課堂英語口語測試的設計

目前口語測試得到普遍關注.但是,由于起步較晚,現(xiàn)在的口語測試并不完善.在我國,由于應試教育的影響,口語沒有得到應有的重視,且口語測試并沒有得到應有的效果.本文以Bachman的語言測試模式為理論指導,分析了課堂口語測試的設計并提出了一些建議,以期為提高口語測試的效果并最終提高外語學生的口語水平盡微薄之力.

作 者： 袁靜靜   作者單位： 曲阜師范大學,外國語學院,山東,曲阜,273165  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號： H3  關鍵詞： 口語測試   交際能力   課堂口語測試的設計   一些建議  

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