹了這三種理論爭議的主要觀點和實驗證據,特別是重點分析了三種理論爭議的最新發(fā)展,在此基礎上對未來的研究趨勢進行了展望.

作 者： 王瑞明 莫雷 WANG Rui-ming Mo Lei   作者單位： 華南師范大學心理應用研究中心,廣州,510631  刊 名： 應用心理學  CSSCI 英文刊名： CHINESE JOURNAL OF APPLIED PSYCHOLOGY  年，卷(期)： 2006 12(3)  分類號： B844  關鍵詞： 文本閱讀   情境模型   信息整合  

【文本閱讀中的信息整合研究】相關文章：

語文教學中的現代信息整合研究開題報告04-27

論文本閱讀認知研究的演變04-26

裂紋檢測中的相位信息研究04-26

多文本閱讀培訓心得08-26

論述類文本閱讀教案04-25

采油廠信息建設整合提升配套技術研究04-26

成人英語閱讀教學中的任務研究04-26

信息技術與小學外語教學整合研究現狀及問題分析04-26

新興信息技術與課程整合中促進教師角色轉變08-10

大眾文化研究的基礎:文本細讀04-27