形象思維與英語教學(xué)-《高級英語》教改探索

多年來,如何提高<高級英語>課程教學(xué)的質(zhì)量,一直是許多英語教師關(guān)心的問題.不少教師為此進(jìn)行了多方面的改革與探索,取得了一定的成效.但總體上看,效果仍然不盡人意.結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),筆者認(rèn)為原因是多方面的,但有一點(diǎn)是肯定的,即<高級英語>是一門英語綜合課,教學(xué)中普遍存在著枯燥乏味、費(fèi)時(shí)多、效果差等現(xiàn)象.教師往往只注重對課文內(nèi)的語言、語法分析,而缺乏對語言情味、意蘊(yùn)的挖掘,缺乏對語言所表現(xiàn)出的具體形象的感知以及對語言所表達(dá)的情感因素的體會(huì).本文借助形象思維的理論探討<高級英語>的課堂教學(xué),旨在改進(jìn)陳舊的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生對語言學(xué)習(xí)的興趣.

作 者： 陳偉強(qiáng)   作者單位： 黎明職業(yè)大學(xué)外語系,福建,泉州,362000  刊 名： 江西行政學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF JIANGXI ADMINISTRATION INSTITUTE  年，卷(期)： 2008 10(z2)  分類號： H3  關(guān)鍵詞：  

【形象思維與英語教學(xué)-《高級英語》教改探索】相關(guān)文章：

英語教學(xué)的理論探索與實(shí)踐04-29

新課改下探索教改思路04-29

大學(xué)英語教學(xué)策略探索04-27

技校數(shù)控專業(yè)英語教學(xué)的探索04-28

高職英語教學(xué)改革探索與實(shí)踐04-29

中職任務(wù)型英語教學(xué)探索04-26

高級英語教學(xué)改革初探04-29

英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)模式探索04-28

獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)改革的探索04-28

新形勢下英語教學(xué)方式的探索04-29