關于大學英語教與學的再思考

基于大學英語教學要求的分析,本文旨在論述三個關系的重要性:聽說與閱讀、寫、譯的關系;打好語言基礎與提高文化素養(yǎng)的關系;課堂教學過程中的師生關系.目的是有助于大學生獲得全面的發(fā)展.

作 者： 惠艷妮   作者單位： 攀枝花學院外國語學院,四川攀枝花,617000  刊 名： 新西部（下半月）  英文刊名： NEW WEST  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號： H3  關鍵詞： 大學英語教學   關系   能力   文化素養(yǎng)  

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