創(chuàng)業(yè)教育要加強創(chuàng)業(yè)風險教育

據(jù)筆者近三年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)是一項風險極高的事情,特別是學生創(chuàng)業(yè),風險尤其巨大.現(xiàn)在全國各大中專院校都在開展學生創(chuàng)業(yè)教育活動,在提高學生創(chuàng)業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)能力方面做了許多有益的工作,但一般還缺乏對創(chuàng)業(yè)風險的認識,更少提創(chuàng)業(yè)的風險,創(chuàng)業(yè)風險教育成為現(xiàn)在學生創(chuàng)業(yè)教育中的盲點.本文針對創(chuàng)業(yè)中可能遇到的風險作了系統(tǒng)分析,并提出了一些可行的措施來避免這些風險.

作 者： 浦鳳清   作者單位： 江蘇省無錫立信職教中心校,江蘇無錫,214121  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G40  關鍵詞： 創(chuàng)業(yè)教育   創(chuàng)業(yè)風險   風險教育  

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