新課程初中語文教材文本運(yùn)用之談

在新課程初中語文的教學(xué)中,教師應(yīng)該以文本為教學(xué)載體,深入挖掘其中豐富的知識(shí)底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵,不僅能夠提高語文課堂教學(xué)的有效性,還能夠促進(jìn)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的不斷發(fā)展提高.

作 者： 黃甫生   作者單位： 江蘇鹽城阜寧縣張莊中學(xué),224403  刊 名： 現(xiàn)代語文(教學(xué)研究)  英文刊名： MODERN CHINESE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

【新課程初中語文教材文本運(yùn)用之談】相關(guān)文章：

新課程小學(xué)英語師生互動(dòng)式教學(xué)之談04-26

新課程教材培訓(xùn)心得（精選8篇）08-04

初中語文部編教材心得09-16

二語詞匯習(xí)得中文本教材與影視教材有效性的對(duì)比研究04-26

新課程新教材培訓(xùn)方案（精選6篇）08-04

學(xué)校新課程新教材培訓(xùn)方案（精選10篇）03-29

新課程新教材實(shí)施方案（精選19篇）08-23

新課程新教材實(shí)施情況總結(jié)（精選13篇）09-29

新課程新教材培訓(xùn)心得體會(huì)12-05

初中語文部編教材心得3篇03-13