文化預(yù)設(shè)的認(rèn)知透視

外語學(xué)習(xí)不僅是一種語言活動(dòng),更是一種跨文化交流.文化因素為其文化成員所共有,并以圖式化的知識(shí)結(jié)構(gòu)固化在文化成員的頭腦中,交際時(shí)經(jīng)�？梢灶A(yù)設(shè).文化預(yù)設(shè)是指作者與其意向讀者交流時(shí)對雙方共有的相關(guān)文化因素進(jìn)行省略.在很多情況下,文化預(yù)設(shè)理解與否成為意義推導(dǎo)的關(guān)鍵,因?yàn)樗�能在讀者茫然無覺的情況下系統(tǒng)地影響其對原文信息的連貫理解.文化預(yù)設(shè)的這種作用是在讀者的認(rèn)知語境中得到解讀的;文化預(yù)設(shè)話語含義推理的記憶圖式及其在認(rèn)知推理中的邏輯形式,使文化預(yù)設(shè)成為語用推理的先決條件和連貫理解的關(guān)鍵因素.

作 者： 尹青梅 YIN Qing-mei   作者單位： 衡陽師范學(xué)院,大學(xué)英語部,湖南,衡陽,421008  刊 名： 湘潭大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF XIANGTAN UNIVERSITY (PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2005 29(5)  分類號(hào)： H313  關(guān)鍵詞： 文化預(yù)設(shè)   認(rèn)知語境   圖式   缺省推理  

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