淺談化學實驗與學生能力的培養(yǎng)

化學實驗中對學生能力的培養(yǎng)方式主要體現(xiàn)在四個方面:一是創(chuàng)設趣味實驗,引起學生興趣,培養(yǎng)學生的觀察能力;二是建立實驗小組,讓學生親身體驗,培養(yǎng)動手操作能力;三是設計實驗方案,培養(yǎng)學生探究思維能力;四是布置家庭小實驗作業(yè),培養(yǎng)學生理解創(chuàng)新能力.

作 者： 翟曉萍   作者單位： 山西省運城學院師范分院,山西運城,044000  刊 名： 新西部(下半月)  英文刊名： NEW WEST  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關鍵詞： 化學教學   化學實驗   能力培養(yǎng)  

【淺談化學實驗與學生能力的培養(yǎng)】相關文章：

淺談學生口語交際能力的培養(yǎng)04-27

淺談學生自我管理能力的培養(yǎng)04-26

植物生理實驗課教學的改革與學生實驗能力的培養(yǎng)04-26

培養(yǎng)學生解化學簡答題的能力04-26

淺談政治學科能力的培養(yǎng)03-04

淺談中職生英語閱讀能力的培養(yǎng)04-27

重視培養(yǎng)學生解化學簡答題的能力04-26

淺談檢測實驗室能力驗證04-26

淺談英語教學中學生思維能力的培養(yǎng)04-26

淺談技校機械基礎課對技校學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)04-26