分析英語(yǔ)結(jié)構(gòu),學(xué)會(huì)英語(yǔ)思維

思維意識(shí)在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中是一個(gè)決定性的因素,我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)中往往受到漢語(yǔ)思維方式的干擾,總覺(jué)得學(xué)不好,表現(xiàn)出來(lái)的也是中國(guó)式英語(yǔ).本文通過(guò)分析重音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣、語(yǔ)態(tài)六種變化以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞的運(yùn)用.介紹七種比較突出的英語(yǔ)結(jié)構(gòu),進(jìn)一步加深英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言規(guī)則的了解,形成強(qiáng)烈英語(yǔ)思維意識(shí),從而更貼近英語(yǔ)人(English Native Speaker)的思維方式.

作 者： 劉維洪   作者單位： 云浮廣播電視大學(xué),廣東,云浮,527300  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2008 ""(24)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)結(jié)構(gòu)   思維   意識(shí)  

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