基于分層理論指導教學實踐的探究

"分層教學"是在班級制授課條件下依據(jù)學生學習的實際程度而施教的一種教學策略.本文從理論與實踐的角度考察了中外運用分層教育理論指導教育教學實踐的基本情況,總結在教學實踐中存在的若干問題,提出分層教育的基本思想,并概括出實施分層教育應把握的關鍵環(huán)節(jié).

作 者： 丁得果   作者單位： 江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術學院徐州機電工程分院,江蘇,徐州,221011  刊 名： 職業(yè)教育研究  英文刊名： VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關鍵詞： 分層理論   分層教育   分層教學   教學實踐  

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