任務(wù)引導(dǎo)型高職項(xiàng)目化課程的開發(fā)策略實(shí)踐

傳統(tǒng)課程的改造一直是高職教育中不可或缺的一環(huán),尤其是計(jì)算機(jī)類課程,知識(shí)的更新率高,技術(shù)變更迅速,導(dǎo)致課程的內(nèi)容和技能要求在不斷的發(fā)生變化.

作 者：   作者單位：   刊 名： 素質(zhì)教育論壇  英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G71  關(guān)鍵詞：  

【任務(wù)引導(dǎo)型高職項(xiàng)目化課程的開發(fā)策略實(shí)踐】相關(guān)文章：

任務(wù)型教學(xué)法在高職院校公共英語課程中的應(yīng)用04-26

再談任務(wù)型大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐04-27

任務(wù)型寫作教案12-04

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文05-10

任務(wù)型語言教學(xué)在高職英語課堂中的設(shè)定與完成04-26

任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)與教案04-25

在實(shí)踐中探索開放教育英語專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)-接收型課程實(shí)踐與輸出型課程實(shí)踐的比較04-26

市“人才+項(xiàng)目”捆綁開發(fā)的實(shí)踐與思考03-07

“引導(dǎo)自學(xué)”型課堂教學(xué)教案04-25

新編任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作指導(dǎo)09-27