論對(duì)話型的語(yǔ)文感知方式

從現(xiàn)代解釋學(xué)與接受美學(xué)出發(fā),試圖構(gòu)建一種新的研究性的語(yǔ)文閱讀教學(xué)理念,即對(duì)話型的語(yǔ)文感知方式.闡述了對(duì)話型語(yǔ)文感知的美學(xué)基礎(chǔ)、對(duì)話形式,并著重論述了對(duì)話型閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判質(zhì)疑精神與問(wèn)題意識(shí)的實(shí)施原則.

作 者： 余小平 YU Xiao-ping   作者單位： 浙江旅游學(xué)院,浙江杭州,311231  刊 名： 柳州師專(zhuān)學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF LIUZHOU TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2008 23(3)  分類(lèi)號(hào)： H030  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)文感知   文本   對(duì)話   創(chuàng)造性  

【論對(duì)話型的語(yǔ)文感知方式】相關(guān)文章：

論反思的思維方式04-28

論人生的永存方式04-29

也論實(shí)踐論思維方式04-28

論教師感知偏見(jiàn)的矯正04-29

論科學(xué)思維方式的培養(yǎng)04-28

論話語(yǔ)強(qiáng)刺激的方式04-28

論思維方式及其作用04-30

民族生活方式論04-26

淺論莊子直覺(jué)型思維方式04-30

論巴赫金的對(duì)話理論04-29