漫議中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)探索、創(chuàng)造的過程,不能固守常規(guī),要不斷更新、不斷完善,要培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)解決問題的能力.許多類似的實(shí)例道出了以下規(guī)律:實(shí)驗(yàn)事實(shí)→理論的建立(或假設(shè)的提出)→再實(shí)驗(yàn)→理論的發(fā)展和完善.學(xué)生對(duì)固體分子的運(yùn)動(dòng)與液體分子間的間隔不易認(rèn)識(shí)清楚就可以指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以解決.教師在教學(xué)中,通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一定要讓學(xué)生觀察、分析清楚,理解透徹.

作 者： 于雙華   作者單位： 河北省唐縣王京鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),河北,唐縣,072350  刊 名： 魅力中國  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分類號(hào)： G633.8  關(guān)鍵詞： 中學(xué)化學(xué)   實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)   具體化  

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