- 相關(guān)推薦
數(shù)學(xué)應(yīng)用題的情境設(shè)置與問題提法-對高中新教材中一道應(yīng)用問題的疑問與討論
在數(shù)學(xué)教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生掌握其所學(xué)內(nèi)容的適用條件的重要方法之一,就是讓學(xué)生解應(yīng)用題.但這需要對相關(guān)問題的準(zhǔn)確描述.然而,現(xiàn)在有許多在設(shè)計(jì)上存在嚴(yán)重缺陷的應(yīng)用題流行于中學(xué)課堂,致使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中更加困惑.筆者將對高中數(shù)學(xué)新教材[1]中的一道應(yīng)用題及其解答[2]提出質(zhì)疑,并予以探討和分析.指出該題中的條件設(shè)置中存在嚴(yán)重缺失,且所提問題也有邏輯錯誤,由此說明在應(yīng)用題的編制過程中,其情景設(shè)置與設(shè)問之間的協(xié)調(diào)性是必須特別予以注意的重要環(huán)節(jié).
作 者: 韓國濤 HAN Guo-tao 作者單位: 遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,計(jì)算機(jī)系,遼寧,營口,115007 刊 名: 遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版) ISTIC PKU 英文刊名: JOURNAL OF LIAONING NORMAL UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE EDITION) 年,卷(期): 2008 31(3) 分類號: O12 關(guān)鍵詞: 數(shù)學(xué)應(yīng)用題 函數(shù) 變量 參變量【數(shù)學(xué)應(yīng)用題的情境設(shè)置與問題提法-對高中新教材中一道應(yīng)用問題的疑問與討論】相關(guān)文章:
工程問題應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)04-25
數(shù)學(xué)中的打折問題02-25
考研數(shù)學(xué)沖刺階段復(fù)習(xí)中的問題04-28
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意的問題04-28
破解考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的疑難問題04-28
行政執(zhí)法中存在的問題09-20
新理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及反思04-28