模因論對(duì)英語教學(xué)的啟示

模因論是語用學(xué)中的一個(gè)新理論,它提出了模因是文化傳播單位.從模因論的角度來看,語言模因揭示了語言發(fā)展規(guī)律,也為外語教學(xué)提供了可供借鑒的理論依據(jù)和方法.模因論使模仿這一教學(xué)方法重新煥發(fā)生機(jī),促進(jìn)了它在外語教學(xué)中的進(jìn)一步使用,使教、學(xué)雙方重新認(rèn)識(shí)了模仿的價(jià)值.

作 者： 牛躍輝 孫飛   作者單位： 華北電力大學(xué)外國語學(xué)院,北京,102206  刊 名： 中國電力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 模因   模仿   教學(xué)啟示  

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