淺析語文教學中教師情感因素的作用

新課程標準中, <語文教學大綱>提出語文學科的基本特點是工具性與人文性的統(tǒng)一.要求語文教學中重視師生之間的平等對話與心靈溝通,激發(fā)學生學習興趣.倡導自主、合作、探究的學習方式,提高學生文化品位、審美能力、思維品質(zhì)、感悟能力、表達能力等語文素養(yǎng).所以,新課標背景下,教師的情感因素、教學的人文關懷在語文教學中發(fā)揮著主導作用.

作 者： 李發(fā)斌   作者單位： 甘肅省金塔縣第二中學,735305  刊 名： 現(xiàn)代語文(教學研究)  英文刊名： MODERN CHINESE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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