情感教學法在英語教學中的應用

近年來,情感教育越來越受到人們的重視,引起了教育界和心理學家的極大興趣.實施情感教學有利于學生學習動機、態(tài)度和興趣的培養(yǎng).本文旨在通過運用情感因素的方式,從教師、學生和課堂三個角度闡述中學英語教學中應怎樣準確運用情感教學法,從而產生積極的效果.

作 者： 王艷   作者單位： 鹽城市廣播電視大學,射陽分校,教師進修學校,江蘇,射陽,224300  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(50)  分類號： H3  關鍵詞： 情感教育   英語教學   應用  

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