試論英語學(xué)習(xí)者動機的主要來源及特點

我國對于外語學(xué)習(xí)動機的研究大多以西方的經(jīng)典或擴展模式為思路,但西方模式未必完全適應(yīng)我國實際,尤其是我國大學(xué)非英語專業(yè)本科生形成了一個獨特的英語學(xué)習(xí)群體.本文采取問卷調(diào)查形式,用SPSS統(tǒng)計軟件對相關(guān)數(shù)據(jù)作了因子分析,試圖探討該群體英語學(xué)習(xí)動機來源及其動態(tài)特征.因子分析將動機來源分六類:求知欲、教學(xué)環(huán)境、特定文化背景、短期目標(biāo)、長期目標(biāo)、自我認(rèn)識.初步結(jié)果表明,教學(xué)環(huán)境的影響占有較大比重并與求知欲及短期目標(biāo)都有較為密切的聯(lián)系.

作 者： 鄭潔 甘世安 ZHENG Jie GAN Shi-an   作者單位： 西北大學(xué),陜西,西安,710069  刊 名： 浙江萬里學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF ZHEJIANG WANLI UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 21(1)  分類號： H31  關(guān)鍵詞： 英語學(xué)習(xí)   非英語專業(yè)本科生   動機來源   動機特點  

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