圖式理論、語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)與外語(yǔ)教學(xué)

圖式理論認(rèn)為知識(shí)以抽象、結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化的形式儲(chǔ)存于我們的大腦中.這種知識(shí)形式可以細(xì)分為陳述性知識(shí)與程序性知識(shí).外語(yǔ)學(xué)習(xí)可以看做是這兩種知識(shí)的建構(gòu)與重構(gòu)過(guò)程.本文指出語(yǔ)料庫(kù)資源和工具在教學(xué)應(yīng)用中可以為學(xué)習(xí)者的外語(yǔ)知識(shí)的圖式性建構(gòu)和重構(gòu)提供基礎(chǔ),有利于學(xué)習(xí)者更好地掌握外語(yǔ).

作 者： 徐曼菲 何安平   作者單位： 華南師范大學(xué)外文學(xué)院,廣東,廣州,510631  刊 名： 解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF PLA UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGES  年，卷(期)： 2004 27(6)  分類號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 圖式理論   語(yǔ)料庫(kù)   外語(yǔ)教學(xué)  

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