多媒體輔助教學(xué)環(huán)境下教師的角色定位-以大學(xué)英語(yǔ)為例

不同的時(shí)代背景和教育模式下,教師扮演不同的角色.在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革深入展開的今天,教師要在各種角色之間相互轉(zhuǎn)換,充分發(fā)揮在教改中的作用.尤其在多媒體輔助教學(xué)環(huán)境下,教師一定要做好電子教材的設(shè)計(jì)者,知識(shí)體系的構(gòu)建者,課堂教學(xué)的參與者,學(xué)生學(xué)習(xí)的心理協(xié)調(diào)者和引導(dǎo)者.

作 者： 王曉君   作者單位： 聊城大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部  刊 名： 科技信息（學(xué)術(shù)版）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(33)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 多媒體輔助教學(xué)   教師角色   大學(xué)英語(yǔ)  

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