- 相關(guān)推薦
論量觀念在《現(xiàn)代漢語》教材編寫中的重要性
漢語教材中的知識內(nèi)容按其數(shù)量可分為開放性的和封閉性的兩類,教材在介紹它們時所采用的對應(yīng)方法一般是舉例法和窮盡法.但是通行<現(xiàn)代漢語>教材存在忽視量現(xiàn)念的傾向,在介紹許多封閉性的知識內(nèi)容時一味采用舉例法,這使學(xué)生讀者誤把封閉性的知識內(nèi)容當(dāng)作開放性的知識內(nèi)容,其后果是嚴(yán)重的.克服這一方法論缺點(diǎn),可使教材質(zhì)量大大提高.
作 者： 王艾錄 WANG Ai-lu 作者單位： 鹽城師范學(xué)院,文學(xué)院,江蘇,鹽城,224002 刊 名： 鹽城師范學(xué)院學(xué)報（人文社會科學(xué)版） 英文刊名： JOURNAL OF YANCHENG TEACHERS UNIVERSITY(HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES EDITION) 年，卷(期)： 2008 28(3) 分類號： H109.4 關(guān)鍵詞： 開放性 封閉性 例證法 窮盡法 類的觀念 量的觀念【論量觀念在《現(xiàn)代漢語》教材編寫中的重要性】相關(guān)文章：
論西方教育觀念在大學(xué)英語教材中的體現(xiàn)04-28
現(xiàn)代漢語教材改革中的實(shí)例研究04-29
論現(xiàn)代漢語中的外來詞04-28
論母語在英語教學(xué)中的重要性04-28
論指+量+形結(jié)構(gòu)04-27
論以學(xué)生為本理念在職教物理教學(xué)中的具體體現(xiàn)04-29
論《莊子》中的創(chuàng)作運(yùn)思觀04-29
教材編寫心得體會09-05