英語詞匯研究對教學(xué)的啟示

本文作者旨在通過對詞匯詞義的研究,探索出更多更好的教學(xué)及詞匯習(xí)得策略,并談?wù)剬?shí)際教學(xué)運(yùn)用中的心得.

作 者： 梁雷   作者單位： 西安文理學(xué)院,陜西,西安,610065  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(50)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 英語詞匯研究   教學(xué)策略   學(xué)習(xí)方法  

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