新建本科院校教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀研究

采用Maslach等人編制的職業(yè)倦怠問卷(MBI),對240名新建本科院校教師的職業(yè)倦怠狀況進行了調查.研究結果表明:從總體上看,新建本科院校教師的情感耗竭程度偏高,去個性化現(xiàn)象不太嚴重,成就感較高;教齡、職稱、學位、周課時對教師的職業(yè)倦怠情況有顯著影響.

作 者： 丁俊蘭 DING Jun-lan   作者單位： 濱州學院,教育科學系,山東,濱州,256603  刊 名： 濱州學院學報  英文刊名： JOURNAL OF BINZHOU UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 23(6)  分類號： B84  關鍵詞： 新建本科院校   教師   職業(yè)倦怠  

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