大學英語教學策略探索

本文從語言教學的實質(zhì)和目的的角度出發(fā),結(jié)合國外有關學習策略研究的成果,對大學英語課堂教學策略進行了初步探討.文章認為,在大學英語課堂教學中,教師應該注重培養(yǎng)學生積極正確的語言情感和態(tài)度、學生積極參與交際的合作意識、直接用英語思維的能力,以及學生通過昕和讀促進說和寫的能力.

作 者： 劉祥生   作者單位： 西北師范大學外國語學院,甘肅,蘭州,700070  刊 名： 社科縱橫  英文刊名： SOCIAL SCIENCES REVIEW  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號： H319  關鍵詞： 大學英語   課堂教學   教學策略  

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