激趣導入、優(yōu)化設計、方法引領、以量促質-英語課堂教學藝術剖析

教學是一門藝術,教學藝術是一門較復雜、難于把握的綜合藝術.英語教學是科學與藝術的結合,因此英語教師除了要具有扎實的專業(yè)知識外,還必須懂得藝術,必須具有一定的藝術修養(yǎng).

作 者： 吳玲   作者單位： 佛山市三水區(qū)華僑中學,廣東,佛山,528100  刊 名： 商情·科學教育家  英文刊名： SHANGQING  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號： H3  關鍵詞：  

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