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認知策略遷移的理論探析
認知策略是學習策略的核心成分之一,在教學中促進認知策略的習得和遷移具有深刻的指導意義.本文介紹了關于認知策略遷移的產生式理論和元認知理論,試圖對認知策略的遷移理論做一些探討,以期拋磚引玉,促進這方面的研究.
作 者： 陳秀麗 作者單位： 西南師范大學教科院,重慶,400715 刊 名： 重慶職業(yè)技術學院學報 英文刊名： JOURNAL OF CHONGQING VOCATIONAL & TECHNICAL INSTITUTE 年，卷(期)： 2003 12(4) 分類號： B842.1 關鍵詞： 認知策略 程序性知識 產生式遷移理論 元認知遷移理論【認知策略遷移的理論探析】相關文章：
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