探索提高高職學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力的有效途徑

目前高職英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)不能適應(yīng)改革開(kāi)放形勢(shì)發(fā)展的需要.學(xué)生的英語(yǔ)水平參差不齊、總體偏低,大多數(shù)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力都很差.為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,在高職學(xué)院,英語(yǔ)作為提高應(yīng)用能力的工具,其教學(xué)需調(diào)整教學(xué)目標(biāo),改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,強(qiáng)調(diào)以能力為本位,進(jìn)行全面改革.

作 者： 李玲玲 王哲 LiLing Ling Wang Zhe   作者單位： 哈爾濱金融高等專(zhuān)科學(xué)校商務(wù)英語(yǔ)系,黑龍江,哈爾濱,150030  刊 名： 金融理論與教學(xué)  英文刊名： FINANCE THEORY AND TEACHING  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 能力   主觀能動(dòng)性   英語(yǔ)教學(xué)   教學(xué)目標(biāo)  

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