零縫隙心理健康教育和危機干預(yù)機制的構(gòu)建與實踐

我院在工作實踐過程中創(chuàng)新構(gòu)建了"零縫隙"心理健康教育和危機干預(yù)機制.這是一種完善完備充分的全面教育機制,涵蓋每一個角落每一個層面每一個部門每一個員工每一個學(xué)生每一個時間每一個個體心理生活側(cè)面.其實質(zhì)就是及早識別、發(fā)現(xiàn)危機并給予當(dāng)事人及時、有效的干預(yù)與救助;其目標是實現(xiàn)每個學(xué)生全面健康成長,保障校園重大心理危機事故的零發(fā)生.本文是圍繞此教育機制的構(gòu)建、實踐過程及相關(guān)理論所展開的探討.

作 者： 葛寶岳 GE Bao-yue   作者單位： 南陽理工學(xué)院,河南,南陽,473004  刊 名： 南陽理工學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF NANYANG INSTITUTE OF TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 1(2)  分類號： G44  關(guān)鍵詞： 零縫隙   大學(xué)生   心理健康教育   危機干預(yù)  

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