探究外語學習心理與學習潛力

通過對學生英語學習現(xiàn)狀、學習心理狀態(tài)的實際調查,運用心理學理論對學生的學習心理進行了系統(tǒng)的剖析.其目的在于更大限度地挖掘學生學習英語的內在潛力.

作 者： 田亞曼   作者單位： 沈陽建筑工程學院外語部,遼寧,沈陽,110015  刊 名： 沈陽建筑工程學院學報(社會科學版)  英文刊名： JOURNAL OF SHENYANG ARCHITECTURAL AND CIVIL ENGINEERING UNIVERSITY（SOCIAL SCIENCE）  年，卷(期)： 2001 3(2)  分類號： B842.5  關鍵詞： 心理現(xiàn)狀   心理分析   動機心理   焦慮心理   歸因心理   學習潛力  

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