按學(xué)科大類招生強(qiáng)化通識教育的實(shí)踐研究

培養(yǎng)出基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面廣、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的復(fù)合型人才是高校適應(yīng)人才培養(yǎng)市場化要求的必然結(jié)果.接大類招生、強(qiáng)化本科生的通識教育是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑.論文從高等教育的目的、學(xué)生的根本利益等多角度論證了通識教育的必要性,并對目前常見的幾種通識教育模式進(jìn)行分析,指出高校應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)探索出符合自身特色的人才培養(yǎng)模式.

作 者： 吳國華 王東   作者單位： 吳國華(大連海事大學(xué)交通運(yùn)輸管理學(xué)院)

王東(大連海事大學(xué)體育部) 

刊 名： 青年與社會·中外教育研究  英文刊名： CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： C961  關(guān)鍵詞： 通識教育   大類招生   人才培養(yǎng)   復(fù)合型人才  

【按學(xué)科大類招生強(qiáng)化通識教育的實(shí)踐研究】相關(guān)文章：

上海高校公布招生計(jì)劃 上大按大類招生04-25

浙江大學(xué):按大類招生 提供菜單式學(xué)習(xí)模式04-25

中山大學(xué)72個專業(yè)今年首次按大類招生04-25

北京理工大學(xué)2011高招：部分專業(yè)按大類招生04-25

上海大學(xué)2011年按三個專業(yè)大類招生7300人04-25

通識培訓(xùn)總結(jié)05-29

教育技術(shù)學(xué)研究生招生排名和本科招生04-27

2011年廣東高校刮起“大類招生”風(fēng)(圖)04-26

跨學(xué)科教育與田野實(shí)踐的結(jié)合04-28

復(fù)旦今年大類招生 裸考名額僅100名04-25