北京市兒童社會適應(yīng)能力及影響因素的研究

目的研究兒童社會適應(yīng)能力及影響因素,探討解決兒童不良適應(yīng)行為的方法.方法采用美國精神缺陷協(xié)會兒童適應(yīng)行為量表和家庭社會因素問卷,對911名6～12歲正常兒童和134名輕、中度智力缺陷兒童,進(jìn)行量表的信度、效度和影響因素的多元相關(guān)與回歸分析,并與美國兒童適應(yīng)行為對比.結(jié)果北京兒童社會適應(yīng)問題檢出率為23.46%.獨(dú)立性不如美國兒童,對抗行為和反社會性得分比美國兒童低.社會活動、獨(dú)立做事、親子關(guān)系、心理教育、父母職業(yè)、分床時(shí)間是影響兒童社會適應(yīng)能力的主要因素. 結(jié)論本研究為兒童社會適應(yīng)行為的評估提供了科學(xué)而實(shí)用的工具;揭示了影響兒童社會適應(yīng)能力的主要因素.

作 者： 鄭毅 陳學(xué)詩   作者單位： 首都醫(yī)科大學(xué)精神衛(wèi)生學(xué)院北京兒童少年心理衛(wèi)生中心,  刊 名： 中國健康教育  ISTIC 英文刊名： CHINESE JOURNAL OF HEALTH EDUCATION  年，卷(期)： 2001 17(7)  分類號： B44.1  關(guān)鍵詞： 兒童   社會適應(yīng)能力   適應(yīng)行為量表  

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